1、軸對(duì)稱,城關(guān)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義及 特征； 2.掌握已學(xué)過(guò)的平面圖形的軸對(duì)稱情況，能正確地找出其對(duì)稱軸。,自學(xué)指導(dǎo),1.欣賞課本第2頁(yè)各種各樣的圖案，它們有什么相同的地方； 2.自學(xué)例1，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.自學(xué)并完成例2，要畫(huà)出這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，你想怎樣畫(huà)？,有趣的昆蟲(chóng),美麗的樹(shù)葉,剪紙藝術(shù),剪紙藝術(shù),對(duì)折,對(duì)折,完全重合,如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是它的對(duì)稱軸，這時(shí)，我們也說(shuō)這個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱（或成軸對(duì)稱） 。,如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就

2、是軸對(duì)稱圖形。,折痕所在的這條直線叫做_。,對(duì)稱軸,你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小提示：A到對(duì)稱軸的距離與A到對(duì)稱軸的距離？,在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等.,自學(xué)檢測(cè)一,填空： 1、一個(gè)圖形沿著一條（ ）線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全（ ），這個(gè)圖形就是（ ）對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫（ ）。 2、長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱軸，正方形有（ ）條對(duì)稱軸，圓有（ ）條對(duì)稱軸，平行四邊形有（ ）條對(duì)稱軸。,自學(xué)檢測(cè)二,判斷。 1、一個(gè)五角星可以畫(huà)五條對(duì)稱軸。（ ） 2、平行四邊形有四條對(duì)稱軸。（ ） 3、對(duì)稱軸兩邊對(duì)稱的兩點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離一定相等。（ ）,自學(xué)檢測(cè)三,1.畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱軸。

3、 2.畫(huà)出所給圖形的軸對(duì)稱圖形。,下面這些圖形是不是軸對(duì)稱圖形？為什么？,是,是,是,不是,3,檢測(cè)四,想一想：下列英文字母中，哪些是軸對(duì)稱圖形？,A B C D E F G H I K J L M N O P Q R S T U V W X Y Z,怎樣畫(huà)又對(duì)又快,畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱軸。,4條,1條,無(wú)數(shù)條,2條,本節(jié)課你有什么收獲?,你學(xué)得快樂(lè)嗎？,1、今天我學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形。我知道如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠（ ）。這個(gè)圖形就是（ ）。折痕所在的這條直線叫做（ ）。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)我還知道我們以前學(xué)過(guò)的圖形，如（ ）、（ ）、（ ）等都是軸對(duì)稱圖形，如（ ）有不止一條對(duì)稱軸。,當(dāng)堂作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)： 必做題：課