1、藝術(shù)與人文領(lǐng)域,資訊科技融入音樂教學 設計者:劉素蓉,九年一貫課程 藝術(shù)與人文領(lǐng)域,聖桑 管絃樂 動物狂歡節(jié),統(tǒng)整主題,為九年一貫新課程預作準備 資訊科技融入音樂教學 主題式統(tǒng)整教學 給學生新的學習方式 引導學生快樂 有效的學習 讓學生感受音樂並與音樂為友,課程設計理念,教材來源:自編教學年級:八年級教學資源:筆記型電腦 單槍投影機 CD音響等教學者: 劉素蓉,統(tǒng)整科目,電腦課:以網(wǎng)路搜尋“動物狂歡節(jié)”相關(guān)資料視覺藝術(shù):以音感作畫或漫畫或 動物園寫生等方式呈現(xiàn)“動物狂歡節(jié)” 表演藝術(shù):“採訪動物園嘉年華會”生物科:探索研究“動物狂歡節(jié)”中 出現(xiàn)的動物之習性歷史科:介紹嘉年華會 狂歡節(jié)的由來 及

2、其慶典活動地理科:認識充滿人文藝術(shù)氣息的 法國-巴黎,音樂科學習內(nèi)容,音樂科教學流程,音樂科教學流程,音樂科教學流程,十九世紀的音樂隨著歷史的軌跡，擺脫了教會與貴族的束縛，走入廣大的群眾心中。整個歐洲籠罩在一股巨大的浪漫主義思想潮流之中。 浪漫主義其實是一種與古典主義相對立的思想 音樂家們可以自由發(fā)揮個人的情感，創(chuàng)作出以人為中心的音樂。,浪漫派音樂風格與特色,浪漫派特徵是個人主義，注重情感表達、崇尚主觀、新奇與民族性。 由於作曲家們常接近詩、文學和其他藝術(shù)，因之他們的作品多趨向於標題性，以德、奧兩國居領(lǐng)導全歐音樂地位。,浪漫派音樂風格與特色,浪漫樂派時期音樂特色: 標題音樂的確立：所謂標題音樂

3、是指作曲家藉由音樂來描寫某一個故事或者是某一種情景的音樂，旋律或節(jié)奏或模仿真實聲音的，來表達符合標題的樂曲內(nèi)容。所以樂曲除標題外，有時尚加入文字說明，讓聆賞者清楚作曲者的創(chuàng)作意涵。,浪漫派音樂風格與特色,儘管描寫性的音樂在巴洛克時期，已出現(xiàn)義大利作曲家韋瓦第所寫的小提琴協(xié)奏曲四季，但數(shù)量極少。一般而言，標題音樂是從浪漫樂派時期法國作曲家白遼士所寫的幻想交響曲開始確立的。,浪漫派音樂風格與特色,交響詩的產(chǎn)生：運用標題音樂的樂曲中，以交響詩最具有代表性。交響詩是匈牙利鋼琴家兼作曲家李斯特首創(chuàng). 交響詩是單樂章形式的管弦樂曲。浪漫時期作曲家如史麥塔納、聖桑、德弗乍克都曾創(chuàng)作交響詩。,民族主義與音樂的

4、結(jié)合:十九世紀中葉以後歐洲興起民族主義熱潮，作曲家們紛紛自傳統(tǒng)素材中找尋作曲的靈感。 以民謠曲調(diào)、節(jié)奏、傳說、佚事作為創(chuàng)作的題材成為音樂主流，於是富有各民族獨特色彩的音樂，如雨後春筍般在各地出現(xiàn)。俄羅斯、東歐。北歐及南歐等國家的作曲家們，所譜寫的音樂因為都具民族特色，國民樂派於是誕生。 國民樂派與浪漫樂派時間上是重疊的，國民樂派的興起，讓與浪漫派音樂更佳多彩絢爛。,浪漫派音樂風格與特色,古典與浪漫樂派之比較,蕭邦是位作曲家兼鋼琴家，在鋼琴的88琴鍵上奉獻一生心力，創(chuàng)作出一篇又一篇的音樂詩篇，有“鋼琴詩人”之雅號。在他創(chuàng)作的音樂中，不僅洋溢著浪漫幻想的思緒與氣氛，同時他也是一位極度愛國的音樂家，

