1、21點(diǎn)5首，新課介紹，1。在重復(fù)朗讀中品味詩(shī)歌。(重點(diǎn))2。體會(huì)市值表達(dá)的感情，理解考試的境界和情趣。(重點(diǎn))、學(xué)習(xí)目標(biāo)、杜甫(公元712-770年)、賈米米、三人杜小陵、杜研、杜收等。當(dāng)代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人和李白一起被稱(chēng)為“李杜”，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。當(dāng)時(shí)社會(huì)上發(fā)生的一些重大事件在他的文章中都有真實(shí)的反映，被稱(chēng)為一代人的“時(shí)事”。接近作家，公元763年，當(dāng)代安史動(dòng)亂的叛軍頭目沙祖(史思明的兒子)戰(zhàn)敗自殺，河南河北相繼收服。當(dāng)時(shí)詩(shī)人在池州(現(xiàn)在的四川省三大縣)聽(tīng)到勝利的消息后，文官軍寫(xiě)了一首名為河南河北的詩(shī)，杜甫是在“生平第一次速寫(xiě)”，即最激動(dòng)的時(shí)候?qū)懙脑?shī)。寫(xiě)作背景，第一次讀課文，整體認(rèn)識(shí)，1。

2、用兩個(gè)字概括詩(shī)人的感情。喜悅，2。蓮，木蘭在詩(shī)人一家突然高興的消息面前如何表達(dá)感情的巨大波動(dòng)？憂(yōu)慮在哪里、喜欲狂、唱歌、爆炸聲等生動(dòng)的細(xì)節(jié)生動(dòng)地表達(dá)了作者全家聽(tīng)到牙齒消息后的興奮和喜悅。本文探索，3 .在迷戀中，把四個(gè)地名和哪四個(gè)動(dòng)詞聯(lián)系起來(lái)，起什么作用？用四個(gè)動(dòng)詞“起”、“穿”、“下”、“香”連接四個(gè)地名，表示了詩(shī)人的歸來(lái)等心情。牙齒詩(shī)文像日常對(duì)話(huà)一樣容易理解，但包含著深刻而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。在語(yǔ)言表達(dá)中，牙齒詩(shī)也沒(méi)有積累的華麗的語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有任何陌生、難以理解的典故，完全是感情深厚、強(qiáng)烈的自然表現(xiàn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，正文摘要，文冠軍收回河南河北省，第一位演講者失去的眼淚，全家人高興木蘭

3、，描述徐正熙熙喜悅希延熙返回襄陽(yáng)，欣喜若狂，板書(shū)設(shè)計(jì)，新課介紹，木炭翁白居易。提倡新樂(lè)部運(yùn)動(dòng)，他把自己的詩(shī)分為諷刺、閑逸、鑒賞、雜法四個(gè)茄子類(lèi)別。他的詩(shī)語(yǔ)言通俗易懂，被稱(chēng)為“老太婆能解答”。賣(mài)炭罐是敘事風(fēng)游詩(shī)。接近作家，原作標(biāo)題下有故宮詩(shī)、敘事風(fēng)遺詩(shī)，牙齒詩(shī)是白居易新樂(lè)部50首歌中的第32首，寫(xiě)于元和4年(809)。標(biāo)題下經(jīng)常：“故宮詩(shī)”說(shuō)明了詩(shī)的宗旨。一是指百姓在宮中受苦的巧妙手段。第二，指太監(jiān)的惡行，玷污了宮城的名字，敗壞了皇家的名聲。為民生叫屈，為皇帝擔(dān)心?！皩m”的意思是皇宮，“詩(shī)”的意思是活的。從唐德宗鄭源(785805年)末開(kāi)始，宮廷日不再經(jīng)過(guò)官府，宦官直接向民間“購(gòu)買(mǎi)”，被稱(chēng)為“宮

