1、人教版二年級(jí)語文 多媒體課件,人有兩件寶,雙手和大腦。 用腦不用手,想到做不到; 用手不用腦,事情做不好。 手腦都能用,才會(huì)有創(chuàng)造。,讀一讀,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,法國科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了一個(gè)奇怪的問題：“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”一個(gè)小朋友說：“因?yàn)榻痿~身上有鱗?！?另一個(gè)小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！?伊琳娜覺得他們都沒說對(duì)，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”伊琳娜找來一條金魚，把它防金一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。 伊琳娜越想越

2、生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？” 朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹??！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,課文動(dòng)畫,動(dòng)手做做看,會(huì)讀的字,動(dòng)手做做看,lngzh mn ln y 朗 志 漫 鱗 伊 ln n i hng pin 琳 娜 哎 哄 騙,朗讀課文，找找故事的主人公。,朗志萬,伊琳娜,媽媽,動(dòng)手做做看,“動(dòng)手做做看”是誰給我們的建議？ 為什么要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做呢？,讀課文，思考：,動(dòng)手做做看,伊琳娜為什么生氣了？,動(dòng)手做做看,她又為什么高興了？,伊

3、琳娜為什么生氣了？,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,？,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,伊琳娜生氣責(zé)怪朗萬志“哄騙”了他們，那朗萬志真的是在“哄騙”他們嗎？,說一說,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,伊琳娜明白了朗萬志的話后，高興地笑了。,動(dòng)手做做看,假如你是伊琳娜，聽了朗萬志的話，你可能會(huì)說什么？,把你想說的話寫下來。,動(dòng)手做做看,朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我（ ）哄騙你們。我是想讓你們（ ），（ ）的話，也不一定（ ），要（ ）?！?按課文填空,不是,知道,科學(xué)家,都是對(duì)的,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,動(dòng)手做做看,另外,志氣,另一個(gè),同志,問題,提水,題目,提問,漫畫,朗誦,漫出來,朗讀,哄騙,喝水,騙人,口渴,讀詞語,會(huì)寫的字,動(dòng)手做做看,你能發(fā)