1、幼兒園大班下學期工作總結(jié)幼兒園大班下學期工作總結(jié) 篇1在緊張與繁忙當中，又1個學期過去了，回顧全部學期，我們班老師都能認真遵照本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作展開得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有1定的生活自理能力，曉得禮貌待人，初步會遵照本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改良?，F(xiàn)從以下幾方面總

2、結(jié)本班1學期來的班務(wù)工作情況。1、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種沾染疾病，保證幼兒健康成長1學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切視察幼兒的健康狀態(tài)，并做好記錄，積極展開各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的情勢，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師1起，堅持保證每周1節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上頑耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒1些玩水的安全知識。2、認真按計劃展開班務(wù)工作，保證完成教育教

3、學任務(wù)1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的1天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒1天的生活中，幼兒1天生活是不是能有序進行，固然取決于幼兒1平常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我重視加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的1天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，其實不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取1致的要求去組織幼兒1天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀班風。2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實行計劃，做到以游戲為主，千方百計組

4、織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快快而充實。在教學方法上，我更多地采取直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣愈來愈濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思惟特別活躍，智力水平明顯提高。3、重視加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行動。針對這類現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學習，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的情勢，讓孩子門對英語更加感興趣。幼兒園大班

5、下學期工作總結(jié) 篇2時間飛逝，孩子們行將背著書包上小學了。回顧這學期，是繁忙而愉快的。本學期的工作有收獲，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。在本學期的工作中，我與本班老師配合調(diào)和，認真做好班上的工作，本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。在教學方面，我將5大領(lǐng)域：健康、社會、科學、語言、藝術(shù)進行有機組合，為不使上課變成孩子的負擔我把游戲穿插于教學當中，激起幼兒的興趣，使每一個幼兒成為教學活動的主體 .在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第1為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣

6、保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與他人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒穩(wěn)定倒水，穩(wěn)定扔垃圾，穩(wěn)定涂亂畫，隨時洗手，自己學穿著，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的兩重消毒。每天檢查幼兒的穿著，時刻關(guān)心每一個幼兒的變化和吃喝情況。做好御寒保暖、防暑降溫的工作，盡可能做到1切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。在家長工作方面，我深知幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學的這1轉(zhuǎn)折期做好準備。我們也按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系1

7、次，照實反應(yīng)了幼兒在園在家學習、生活情況。在本學期，我積極學習各種教育知識，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指點，更好地進行教育教學。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛，給我機會，到其他幼兒園園進行活動觀摩，使我受益非淺。當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那1雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當做最好的朋友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了？ 那快樂是從心里往外涌的。幼兒園大班下學期工作總結(jié) 篇3當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的眼光里飽含著對我們的深情

8、，當他們朗誦起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧3年來我們1起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼從現(xiàn)在開始，又多了1份淡淡的回想和永久的牽掛。下面就本學期的班級工作做以下總結(jié)：1、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地展開，這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我側(cè)重展開以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午飯前展開學童謠或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學1些簡短的童謠或是猜1則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了1些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這1天最開心的

9、事，然后1起溫習當天所學的童謠或歌曲。2、增設(shè)學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀態(tài)有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知愿望。3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。4、加強個別教育，針對部份孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的1舉1動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行動，使他們也能較好地遵照常規(guī)。2、幼小銜接豐富多彩本學期是孩子們在幼兒園的最后1個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第1個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培

10、養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握1定的知識技能，學習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了1年級小學生上課。使他們對學習生活有1定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神彩飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為1名小學生。為了從思想上做好入學準備，我常常布置1些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過1學期的努力，班級大部份幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還約請1年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，約

11、請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了1堂小學數(shù)學課，是幼兒提早體驗小學的學習，效果非常好。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采取探索在前，講授在后的教學情勢，大大激起了幼兒學習的積極性和主動性。1、張老師負責每周展開1次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取合適本班幼兒的教材內(nèi)容展開活動，認真上好每節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10之內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。2、每周2下午展開古詩教學。我們其實不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化當中遭到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒1生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴

