1、幼兒園大班安全工作總結(jié)工作總結(jié)需要對(duì)本身情況和情勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。本身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;情勢(shì)背景則包括國(guó)內(nèi)外情勢(shì)、有關(guān)政策、指點(diǎn)思想等。本站為大家整理的相干的幼兒園大班安全工作總結(jié)，供大家參考選擇。幼兒園大班安全工作總結(jié)伴隨著圣誕節(jié)快樂(lè)的氣氛和新年行將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)眼間2014年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來(lái)園，快樂(lè)的回家。我們都感到非常的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已長(zhǎng)大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了1定的自理能力和安全意識(shí)。但是即便是這樣我們的安全意識(shí)，和安全防護(hù)還是能夠循序漸進(jìn)的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都非常的健

2、康、愉快。1、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí)。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了1次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì)議都提示了大家，不管孩子們的自理能力如何，1定都必須保證孩子在老師的視野范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，和我們班上哪里會(huì)有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)劑到孩子們很不容易摔跤的地方等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的頭幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找1找教室里哪里還存在著安全隱患。2、將安全教學(xué)融入到平常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每

3、天的工作上。在每個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)展開(kāi)1到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng)，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了1些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡-通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí)。在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這類(lèi)意識(shí)融到了工作當(dāng)中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是不是帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子1起探討做這類(lèi)游戲應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。晚上汽車(chē)接送的時(shí)候，是比較忙的時(shí)候，所以在上班之前我們做到了查好哪些孩子

4、有興趣班，哪些孩子是上車(chē)的，上哪1輛車(chē)都心中有數(shù)。并看到每個(gè)孩子都坐上了車(chē)我們才離開(kāi)。3、家長(zhǎng)工作方面。我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本和家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第1位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的產(chǎn)生。新的1年行將到來(lái)，在2014年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的1年里，我們1定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取做到最好。幼兒園大班安全工作總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月如流。1個(gè)學(xué)期行將結(jié)束，回首這個(gè)學(xué)期，有辛苦的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。在此，我將自己的工作總結(jié)以下：1、思想工作平時(shí)嚴(yán)格要求自己，遵照幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到。不

5、早退。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 建立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。2、教育工作1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第1步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得很多幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地展開(kāi)1日活動(dòng)。2、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行動(dòng)觀念及習(xí)慣。幼兒的行動(dòng)，充分反應(yīng)了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有側(cè)重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影

6、響。3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入展開(kāi)，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融會(huì)。課改的核心是讓課程適應(yīng)并增進(jìn)孩子的發(fā)展。作為1名幼兒教師，我們不能依賴(lài)教材，捉住平常生活中隨時(shí)產(chǎn)生在幼兒身旁的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。4、家長(zhǎng)工作1、幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培

7、養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果1定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真實(shí)的目的。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。2、與家上進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。5、存在不足1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)2、大部份幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒聆聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵照活動(dòng)規(guī)

8、則。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)1步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與他人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第1步，今后我們將進(jìn)1步學(xué)習(xí)與研究，1步1個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具有良好的身體素質(zhì)，良好的才干素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的幼兒?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中，我不會(huì)孤負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和栽培，更不會(huì)孤負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任，我會(huì)不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁

9、上1個(gè)新臺(tái)階，我深信我會(huì)做得更好。幼兒園大班安全工作總結(jié)我們根據(jù)本班的情況，做了1些工作，現(xiàn)總結(jié)以下：1、學(xué)習(xí)為先，建立安全意識(shí)。在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中展開(kāi)了大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)。我們主要是學(xué)習(xí)公眾防災(zāi)知識(shí)及措施。這是1本社會(huì)發(fā)放到公民家中的必讀本。由于在弄這個(gè)活動(dòng)，我們班有心的家長(zhǎng)就為我們提供了這本書(shū)。這本書(shū)圖文并茂，有關(guān)于臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識(shí)是對(duì)現(xiàn)象的解釋如甚么是臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨有那些情況，我們?cè)鯓觼?lái)躲避臺(tái)風(fēng)的災(zāi)害等等。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)害的現(xiàn)象，也知道了怎樣預(yù)防。孩子對(duì)學(xué)習(xí)這些知識(shí)也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會(huì)回

10、家告知給家長(zhǎng)相干的知識(shí)，大家都遭到了很好的教育。2、以實(shí)為本，做安全文明人。在教育月中，我們重點(diǎn)對(duì)交通安全進(jìn)行了宣揚(yáng)。我們先是帶孩子去了10字路口，讓孩子看來(lái)往的車(chē)輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行討論活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)馬路上的危害，要注意甚么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿馬路，不跨護(hù)欄等等，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，搜集了1些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展現(xiàn)，讓幼兒說(shuō)1說(shuō)。最后，在幼兒園內(nèi)展開(kāi)“安全小天使”的活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站，每天輪番在幼兒園門(mén)口出示讓字牌，提示老師進(jìn)門(mén)推車(chē)，提示家長(zhǎng)把車(chē)輛停在門(mén)外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。3、

11、看聽(tīng)結(jié)合，震動(dòng)心靈 安全是不容忽視，不能放松的。1忽視或許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家上進(jìn)行安全教育，提高防范意識(shí)。教育幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不玩弄電器。我給幼兒帶來(lái)了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不吃陌生人給的東西，獨(dú)自在家怎樣辦、玩具上的安全，游戲時(shí)的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽(tīng)結(jié)合的圖像裝備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感遭到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。4、展開(kāi)活動(dòng)，收獲知識(shí)。我們展開(kāi)了1系列的安全教育活動(dòng)，目的是使孩子真正了解安全知識(shí)，知道怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。展開(kāi)了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進(jìn)行1些活動(dòng)。首