1、在數(shù)學(xué)上廣角尋找次品。 我叫平衡錘。 你可以從我身上的重量知道物體的重量。 天平可以用來稱東西的重量。 天平平衡，表示左右兩側(cè)重量相等，不平衡，重的在下，輕的在上有三片鈣元素片，其中一片少三片。 你能幫我找到那個(gè)嗎？ 我用手掂了掂，但沒掂。 可以用天平稱一下。 想一想：你能稱一根重量來解決這個(gè)問題嗎？還有別的辦法嗎？ 有3根鈣元素片，其中1根減少了3枚。 你能幫我找到那個(gè)嗎？ 我用天平分別稱一瓶藥的質(zhì)量，找到比較輕的一瓶就可以了。 我不用平衡錘，一次就能找到減少的瓶子。 我只知道兩本質(zhì)量哪本書少了，但比你少一次。 有必要稱之為回。 不平衡，輕是次品。 有一三條鈣元素片，其中一條少了三張。 你能

2、幫我找到那個(gè)嗎？ 均衡，是次品。 天平不使用砝碼就能把不良品的查找過程，圖形和文字組合清楚地表示出來嗎？我表示鈣元素的瓶子。 我來記錄。 一，二，一，一，這就是推理的魅力！ (1)8個(gè)零配件中有1個(gè)是不合格品(不合格品重)。 用天平來說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾次次品？ 至少可以保證(2)9個(gè)零配件中的1個(gè)是不合格品(不合格品重)。 用天平來說，保證至少發(fā)現(xiàn)幾次次品？ 可以保證發(fā)現(xiàn)“一定”。 必須考慮到任何“可能”都不能停留在“幸運(yùn)”的狀況下。 在至少以“一定”找住的不良品的情況下，稱重次數(shù)最少的方案是，(1)8個(gè)零配件中的1個(gè)為不良品(不良品重)。 用天平來說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾次次品？ 至少可以保證(2)9個(gè)零

3、配件中的1個(gè)是不合格品(不合格品重)。 用天平來說，保證至少發(fā)現(xiàn)幾次次品？ (1)8個(gè)零配件中有1個(gè)是不合格品(不合格品重)。 用天平來說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾次次品？ 至少集團(tuán)合作完成第一次稱重情況分析記錄表，合作要求： 1、集團(tuán)單位、組長(zhǎng)分工、全體參與、記錄人、報(bào)告人。 2 .在討論過程中，討論和記錄所有可能的情況。 3、表完成后，全體人員協(xié)助報(bào)告者的組織語言結(jié)合表的內(nèi)容報(bào)告研究結(jié)果。 4 .討論結(jié)束后，全體人員正好坐在信號(hào)位上即可。 小組報(bào)告展示(8零配件)，搜索情況列于下表。 觀察完成的表格，可以了解8個(gè)零配件如何組合以最大限度地減少尋找不良品的范圍，3 (2，2，4 )、3 (1，1，6 )、

4、3 (3，3，2 )、2 (4，4 )、6、4、3，4觀察完成的表格時(shí)， 9個(gè)零配件如何組合以最大限度地減少查找次品的范圍，3 (2，2，5 )、3 (1，1，7 )、3 (3，3 )、3 (4，4，1 )、7，5，3如何找到次品需要稱量的次數(shù)最少？ 8個(gè)零配件按(3，3，2 )分為3個(gè)，為了找到次品而進(jìn)行稱量的次數(shù)最少。 9個(gè)零配件按(3，3，3 )分為3個(gè)，為了找到不良品而稱量的次數(shù)最少。 使用天平尋找次品時(shí)，可以將分開的東西分成3個(gè)，平均分成3個(gè)。 得不到平均分的東西，多的和少的只有1個(gè)差別。 據(jù)說這不僅保證了發(fā)現(xiàn)次品，而且次數(shù)最少。 課程總結(jié)：放學(xué)后的作業(yè)：看看你是否保證用找住的方法在10個(gè)，11個(gè)零配件中找到一個(gè)次品(次品很重)，找到次品的次數(shù)也最低。 “次品”的判斷標(biāo)準(zhǔn)：生活中的“次