1、綠色植物是有機(jī)物的制造者一、教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)目標(biāo)（1）概述“淀粉是光合作用的產(chǎn)物”和“光是光合 作用的必要條件”；（2）寫(xiě)出“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟”。2 能力目標(biāo) 使用簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)材料和用具，進(jìn)行光合作用需要光和綠色植物在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)操作。3 情感態(tài)度價(jià)值觀（1） 初步體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的一般步驟；（2）關(guān)注綠色植物與人類(lèi)的關(guān)系，養(yǎng)成熱愛(ài)自然， 熱愛(ài)生物的情感。二 教學(xué)重難點(diǎn)1 教學(xué)重點(diǎn)驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。2 教學(xué)難點(diǎn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行及其目的的理解。三、教學(xué)過(guò)程第一步、溫故知新第一環(huán)節(jié)、師友互查 1、蒸騰作用的概念。 2、蒸騰作用的主要器官是_。 3、

2、葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。 4、蒸騰作用對(duì)自身的意義。第二環(huán)節(jié) 教師引導(dǎo)部位：主要通過(guò)_概念：水分以_ 狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程。意義：1.可以降低植物體的溫度2.促使根從土壤中吸收水分促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 3.提高大氣濕度,增加降水 第二步、探究釋疑第一環(huán)節(jié) 師友解惑探究綠葉在光下制造有機(jī)物目的要求材料用具方法步驟（1-6）得出結(jié)論第二環(huán)節(jié) 教師點(diǎn)撥1、為什么對(duì)天竺葵先進(jìn)行暗處理？答：為了將葉片內(nèi)原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗為什么讓葉片的一半曝光另一半遮光？答：為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。隔水加熱的目的？答：防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)第三步、鞏固理解第一環(huán)節(jié)、師友鞏固1.暗處理2.部分遮光、照光3.摘

3、下葉片、取下紙片4.酒精脫色，隔水加熱5.清水漂洗，滴加碘液6.顯色第二環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論 （3點(diǎn)） （1）淀粉是光合作用的產(chǎn)物；（2）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；（3）葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。 第四步、分層提高第一環(huán)節(jié)、師友競(jìng)賽1、“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是（ ） A、便于檢驗(yàn)淀粉的多少 B、 有利于除去葉綠體 C、 讓葉片內(nèi)淀粉運(yùn)走耗盡 D、便于用碘液檢驗(yàn)2、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精內(nèi)隔水加熱目的是 （ ） A、溶解淀粉 B、分解淀粉 C、將淀粉煮熟 D 、把葉綠素溶解到酒精中3、植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物主要是（ ） A、水 B、無(wú)機(jī)鹽 C、淀粉 D、脂肪4、植物進(jìn)行光合作用不可缺少的外界條件是（ ） A、水 B、二氧化碳 C、光 D、無(wú)機(jī)鹽第二環(huán)節(jié)、教師提升綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟正確順序是（ ）用酒精去掉葉綠素把天竺葵放在陽(yáng)光下照射把天竺葵葉片用黑紙遮住一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分這光的葉片摘下，去掉黑紙用清水漂洗葉片后滴加碘酒第五步、梳理總結(jié)第一環(huán)節(jié)、師友梳理談?wù)勈斋@1、知識(shí)方面 2、師傅補(bǔ)充容易出錯(cuò)的問(wèn)題及復(fù)習(xí)方法 3、互助心得 4、本節(jié)表現(xiàn)優(yōu)秀的師友第二環(huán)節(jié)、教師總結(jié)淀粉是光