1、第1課時牛頓第一定律牛頓第三定律考綱解讀 1.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和慣性，會分析實際問題.2.理解牛頓第三定律的內(nèi)容，會區(qū)分相互作用力和平衡力【知識要點】牛頓第一定律的理解與應(yīng)用1內(nèi)容一切物體總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它 這種狀態(tài)2意義(1)指出力不是 物體運動的原因，而是 物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生 的原因(2)指出了一切物體都有慣性，因此牛頓第一定律又稱為 (3)牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài)，而實際中不受力作用的物體是不存在的，當(dāng)物體受外力但所受合力為零時，其運動效果跟不受外力作用時相同，物體將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)3慣性(1)定義：物體具有保持原來 狀

2、態(tài)或 狀態(tài)的性質(zhì)(2)量度： 是物體慣性大小的唯一量度， 的物體慣性大， 的物體慣性小(3)普遍性：慣性是物體的 屬性，一切物體都有慣性，與物體的運動情況和受力情況 4牛頓第三定律的內(nèi)容兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上5作用力與反作用力的“三同、三異、三無關(guān)”(1)“三同”：大小相同；性質(zhì)相同；變化情況相同(2)“三異”：方向不同；受力物體不同；產(chǎn)生的效果不同(3)“三無關(guān)”：與物體的種類無關(guān)；與物體的運動狀態(tài)無關(guān)；與物體是否和其他物體存在相互作用無關(guān)6相互作用力與平衡力的比較對應(yīng)名稱比較內(nèi)容作用力和反作用力一對平衡力不同點作用在兩個相互作用的物體上作用

3、在同一物體上同時產(chǎn)生、同時消失不一定同時產(chǎn)生、同時消失兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零一定是同性質(zhì)的力性質(zhì)不一定相同相同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上7.“轉(zhuǎn)移研究對象法”在受力分析中的應(yīng)用作用力與反作用力，二者一定等大反向，分別作用在兩個物體上當(dāng)待求的某個力不容易求時，可先求它的反作用力，再反過來求待求力如求壓力時，可先求支持力在許多問題中，摩擦力的求解亦是如此【典型例題】1下列對運動的認(rèn)識不正確的是()A亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就靜止B伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力，所有的物

4、體將下落得同樣快C牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體速度的原因D伽利略根據(jù)理想實驗推出，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去2.粗糙的水平地面上有一只木箱，現(xiàn)用一水平拉力拉木箱勻速前進(jìn)，則()A拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力B木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力C木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力D木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力3如圖所示，有兩個穿著溜冰鞋的人站在冰面上，當(dāng)其中一個人A從背后輕輕推另一個人B時，兩個人都會向相反方向運動，這是因為A推B時()AA與B之間有相互作用力BA對B的作用在先

5、，B對A的作用在后CB對A的作用力小于A對B的作用力DA對B的作用力和B對A的作用力是一對平衡力4.一個箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個環(huán)，箱與桿的總質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖所示，已知環(huán)沿桿勻加速下滑時，環(huán)與桿間的摩擦力大小為Ff，則此時箱對地面的壓力大小為多少？【拓展訓(xùn)練】1下列關(guān)于牛頓第一定律以及慣性概念的說法中，正確的是()A牛頓第一定律說明，只有不受外力的物體才保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)B物體運動狀態(tài)發(fā)生變化則物體一定受到力的作用C慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的D物體的運動不需要力來維持，但物體的運動速度越大時其慣性也越大2.一物體靜止于斜面上，如圖所示，

6、則下列說法正確的是()A物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力C物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力D物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力3.用手托著一塊磚，開始靜止不動，當(dāng)手突然向上加速運動時，磚對手的壓力()A一定小于手對磚的支持力 B一定等于手對磚的支持力C一定大于手對磚的支持力 D一定大于磚的重力4(2013海南7)科學(xué)家關(guān)于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用下列說法符合歷史事實的是()A亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變B伽利略通過“理想實驗

7、”得出結(jié)論：一旦物體具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠(yuǎn)運動下去C笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向D牛頓認(rèn)為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)5根據(jù)牛頓運動定律，以下選項中說法正確的是()A人只有在靜止的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，才會落在車廂的原來位置B人在沿直線勻速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方C人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方D人在沿直線減速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方5雙人滑冰比賽表演剛開始時兩人靜止不動，

8、隨著優(yōu)美的音樂響起再相互猛推一下之后他們分別向相反方向運動假定兩人與冰面間的動摩擦因數(shù)相同已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于()A在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間C在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度 D在剛分開時，甲的加速度小于乙的加速度6(2013山東14)伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有()A力不是維持物體運動的原因B物體之間普遍存在相互吸引力C忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快D物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反7(2014北京19)伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推

9、理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展利用如圖6所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是()圖6A如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置B如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)C如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變D小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小8建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料質(zhì)量為70 kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為(g取10 m/s2)()A510 NB490 NC890 ND910 N6如圖所示，位于水平地面上