4、市”，又稱(chēng)“白網(wǎng)”。宦官總是帶著腳趾甲在長(zhǎng)安市、西市、熱鬧的小區(qū)低價(jià)購(gòu)進(jìn)東西，甚至一分錢(qián)也不給，威脅進(jìn)入鳳峰的“門(mén)坎錢(qián)”和“發(fā)價(jià)”，給百姓造成了很大的損失。韓由純實(shí)錄說(shuō)：“叫宮城，其實(shí)是搶?！?，唐伯虎賣(mài)木炭，白居易賣(mài)木炭翁，燒木炭南山切薪。臉上滿(mǎn)是灰塵和灰漿，兩鬢角蒼蒼，十指發(fā)黑。賣(mài)木炭，錢(qián)是什么營(yíng)地，穿衣服，嘴里吃東西。可憐的身體衣服端正，心盼炭寒。知道晚上城外的一只雪，開(kāi)著木炭車(chē)滾冰機(jī)。瞌睡人餓的日子已經(jīng)很高了，在市南門(mén)外的泥里休息了。那兩個(gè)人坐誰(shuí)的車(chē)來(lái)了，黃衣服獅子白襯衫孩子。手文書(shū)口敕，回車(chē)符押至北，說(shuō)。一根木炭，一千多斤，宮師趕出來(lái)就不可惜了。半匹紅綾一張，綁在牛頭上裝滿(mǎn)木炭的直立上

5、。(孔子，論語(yǔ)，權(quán)位)，滾耳鬢腳，坐敕命讀章節(jié)，ch，bn，j，ch，j，zh，nin，jing，準(zhǔn)字音，1。詩(shī)中出現(xiàn)了什么人物？詩(shī)主要講什么故事？圍繞木炭可以分成幾個(gè)階段？木坦翁和黃議事者白襯衫啊(宮史)，一輛賣(mài)炭翁的苦車(chē)被宮闕利用半匹紅綢的一張來(lái)掠奪，燒炭，運(yùn)木炭，搶木炭，角度1:了解角色形象描寫(xiě)的方法角度2:名門(mén)鑒賞角度3:體會(huì)體會(huì)對(duì)比的寫(xiě)作手法角度4:掌握作者的情感角度5，灰塵，灰塵，煙火，兩個(gè)鬢角黑，肖像描寫(xiě)，炭火苦逼，生活困苦，賣(mài)木炭，錢(qián)是什么陣營(yíng)？穿上衣服，嘴里含著食物?？蓱z的身體衣服端正，心盼炭寒。心理描寫(xiě)，生活困難，艱苦，肖像描寫(xiě)，夜來(lái)城外的一只眼睛，孝坦汽車(chē)冰鄭。困人餓的日

6、子已經(jīng)很高了，在市南門(mén)外的泥里。動(dòng)作說(shuō)明、搬運(yùn)木炭的困難、駕駛、滾動(dòng)、休息、拿普爾拿普爾這兩個(gè)騎者是誰(shuí)？黃衣服獅子白襯衫孩子。肖像描寫(xiě)，趾高氣揚(yáng)，手稱(chēng)文件區(qū)為詔書(shū)，回到車(chē)上，叱責(zé)牛，把它拖到北方。動(dòng)作描述，相信勢(shì)力，瞧不起人，很牽強(qiáng)，一架木炭，千余斤，弓箭手趕走將軍。半匹紅綾一張，綁在牛頭上裝滿(mǎn)木炭的直立上。(孔子，論語(yǔ)，權(quán)位)，心理描寫(xiě)，木炭被掠奪，很可惜，但也沒(méi)有辦法。不可惜，角度2:明溝鑒賞案例1:灰塵和煙火，兩鬢頭發(fā)黑，他的臉滿(mǎn)是灰塵，完全是煙熏的顏色。鬢角雪白，十指像木炭一樣黑。詩(shī)人以簡(jiǎn)潔的筆觸描繪人物的外貌，抓住三個(gè)部位(臉、耳、鬢發(fā)、手)，三種茄子顏色(臉是淺黃色，耳、耳、指是黑

7、色)，形象地描述了炭人的生存狀態(tài)。一個(gè)勞動(dòng)辛苦，一個(gè)年齡已經(jīng)老了。在后一句中，“昌城”和“黑”形成鮮明的對(duì)比。角度2:銘文鑒賞案例2:賣(mài)木炭賺錢(qián)的營(yíng)地是什么？在身上穿衣服的食物里賣(mài)木炭賺了點(diǎn)錢(qián)，有什么用？只是為了身上的衣服和嘴里的食物。炭翁年老衰弱，但仍要在深山里從事艱苦的體力勞動(dòng)，為什么呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，健康)兩句牙齒回答說(shuō)?；卮鹧例X問(wèn)題，句子不僵，文勢(shì)起伏。(威廉莎士比亞、溫斯頓、文世文世、文世文世、文世文世、文世文世、文世文世)那個(gè)貧窮悲慘的處境已經(jīng)說(shuō)明了生活的不幸，但不幸的不僅僅是他。因此，這又鋪了如下的路。角度2:名句鑒賞的例子3:可憐的身體衣服端正，心里怕陳天寒他身上的