5、有許多作品如馬厝卡、波蘭舞曲、革命練習曲等，充滿他對祖國波蘭滿腔的熱愛與思念之情。,作曲家蕭邦,詼諧曲、敘事曲、前奏曲、夜曲、圓舞曲、馬厝卡、波蘭舞曲、練習曲等作品，都是鋼琴演奏會中常見的曲目呢!有興趣的同學們，不妨多聽蕭邦的作品,感受浪漫的氣氛!別忘了與老師分享你聆賞心得喔!,作曲家蕭邦,舒伯特(1797-1828) 奧國作曲家，一生完成六百餘首德國藝術(shù)歌曲，稱為“歌曲之王” 。 音樂作品曲調(diào)優(yōu)美如菩提樹、鱒魚等均為耳熟能詳?shù)母枨?，此外尚有交響曲、室?nèi)樂作品。,作曲家舒伯特,貝多芬1770年誕生於德國波昂，從小在父親深切期盼和嚴厲督導下學琴。 他是一位橫跨古典與浪漫樂派的作曲家。，也是浪漫樂

6、派的開路先鋒。他超越曲式的框架，在樂曲中注入他豐富的樂思及真實的情感，使得每一首作品都有著獨特的個性，洋溢著撼動人心的熱與力。,作曲家 貝多芬,貝多芬一生中完成無數(shù)不朽的作品如九首交響曲、三十二首鋼琴奏鳴曲、協(xié)奏曲、室內(nèi)樂、彌撒曲、藝術(shù)歌曲、獨奏曲與一齣歌劇。 著名的“給愛麗絲”、命運交響曲、田園交響曲等均為永恆的經(jīng)點作品。,作曲家 貝多芬,生於德國在優(yōu)裕環(huán)境中長大，具貴族高雅氣質(zhì)，素有幸福音樂家之雅號。 作品風格:曲式結(jié)構(gòu)完整，技巧精美，作品洋溢著生命力。 身兼演奏家與作曲家外，又創(chuàng)立了萊比錫音樂院，並擔任萊比錫布商大廈管絃樂團指揮，巴赫的“馬太受難曲”也是在此樂團首演時受到世人的矚目。,作

7、曲家 孟德爾頌,標題音樂 Program usic 與絕對音樂是相對名詞，以音樂來描寫人、事、物、或情態(tài)、故事等，再以標題說明音樂內(nèi)容，稱之為標題音樂。 例如貝多芬的田園交響曲、白遼士的 幻想交響曲等。,標題音樂,組曲(一),組曲 為一器樂曲式，雛形起源於文藝復興時代，而在十七世紀時將這些已出現(xiàn)的舞曲有系統(tǒng)的組合起來稱為“組曲”。 在組曲中並無一定的樂章數(shù)目、形式和次序，但各樂章的調(diào)性幾乎都一樣，每一舞曲均為二段體。,巴羅克後期的組曲(古代組曲)樂章排列如下: 阿勒曼邦舞曲 Allemande 庫朗舞曲Corrente 薩拉邦德Sarabande 嘉禾舞曲Gavotte 基格舞曲Gigue 組

8、曲之前慣常加入前奏曲或變奏曲、賦格曲,組曲(二),現(xiàn)代組曲 又稱為“情節(jié)組曲”，在內(nèi)容、形式上都較為自由的新式組曲稱之。 最常見的作品如柴高夫斯基的“睡美人組曲”、比才的“卡門組曲”等，多是擷取歌劇、芭蕾舞劇中精彩樂曲改編組成的。,動物狂歡節(jié)作曲家聖桑,聖桑(1835-1921) 聖桑,法國人，父親為內(nèi)閣閣員，母親是富家女，雖幼年喪父，但寵愛聖桑的母親，發(fā)覺他的音樂天賦，三歲時給予音樂啟蒙學習鋼琴，五歲時聖桑就能作曲，十歲時就公開演奏，因此法國人以他為榮，聲稱他們擁有“法國的莫札特”。,聖桑四十歲時與一位十九歲女孩結(jié)婚，婚後育有兩子，幼子夭折未滿一年，老大也因墜樓而身亡，聖桑在歷經(jīng)喪子之痛後，

9、將責任歸咎於年輕的妻子，疏於照顧，也因此兩人有了芥蒂，未久其妻失蹤，從此聖桑為再與她謀面。 聖桑於是開始展開旅行及作曲生涯。,動物狂歡節(jié)作曲家聖桑,聖桑輝煌的一生中，完成的作品包括歌劇、交響曲、交響詩、協(xié)奏曲、室內(nèi)樂、鋼琴曲、風琴曲與聲樂曲等各類音樂，其中包含無數(shù)傑作。 聖桑的音樂藝術(shù)是以古典為基礎(chǔ)，揮灑浪漫思想與精神，成為法國印象樂派的先驅(qū)。,此作品為聖桑51歲時作品，此年他曾在布拉格與維也納辦演奏會，因他的評論集遭華格納反對，除了該兩城演奏會都遭到拒絕。 為了治癒此一精神疲乏，聖桑到奧地利小城葛爾第度狂歡節(jié)，為好友大提琴家魯保斯主辦的狂歡節(jié)音樂會創(chuàng)作一齣嶄新奇特的狂想曲，“動物狂歡節(jié)”於是

