1、20112012 學(xué)年第二學(xué)期 三年級(jí)語文試題三年級(jí)語文試題 時(shí)間：90 分鐘等級(jí)： 一、我的發(fā)現(xiàn)（仔細(xì)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？再照樣子寫一寫） 1、翩翩起舞戀戀不舍栩栩如生 _ _ _ 2、草坪評(píng)價(jià)蘋果 _ _ _ 3、教書教師 _ _ _ 4、引導(dǎo)差異（形近詞組詞） _ _ 二、日積月累 1、讀拼音，寫詞語 ji tng rn png yu y pn qng ( ) ( ) ( ) ( ) mn ji j lng chng shn jn lng ( ) ( ) ( ) 2、寫出邢俊臣作的一句詩。 _ 3、寫出三個(gè)其中包含動(dòng)物的四字詞語。 例：如虎添翼膽小如鼠 4、寫出你在買木雕的少年這一課中

2、所積累的四字詞語。 （三個(gè)） 5、默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵中千古流傳的名句。 6、寫出培根關(guān)于“友誼”的名言。 三、我會(huì)填 1、選擇合適的詞語寫在括號(hào)里。 欣賞 觀賞 春天，老師帶我們?nèi)ィ?）桃花。 今天，我們上了一節(jié)古典音樂（ ）課。 鼓勵(lì) 激勵(lì) 雷鋒精神（）我們克服了困難，不斷前進(jìn)。 同學(xué)們用熱情的話語（）他參加繪畫競(jìng)賽。 2、在正確的說法后面打“” ，錯(cuò)誤的打“” 。 一面五星紅旗中的年輕人不用國(guó)旗換面包，是因?yàn)閲?guó)旗是祖國(guó)母 親的象征。 （） 太陽一文運(yùn)用列數(shù)字、作比較等寫作手法，向我們介紹了太陽的 特點(diǎn)和它對(duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)。 （） “今夜露水重”的下一句是“明朝依舊晴” 。 （） 蜜蜂

3、的作者列文虎克是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。 （） “蔽”字的第七畫是“豎” 。 （） 3、按要求寫句子 任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 （用“任憑也”寫一句話。 ） 你不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不能算是一個(gè)合格的學(xué)生。 （改成反問 句。 ） 四、我會(huì)連 1、周瑜打黃蓋粗中有細(xì) 張飛穿針一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 姜太公釣魚入木三分 王羲之寫字粗中有細(xì) 2、清風(fēng)明月本無價(jià)半簾花影月籠紗 樹紅樹碧高低影一城山色半城湖（北京頤和園月波 樓） 四面荷花三面柳煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 (山東濟(jì)南大明湖) 一徑竹陰云滿地近水遙山皆有情 五、閱讀 （一）把下面的句子補(bǔ)充完整 那條白線很快地向我們移來， ，浩浩蕩蕩地飛奔而來； ，好

4、像大地都被震得顫動(dòng)起來。 （二）給下面的句子排列順序 （）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。 （）20 歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條 腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。 （）他 14 歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué) 10 小時(shí)，從不間斷。 （）1932 年，22 歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀 請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。 （）從 19 歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。 （）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于 他肯下苦功，進(jìn)步很快，25 歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù) 學(xué)家。 （三）閱讀課文片段，回答問題。 經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果

5、有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí) 走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方 過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石， 年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。 相背而行：_ 2.從文中找出一對(duì)反義詞。 （）（） 3.這段話描寫了走搭石的兩種情景， 它們分別是_和年輕人 背老人。 （四）課外閱讀 戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù) 家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子， 忽然眼睛瞎了。 孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他 們身邊經(jīng)過

6、，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳朵聾了的孩子 比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪 畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵 還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。 說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢?避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失 明反倒有利。因?yàn)?，它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。 果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終 于成為音樂家，聞名天下。 一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉著

7、老 人連連道謝。 老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道 路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！” 1、老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用 “ ”把老人的話畫下來。 2、你相對(duì)美術(shù)家、音樂家說點(diǎn)兒什么？ _ _ 3、用“終于”寫一句話。 _ 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 六、作文 神話、傳說中的人物非常的神奇，那么這次作文就給你一次“變” 的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任 何人、人和物。注意把語句寫流利，把字寫漂亮。 （試題命制：東村小學(xué)王璇） 三年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

8、一、一、 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 5，每組 1 二、日積月累二、日積月累 10，第 1 小題 4 字 1,2、5、6 小題每題 1，第 3、4 小題每 2 空 1 三、我會(huì)填三、我會(huì)填 15，1、2 小題每個(gè) 1，第 3 小題每個(gè) 3 2、 四、我會(huì)連四、我會(huì)連 10，每條線 1 五、閱讀五、閱讀 20第（一）題 3、第（二）題 3、第（三）題 4， 第（四）題 10，第 1 小題 1，其余 3 個(gè)小題各 3 （二） （1、4、2、5、3、6） （四）4、只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另 一條道路的！ 六、寫作六、寫作 4040 一類文（35-40） ： 1、字跡工整、美觀；

9、2、寫作文題目；3、語句通順 流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過的成語、諺語、 名句等，會(huì)用恰 當(dāng)?shù)男揶o方法； 4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞 一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述； 5、段落層次分 明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵； 6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 二類文（3034） ： 1、字跡相對(duì)工整、美觀； 2、寫作文題目；3、語 句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的 成語、諺語、名句等， 會(huì)用常用的修辭方法； 4、內(nèi)容相對(duì)具體，能圍 繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng)； 5、能合理地分段寫 作； 6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 7、達(dá)

10、到規(guī)定字?jǐn)?shù)。 三類文（2529）: 1、字跡欠工整。 2、寫作文題目；3、語句基本通 順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法； 4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫； 5、層次不夠清楚； 6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多； 7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。 四類文（2024） ： 1、書寫不夠認(rèn)真； 2、語句的完整性和通順程度 不夠，句子的表達(dá)不完整，有語病錯(cuò)別字較多； 3、內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，中 心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚； 4、層次不夠清楚； 5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 使用不當(dāng)； 6、字?jǐn)?shù)略少。 五類文（20 以下） ： 1、字跡潦草辨識(shí)困難； 2、語句不通順、不完整， 病句多，錯(cuò)別字多； 3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦， 不知所云； 4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯； 5、跑題； 6、字?jǐn)?shù)在 300 字以下、 只寫一個(gè)作文題目， 或者干脆空白。 說明： 1 漏寫題目扣 1 分。2 錯(cuò) 別