8、衣服又舊又薄，但他希望木炭?jī)r(jià)格太低，天氣會(huì)更冷。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)“衣服端正”是希望天空暖和，但“希望天氣變冷”只是因?yàn)樗呀鉀Q意識(shí)問(wèn)題的所有希望寄托在“賣(mài)木炭賺錢(qián)”上。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，服裝名言)兩句牙齒包含了主人公的困難處境和復(fù)雜矛盾的內(nèi)在活動(dòng)?！翱蓱z”一詞傾注了詩(shī)人深切的同情、不公正的感覺(jué)和舒適感。讀詩(shī)文，針對(duì)角度3:對(duì)比的寫(xiě)作手法我設(shè)計(jì)的問(wèn)題，在文章中多處使用了對(duì)比，請(qǐng)分別找出，講述各自的作用。大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)，“一根木炭，千余斤”和“半必紅一丈”的比較，寫(xiě)下了宮廷掠奪的殘酷。“牛困人饑餓”和“拿草兩騎”比較，比較工人和統(tǒng)治者的處境之間的不平衡。勞動(dòng)者的苦難、

9、宮史的得意、驕傲、驕傲的衣服政團(tuán)和“賤民”相比，寫(xiě)下了賣(mài)炭罐買(mǎi)衣食酒的迫切心情和困難處境。角度4:我設(shè)計(jì)的了解作者感受的問(wèn)題是，作者對(duì)炭餅深表同情，揭露了宮廷的暴行。你在哪里知道？(威廉莎士比亞哈姆雷特)，角度5:試圖概括我設(shè)計(jì)的問(wèn)題，是揭露牙齒詩(shī)統(tǒng)牙齒的罪惡和對(duì)下層工人的殘忍，同時(shí)展現(xiàn)作者對(duì)下層工人的看法。，木炭翁，宮寺，木炭燃燒困難，搬運(yùn)木炭困難，掠奪木炭，生活困難，搶木炭，(肖像，心理，動(dòng)作描寫(xiě))，比較，(肖像，動(dòng)作描寫(xiě))，相信勢(shì)力，蠻橫，冷酷與徐朝、徐圭、雍權(quán)一起，被稱(chēng)為“永嘉四靈”，被稱(chēng)為“鬼才”，引起了“江湖派”一代的詩(shī)風(fēng)。接近作家，第一次讀課文，整體認(rèn)識(shí)，1。詩(shī)人給我們營(yíng)造了什么

10、氣氛？詩(shī)人在寂靜的晚上等朋友，朋友等不了多久，很煩躁，說(shuō)：“悠閑地敲圍棋吧。”詩(shī)人此時(shí)心情煩躁不安。本文探索，2 .牙齒詩(shī)通過(guò)“悠閑地敲打圍棋”的具體細(xì)節(jié)表達(dá)了詩(shī)人的心情。通過(guò)整個(gè)詩(shī)抓住人心的環(huán)境和“悠閑地敲打圍棋”的詳細(xì)動(dòng)作，寫(xiě)下了等待詩(shī)人的雨夜客人訪問(wèn)的情景，也可以說(shuō)是記錄了訪客未能到達(dá)的茫然心情，兼?zhèn)淞诵紊瘛?威廉莎士比亞，溫斯頓，書(shū)) (威廉莎士比亞，溫斯頓)，整首詩(shī)抓住人心的環(huán)境和“悠閑地敲圍棋”的詳細(xì)動(dòng)作，不僅寫(xiě)了等待詩(shī)人的雨夜客來(lái)訪的情景，還記錄了訪客來(lái)不及到達(dá)的茫然心情，兼?zhèn)淞诵紊瘛?威廉莎士比亞，溫斯頓，本本) (威廉莎士比亞，溫斯頓，本本)整個(gè)詩(shī)的生活氣息比較濃，還可以擺脫

11、雕刻的習(xí)慣，清雅朗誦。本文摘要，遼客，西經(jīng)右雅青蛙(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué))，抒情孤獨(dú)(靜態(tài))，失落感，板書(shū)設(shè)計(jì)，新課介紹，李清照，今天山東濟(jì)南章丘人，惠安居士。宋代女士，委婉的詞派代表。傳記中寫(xiě)了很多悠閑的生活，后期多愁善感，情緒感傷，對(duì)中原的思念也暴露了出來(lái)。接近作者，第一次讀課文，感受整體感，1 .女主角為什么不茄子看自行，問(wèn)窗簾人呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特)“考試”的“考試”一詞反映了什么心理？女主角昨晚已經(jīng)知道了。風(fēng)雨過(guò)后，金條的海棠一定紅了，路滿(mǎn)了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)不是有疑問(wèn)，而是不忍看到落花的悲慘，“考試”這個(gè)字委婉地傳達(dá)了這種復(fù)雜的心理。適當(dāng)細(xì)致，迂回曲折。文本探索，2 .“你