10、誕生了。,“動物狂歡節(jié)”雖非聖桑的代表作，但卻是他最著名的作品。 仍具童心他巧妙的運用各種樂器的音色把動物園的各種動物的生態(tài)以幽默、譏諷的手法譜出膾炙人口的動物狂歡節(jié)。 “動物狂歡節(jié)”呈現(xiàn)在聽眾面前的是活生生、親切的感受。,創(chuàng)作背景與作曲經(jīng)過,動物狂歡節(jié)是一齣管絃樂組曲。 動物狂歡節(jié)是標題音樂 動物狂歡節(jié)是由序曲與十四首樂曲組成。 動物狂歡節(jié)中的“天鵝”是聖桑最滿意之作，也是偉一允許在他生前被公開演出的曲子。,動物狂歡節(jié)概述,序曲與獅王進行曲,樂曲解說 由雙鋼琴的顫音展開序奏。 接著雄偉莊嚴的進行曲，表示獅子登場，這萬獸之王邁著堂皇的步伐，由遠而近。 你聽低音部份半音階的音型像不像獅子張大著嘴

11、巴咆哮的聲音。,獅王進行曲譜例,公雞和母雞,樂曲解說 中庸的快板 4/4拍 鋼琴 單簧管 小提 琴 中提琴 以鋼琴和小提琴此起彼落的模仿母雞下蛋前的叫聲；另外以鋼琴和單簧管模仿公雞報曉的聲音。,公雞和母雞譜例,野驢,樂曲解說 急迫的急板 4/4拍子 兩臺鋼琴以八度激烈上下行齊奏，描寫野性的驢子在奔馳的雄姿。,野驢譜例,烏龜,樂曲解說 莊嚴的行板 4/4拍子 弦樂器在鋼琴三連音的襯托下，表現(xiàn)烏龜悠閒的爬行，此主題取自奧芬巴赫的輕歌劇“天堂與地獄”的康康舞旋律。 聖桑幽默的將快速的康康舞變成慢條斯理的烏龜。,烏龜譜例,大象,樂曲解說 壯麗的快板 3/8拍子 這是一首大象滑稽的圓舞曲，當鋼琴奏出圓舞

12、曲的節(jié)奏，低音大提琴隨即拉奏出白遼士歌劇“浮士德的天譴”中風精靈的舞蹈主題。 你想像一下大象跳圓舞曲的樣子，一定很逗趣呢!,大象譜例,袋鼠,樂曲解說 聖桑安排兩架鋼琴以八分音符的裝飾音快速的演奏，描寫袋鼠以長的後腳跳躍的靈巧模樣。,袋鼠譜例,水族館,樂曲解說 小行板 4/4拍 長笛 鋼片琴 鋼琴 弦樂 雙鋼琴的交錯進行，描寫水面擴散的漣漪;長笛和小提琴以同一旋律描寫魚兒的游動。鋼片琴猶如閃閃發(fā)光的魚麟。聖桑在此曲中生動的描繪出水中的波光魚影，真是引人入勝。,鋼片琴,水族館譜例,樂曲解說 自由速度 拍 兩把小提琴 小提琴以尖銳刺耳的音響,表現(xiàn)怪里怪氣的聲音，讓人聯(lián)想起莎士比亞仲夏夜之夢中其貌不揚

13、的驢頭人. 此主題是出自孟德爾頌仲夏夜之夢劇中的詼諧曲。,長耳人,長耳人譜例,樂曲解說 行板 3/4拍 單簧管 雙鋼琴 鋼琴幽靜的和絃描寫深山中陰暗的森林。 單簧管優(yōu)美的吹出杜鵑的啼聲。,林中杜鵑,林中杜鵑譜例,樂曲解說 高雅的中板 拍 長笛 鋼琴 弦樂五部 大鳥籠是個十分熱鬧的地方，與林中杜鵑的孤寂是強烈的對比。 以長笛快速的樂句與與鋼琴的裝飾奏，描寫各種鳥類的叫聲和活潑的飛翔。 弦樂的顫音製造鳥兒們翅膀震動的效果。,大鳥籠,大鳥籠譜例,樂曲解說 中庸的快板 4/4 拍 兩架鋼琴 弦樂五部 聖桑惡作劇的嘲諷意初學鋼琴的人，都彈奏過枯燥乏味的徹爾尼的簡易練習曲，一再反覆的彈奏，直到令人厭煩為止

