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文檔簡介

17、地震中的父與子,1有感情地朗讀課文，從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 2領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)提示：,1.回憶課文講了一件什么事？ 2.文中的父子給你留下了什么印象？,小組合作： 請同學(xué)們閱讀課文112自然段?？纯凑n文有哪些地方，哪些語句告訴你這是位了不起的父親。劃下來，并作批注。,他挖了8小時， 12小時， 24小時， 36小時， 沒人再來阻擋他。,他滿臉灰塵， 雙眼布滿血絲， 衣服破爛不堪， 到處都是血跡。,“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”,“不！爸爸。先讓同學(xué)們出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?這對了 不起的父與 子，無比幸 福地緊緊擁 抱在一起。,課后小練筆： 請你想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒有水，沒有食物，沒有爸爸媽媽，有的只是14個七歲的小伙伴，阿曼達(dá)和小伙伴們會說些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的寫下來。,

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