12、知道嗎？你知道嗎？綠肥，紅，瘦?！熬G肥紅瘦”，描述綠葉茂盛、紅花枯萎的情景；“應(yīng)”也包含女主角復(fù)雜的心理，你能替她說(shuō)話(huà)嗎？你知道如何忍受細(xì)膩的秋海棠花風(fēng)驟雨。詩(shī)人對(duì)窗外景象的推測(cè)和判斷隱含著“必然”和“無(wú)奈”的意思。包含著無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)奈石化之情，但謂語(yǔ)的含義很淺。牙齒詞是李清照早期作品之一。詞充分反映了作者對(duì)自然的愛(ài)和對(duì)春天的愛(ài)。迂回曲折地寫(xiě)得很婉轉(zhuǎn)，很有層次。詩(shī)人愛(ài)惜花，痛快地喝了，知道花的故事，又懷著僥幸心理，提出了“問(wèn)題?！辈幌嘈拧皺?quán)廉人”的回答，再次反問(wèn)。這樣分層，深入一步，痛快地表達(dá)了石化之情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，離別名言) (威廉莎士比亞，離別)，正文摘要，葉夢(mèng)玲，伍雅農(nóng)秀(

13、敘事)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的春天，主鐘問(wèn)答(提問(wèn))惋惜的花瓣石春，修改答案(提問(wèn))詞，豪放派簽名的代表，風(fēng)格陰郁，悲壯，人們叫“詞中之龍”，和蘇軾一起叫“收”。有糧食憲的長(zhǎng)句，今天仁家抄寫(xiě)和保管新作憲詩(shī)文。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)傳輸師約翰史620多首歌。西江東九壁一詞是舒淇1176年(宋孝宗純熙三年)作者擔(dān)任江西帝制店刑獄，在周節(jié)贛州通過(guò)趙九時(shí)所做的。當(dāng)時(shí)，辛基兵向南10多年來(lái)，江西任刑法玉松方面的官員經(jīng)常巡訪湖南江西等地。(威廉莎士比亞，溫斯頓，書(shū)) (威廉莎士比亞，溫斯頓，書(shū))來(lái)到趙口，俯視著日夜流淌的河水，詩(shī)人的想法也像牙齒河水一樣波瀾壯闊，綿延不斷，寫(xiě)下了牙齒單詞。，寫(xiě)作背景，讀第一篇課文，

14、整體認(rèn)識(shí)，1。標(biāo)題為“西江西曹口墻”，為什么從數(shù)百里外的“蔚古”開(kāi)始？李勉登臺(tái)北王長(zhǎng)安，表達(dá)了對(duì)朝廷的心意；詩(shī)人在蔚古寫(xiě)，下面寫(xiě)著“西北望長(zhǎng)安”，是為了表達(dá)懷念中原、找回中原的愿望。暗中使用暗示。單詞中的長(zhǎng)安要大量指向。本文探索，2 .“中間行人流了多少眼淚”這個(gè)詞表達(dá)了詩(shī)人的什么感情？作家感受到的時(shí)候憂(yōu)慮的眼淚，更重要的是人民流浪的眼淚。3 .前面的電影剛說(shuō)“可憐的無(wú)數(shù)山”，下篇又說(shuō)“青山難掩”，是矛盾嗎？不矛盾。這是下一塊牢牢地支撐著桌面。清算可以擋住北網(wǎng)的視線(xiàn)，但不能阻止軍民收復(fù)失地的決心。4 .牙齒詞的最后一句如何把“愁”和“蚯蚓”聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)詩(shī)人的思想感情？在牙齒文章中，“擔(dān)心”是指擔(dān)心那個(gè)國(guó)家滅亡，“國(guó)友民”是指只忠于南方，不考慮北方，留在南方，不在北方向金人下跪，堅(jiān)定自己的報(bào)國(guó)抱負(fù)。今天，我們一起學(xué)習(xí)了新起亞的菩薩，在動(dòng)蕩的南宋