14、。,鋼琴家,鋼琴家譜例,樂曲解說 快板 2/4拍單簧管木琴鋼琴及弦樂 聖桑將僵化過時的作品喻成化石: 骷髏之舞：明亮的木琴敲出自己最受歡迎的作品。 塞維里亞理髮師：以單簧管吹出羅西尼歌劇中羅西娜唱的詠歎調(diào)。 鋼琴彈出法國童謠小星星 .末段：聖桑技巧的將木琴、鋼琴、單簧管、弦樂五部合奏音色的明暗與剛?cè)?，層次分明的表現(xiàn)，,化石,木琴,化石譜例,樂曲解說 高雅的行板 6/4拍 鋼琴和大提琴 幽雅迷人、令人陶醉的旋律是此曲的特色 以大提琴描繪天鵝悠游於水中的雅姿。 雙鋼琴的起伏音型，是模仿水波蕩漾的湖水。 這是以大提琴獨奏曲而馳名的曲子。,天鵝,天鵝譜例,樂曲解說 甚快板 4/4拍 短笛 單簧管 木琴

15、 鋼片琴 鋼琴 弦樂 前面出現(xiàn)的動物齊聚一堂，形成熱鬧的動物狂歡會。 獅王前導-快腿野驢-母雞-袋鼠-一一謝幕，緩慢的烏龜和笨拙的大象也不甘寂寞，共襄盛舉，於是這場動物狂歡大戲，在高潮中落幕,終曲,終曲譜例,請形容浪漫派音樂之風格與特色 動物狂歡節(jié)作曲家是誰?他是哪一國人?請簡述他的音樂天份。 動物狂歡節(jié)是作曲者幾歲時之作品? 動物狂歡節(jié)的創(chuàng)作背景如何?,音樂主題學習評量,動物狂歡節(jié)是由幾首曲子組成? 請回憶每一首之曲名? 動物狂歡節(jié)所有樂曲中你最喜歡哪一首?為什麼? 動物狂歡節(jié)是一部管絃樂組曲或交響曲?,音樂主題學習評量,第一題答題狀況,第二題答題狀況,第三題答題狀況,第四題答題狀況,第五題

16、答題狀況,第六題答題狀況,第七題答題狀況,第八題答題狀況,檢視主題學習評量,303 該班學生學習態(tài)度很好 評量結(jié)果與預期的效果吻合 學生答題態(tài)度認真 第四題有關(guān)主題創(chuàng)作背景大部分同學答的不夠完整 第五題答對人數(shù)較少,307 該班與預期的效果有一段距離 學生答題態(tài)度輕率 對於第一題浪漫派音樂風格與特色有待加強。 對於第二題作曲家聖桑的國籍不夠確定，仍須再次對此部分做教學改進 對於第四題此管絃樂組曲之創(chuàng)作背景太模糊,檢視主題學習評量,318 說明與檢討 318學生學習態(tài)度認真，評量結(jié)果與預期的效果更好。 第二題第二小題作曲家是法國人，仍應加強。 第三題有關(guān)時的主題作品是作曲家?guī)讱q時的創(chuàng)作大部分同學

17、仍觀念模糊，應再交代。 第五題答對人數(shù)也較少 第一、七、八題很完整,302該班評量結(jié)果比預期的稍令人安慰些。 對於第一題浪漫派音樂風格與特色有待加強。 第二題有關(guān)作曲家聖桑生平觀念清楚。 對於第五題、八仍須在教學 第六題的組曲中每一首曲子不夠確定。 第七題敘述都不錯。,檢視主題學習評量,316 該班學生活潑可愛，學習傾向佳，吸收能力也強。 對於主題學習頗感興趣，因此評量結(jié)果優(yōu)異。 有數(shù)位學生答題百分之百。 從統(tǒng)計途中可以看出，除第一題外均遙遙領(lǐng)先,323 這是一個我一向非常喜歡的班級，除極佳默契外，她Feeling與Sence特別好。 但很納悶的是為何此次評量卻是如此低落，或許是與情緒有關(guān)?因

18、為基測剛過，心浮氣躁吧! 也或許是我該調(diào)整教學方法!,檢視主題學習評量,308 這是一個非常特殊的班級,到音樂教室是他們的最愛卻是音樂老師最大的挑戰(zhàn),因為他們約一半以上同學是空手道兩串蕉. 但是以資訊科技融入教學的方式上課,似乎對了他們的胃, 縱使規(guī)矩仍然有待改進,但是從評量中發(fā)現(xiàn)他們是達到我預設的目標,這是我始料未及的.,321 這個班級上課常規(guī)特別好,雖然遠遠落後於其他班,但一直在進步,此次評量成績除第一與第三題較差外, 已經(jīng)非常令人滿意了, 也已進行補救教學了.,檢視主題學習評量,309 無法掌控該班上課情況,新型態(tài)的教學仍未改變他們嬉鬧與多嘴,因此評量之差是預期中,只是更令人失望的是,也有同學在答題時胡說八道,不知所云,頗感無奈,也是我該警惕的.,319 這班是全三年級