高中化學(xué) 2.2.3《反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響》導(dǎo)學(xué)案 魯科版選修4_第1頁(yè)
高中化學(xué) 2.2.3《反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響》導(dǎo)學(xué)案 魯科版選修4_第2頁(yè)
高中化學(xué) 2.2.3《反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響》導(dǎo)學(xué)案 魯科版選修4_第3頁(yè)
高中化學(xué) 2.2.3《反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響》導(dǎo)學(xué)案 魯科版選修4_第4頁(yè)
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1、2.2.3反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)要求1.理解化學(xué)平衡移動(dòng)的概念和移動(dòng)的條件。2.理解溫度、濃度、壓強(qiáng)的改變對(duì)化學(xué)平衡的影響。3.掌握外界條件改變時(shí),平衡移動(dòng)的方向和平衡常數(shù)的關(guān)系。一、化學(xué)平衡的移動(dòng)1概念:可逆反應(yīng)由一個(gè)_變?yōu)榱硪粋€(gè)_的過(guò)程。2化學(xué)平衡移動(dòng)過(guò)程3平衡移動(dòng)方向的判斷(1)根據(jù)速率判斷若v正_v逆,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。若v正_v逆,則平衡不移動(dòng)。若v正_v逆,則平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。(2)根據(jù)體系中物質(zhì)的濃度(或物質(zhì)的量、百分含量)判斷如果平衡移動(dòng)的結(jié)果是使體系中產(chǎn)物濃度(或物質(zhì)的量、百分含量)_,則平衡正向移動(dòng)或向右移動(dòng);反之,平衡逆向移動(dòng)或向左移動(dòng)。二、反應(yīng)條件

2、對(duì)化學(xué)平衡的影響1溫度的影響(1)規(guī)律:在其他條件不變的情況下,升高溫度平衡向_反應(yīng)方向移動(dòng);降低溫度平衡向_反應(yīng)方向移動(dòng)。(2)原因:溫度改變使_改變。2濃度的影響(1)規(guī)律:在其他條件不變的情況下,增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度平衡_移動(dòng);減小反應(yīng)物濃度或增大生成物濃度平衡_移動(dòng)。(2)原因:濃度的改變導(dǎo)致_的改變。3壓強(qiáng)的影響(1)規(guī)律:在其他條件不變的情況下,增大壓強(qiáng)化學(xué)平衡向_的方向移動(dòng);減小壓強(qiáng)化學(xué)平衡向_的方向移動(dòng)。(2)原因:壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致體系中各成分濃度的變化,從而使平衡發(fā)生移動(dòng)。三、平衡移動(dòng)原理(勒夏特列原理)1內(nèi)容:在封閉體系中,如果僅改變影響平衡的一個(gè)條件(如濃度、溫度

3、或壓強(qiáng)等),平衡就能夠向著_的方向移動(dòng)。2說(shuō)明:研究對(duì)象一定是處于平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng);只適用于改變影響平衡的一個(gè)條件;平衡的移動(dòng)結(jié)果只能“減弱”而不能“消除”這種改變。知識(shí)點(diǎn)一外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響1在新制的氯水中存在平衡:Cl2H2OHClHClO,若向氯水中投入少量碳酸鈣粉末,溶液中發(fā)生的變化是()AH濃度減小,HClO濃度減小BH濃度增大,HClO濃度增大CH濃度減小,HClO濃度增大DH濃度增大,HClO濃度減小2下列說(shuō)法正確的是()A其他條件不變,增大某一反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定都增大B對(duì)于有氣體參加的反應(yīng),其他條件不變,增大壓強(qiáng),體積縮小,體系中各氣體的濃度一定增大C對(duì)于

4、有氣體參加的反應(yīng),改變壓強(qiáng)使平衡向右移動(dòng),生成的氣體的濃度一定增大D增大反應(yīng)物的濃度,平衡向右移動(dòng),生成物的體積分?jǐn)?shù)一定增大3對(duì)于xA(g)yB(g)zC(g)wD(g)的平衡體系,當(dāng)升高溫度時(shí),體系的平均相對(duì)分子質(zhì)量從26變?yōu)?9,則下列說(shuō)法中正確的是()A若xyzw,正反應(yīng)是放熱反應(yīng)B若xyzw,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)C若xyzw,逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)二勒夏特列原理4下列事實(shí)中,不能用勒夏特列原理解釋的是()A在溴水中存在如下平衡:Br2H2OHBrHBrO,當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺B對(duì)2H2O22H2OO2的反應(yīng),使用MnO2可加快制O2的反應(yīng)速率C反應(yīng)CONO2CO2NOH0,升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)D合成氨反應(yīng):N23H22NH3Hzw,升溫,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);若xyzw,升溫,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。4B5B降低溫度雖然能提高NO的轉(zhuǎn)化率,但也降低了反應(yīng)速率,D選項(xiàng)同時(shí)采取了降溫和增壓措施,對(duì)提高NO的轉(zhuǎn)化率是一致的,但對(duì)加快反應(yīng)速率是矛盾的,故D項(xiàng)不能保證滿足題中條件。6C由于該反應(yīng)體積變化不明確,故改變壓強(qiáng)不能確定化學(xué)平衡是否移動(dòng),A項(xiàng)正確;在恒容條件下充入氦氣,沒(méi)有改

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