12、眼前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每一個孩子都樂意的事，我們經(jīng)常為孩子們提供展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣愈來愈高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子1起朗讀，相互比賽，1家人興趣高昂，是1種很好的親子活動。3、保教工作踏踏實實在教學工作中，深入領(lǐng)會綱領(lǐng)精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，展開豐富的主題活動，力求在活動中使每一個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子1起美滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加重

13、視幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的產(chǎn)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每一個幼兒帶1塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在具有健康體質(zhì)的同時具有健康的心理。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的產(chǎn)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。4、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第2屆健康節(jié)，組織展開了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步大家積極參與，

14、體能得到了提高。精彩的古詩朗讀活動，幾10首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激起了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。“慶61”才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”贏得在場每個人的掌聲。5、家長工作扎實有效本學期更加重視了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過量種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的1些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供1些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間產(chǎn)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每個孩子，每位家長。對家長反應(yīng)給我們的問題認真分析、及時解決，力求到達家長的滿意。同時我們也利用

15、家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“61”才藝展現(xiàn)、“畢業(yè)儀式”中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還取得了很多獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在班級工作中，同班的3位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互交換，相互學習，及時反思，隨時調(diào)劑，充分保證了班級工作的正常展開。1份耕耘、1份收獲。不但孩子們

16、的.各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們1起進步了，工作中我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我相信來年自己1定會做得更好。幼兒園大班下學期工作總結(jié) 篇4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，1個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也行將離開幼兒園，升入小學，成為1年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過3年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作1個總結(jié)。1、教育教學工作本學期是孩子們在幼兒園的最后1個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園教育指點綱領(lǐng)、中心園教育教學計劃，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的整合活動課

17、程教材中肯定了本學期所要展開的主題教育活動：生活小衛(wèi)士我生病的科學奇妙的動物世界我要上小學了，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學進程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學進程中我們常常采取操作、探索、討論等教學情勢，這樣能較好地激起幼兒的積極性和主動性，通過1系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了1定發(fā)展。2、保育工作本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，弄好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的平常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指

18、點幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，催促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留意，提示他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握1些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。3、科研活動的展開隨著我園市級課題利用農(nóng)業(yè)資源展開幼兒園科學活動的展開，我班幼兒在半學期里展開了豐富多彩的科研活動，春季我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，視察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了，誰是土

19、壤的好朋友、比1比誰長得壯、葉子長的1樣嗎等科學小實驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中視察到的結(jié)果進行記錄。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的展開，和季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了春季的故事夏天的故事游山玩水真愉快我要上小學了畢業(yè)照我們愛運動種子變變花草名信片慶祝61放風箏筍林等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，重視讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。5、幼小銜接工作幼小銜接工作作為本學期的1個重點工作，我們展開了我要上小學了主題教育活動，并圍繞該主題組織了1系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出

20、心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有甚么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接行將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的1些準備工作。6、家長工作平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交換幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成1致。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的1些問題行動與家長交談。充分利用1些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“38”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒1起放風箏；“61”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端五”節(jié)讓家長來

21、和幼兒1起包粽子。在6月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹1些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這1系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況和幼兒園的教育教學特點。本學期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中取得了第1名的好成績。我班還排練了舞蹈好收獲，參加慶“61”文藝活動，這樣既獲得了榮譽也提高了幼兒素質(zhì)。7、不足及反思調(diào)劑當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不但孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也獲得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。但在工作中也存在著1些不足；1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和平常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。2、區(qū)域游戲展開的不到位。在平時游戲進程中忽視了區(qū)域游戲的指點，幼兒的游戲水平提高不大。以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。幼兒園大班下學期工作總結(jié) 篇5本學期各項工作行將結(jié)束，我們班級全部教師坐在1起，對比本學期初制定的班級，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)以下：1、本學期的工作重點是幼小銜接在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力和合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過1學期的努力，*我們認為：班級大部份幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任