1、特崗辦事期工作總結(jié)范文 特崗辦事期工作總結(jié)范文 作為20XX年XX省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)人人庭的一員。光陰過(guò)得真快，剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗辦事期已經(jīng)滿(mǎn)了。在這三年里，我深深地感想感染到了校領(lǐng)導(dǎo)和先生們給予我的信任、關(guān)切、支持和贊助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的人人庭中慢慢發(fā)展了起來(lái)。為了更好地做好往后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下： 本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教導(dǎo)方針政策，忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，將教書(shū)育人視為本身的使命和終生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求本身，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)朝上提高，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成

2、各項(xiàng)任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去沾染學(xué)生，在學(xué)生中建立了優(yōu)越的教師形象。同時(shí)向同事客氣求教，配合鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合提高?？障吨啵J(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。積極參加培訓(xùn)，賡續(xù)地給本身充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我的思想覺(jué)悟進(jìn)步到了更高的條理，才能也獲得了很大的熬煉。 在教授教化方面，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地進(jìn)步教導(dǎo)教授教化才能和教授教化質(zhì)量，我首先從本身做起，轉(zhuǎn)變看念，盡力改進(jìn)講堂教授教化，做了以下幾點(diǎn)： 1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教授教化各個(gè)環(huán)節(jié)，我分外是在備、輔、考三個(gè)

3、環(huán)節(jié)上下功夫。備備課程標(biāo)準(zhǔn)，備課本，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教授教化措施，向備課教研要質(zhì)量，盡力做到在備課中知識(shí)布局由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生?？疾怀V，不離本，考題機(jī)動(dòng)，開(kāi)拓思維，迅速反饋，實(shí)時(shí)補(bǔ)漏。 2、注重教法革新，賡續(xù)探求英語(yǔ)教授教化紀(jì)律，勇敢考試測(cè)驗(yàn)新的教授教化措施，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教授教化措施，求異思維教授教化法，外交教授教化法等一系列英語(yǔ)教授教化措施，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語(yǔ)教授教化活起來(lái)。在英語(yǔ)講堂上，我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方法誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講堂教授教化中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教授教化手段啟發(fā)

4、學(xué)生，活潑氛圍，收到了優(yōu)越的教授教化后果。英語(yǔ)教授教化運(yùn)動(dòng)化，運(yùn)動(dòng)外交化，富厚了英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)說(shuō)才能，拓寬了學(xué)生視野。 3、注意培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人覺(jué)得，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生的發(fā)展一很有用處的。所以，講堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和措施教授教化，并且引導(dǎo)、贊助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)措施、故意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感到到學(xué)習(xí)并不是一件艱苦的事情，削減畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。 4、積極向他人學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的教授教化才能。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠觀(guān)參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師

5、，他們都有本身對(duì)教授教化的奇特意見(jiàn)，都可以為我所用。因此，我常?？蜌庀蛩麄冋?qǐng)教交流，慢慢地，我也形成了我本身的講堂教授教化作風(fēng)。從他人身上學(xué)得的器械已然成了我教導(dǎo)生涯中一筆名貴的財(cái)富。 5、做好落后生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的長(zhǎng)處是顯而易見(jiàn)的，對(duì)落后生則易于發(fā)明其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生。他們往往得不到先生的確定，而落后生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學(xué)生的整體造詣。所以，我不停注重從以下幾方面抓好落后生轉(zhuǎn)化工作： 用成長(zhǎng)的看點(diǎn)觀(guān)學(xué)生，使他們相信，他們的本日必然比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信來(lái)日誥日會(huì)比本日好。 因勢(shì)利導(dǎo)，化悲看因素為積極因素。首先贊助落后生找

6、到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其長(zhǎng)處，降服其缺點(diǎn)。其次以平常心觀(guān)待：落后生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們提高時(shí)授與確定。 真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)明有假，那么教師所做的一切都邑被觀(guān)作是在演戲。其次做到接收，即能感想感染落后生在學(xué)習(xí)歷程中的各類(lèi)心理表現(xiàn)和觀(guān)法，如對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕、躊躇、滿(mǎn)足、冷酷，差錯(cuò)的想法和指責(zé)等，信任他們，勉勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過(guò)學(xué)生的眼睛觀(guān)事物。 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息光陰，不遲到、不早退、不曠工，有本家兒動(dòng)告假。在工作中，尊敬

7、領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，能正確處置懲罰好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)約勤儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。 在教授教化造詣方面，隨著新課程革新對(duì)教師業(yè)務(wù)才能要求的進(jìn)步，剛參加工作的我，在列位同事的贊助下，盡力進(jìn)步本身的教授教化程度，積極聽(tīng)優(yōu)秀先生的課，找到本身的差距和不夠，賡續(xù)學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我所教的班級(jí)的造詣也有了顯著進(jìn)步，我所教的英語(yǔ)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生迎接的先生。一路走來(lái)固然艱辛，但也得到了些許勞績(jī)。教授教化造詣獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他先生的一致承認(rèn)。 當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在往后的