1、(說實話，說實話，做實事)，成長的故事，我們每天都在成長，每天發(fā)生的故事都可以說是成長故事。 你可以寫出成長過程中記憶深刻的事情。 成功了一次，有趣的傻事，悲傷的往事。寫下來吧！ 成長的故事，有成長過程的事具體地寫，是寫事物的文章，1，要注意說明事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件。 2、故事要寫得具體清楚。 (神格、動作、語言、心理、外表描寫)、習(xí)作要求：1、寫出成長中最難忘的(快樂、悲傷、笑)，注意把故事發(fā)生的時間、地點、人物寫清楚。 主題自擬。 圍繞“成長”，明確具體地寫進程感。 (神格，動作，語言，心理，外表描寫)，記憶中的傻事，我每次打開自己的小相冊，看到童年的照片，就會想起很有趣的事情

2、。 那是五年前的一天，爸爸說他必須剃電動胡子，所以我不可思議地走了過去：啊，為什么這個“啪”的響動?xùn)|西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見了，我覺得很奇怪。 無論如何都要看到最后。 爸爸出去工作時，我躡手躡腳地走進爸爸的房間，從抽屜里拿出剃刀。 這把剃須刀是圓柱，上面有“網(wǎng)罩”，下面有開關(guān)。 我轉(zhuǎn)動開關(guān)，剃刀很快響了，我把它放在下巴上，嘎吱嘎吱，真舒服。 父親用這把剃刀刮胡子，可是我沒有胡子！ 我對著鏡子照相，刮了哪里的毛呢？ 剃頭嗎？不，頭發(fā)太長了。 于是我把目光投向了眉毛。 我把剃須刀放在眉毛上，剃須刀立刻“咔”地一聲響，把我嚇了一跳。 于是我馬上調(diào)到了中速。 這次聲音變得相當(dāng)小了。 剃刀的咔嗒一

3、聲可能嚇到了廚房的媽媽。 正當(dāng)我正在變得拿手時，從后面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簟?“青青的，你在干什么？ 我一聽，嚇了一跳，連忙把剃刀藏在后面。 再看鏡子里的我，眉毛被削得一塌糊涂，不好看。 我吐著舌頭，準(zhǔn)備把剃刀拉門。 媽媽推著門進來了。 4、我急忙把剃刀藏在后面。 媽媽來了，從我手里奪走了剃刀，生氣地說。 “這是你玩的嗎？ 看眉毛，怎么見人？ ”“我聽了十分不滿，眼淚都流出來了，心里有點不服：眉毛怎么刮不動，刮完還可以長呢。 5年后，我已經(jīng)是10歲的孩子了。 現(xiàn)在想起來，感覺自己是個笨蛋！ 現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會做這種蠢事。 5、文章結(jié)構(gòu)配置，開頭1 (總):開篇點題，總起全文略書中間2-4 (分):

4、敘事，書寫清經(jīng)詳細書寫末尾5 (總):開頭照應(yīng)，啟發(fā)人生略書，美好的開頭，即使1對我來說最難忘的事是傻事。 2、成長的道路上有笑，有眼淚的我們在努力的樣子，也有我們積極學(xué)習(xí)的足跡。 長大的點滴猶如天上的星星，多得數(shù)不勝數(shù)。 抬頭一看，那最閃亮的要數(shù)這個。 3、每個人都有不同的成長故事，我也有，這件事給了我很深的道理。 4、在我成長的過程中，有些事情讓我很高興有些事情讓我很煩惱。 我曾經(jīng)非常驕傲。 別相信，聽我說！ (說實話，說實話，說實話，做實事)，成長的故事，是堂的習(xí)作，作文來自生活，如果你表現(xiàn)真實，你的作文就會自然上色。 成長的故事每個人都留下成長在人生道路上的故事，那個故事給了我新的記憶

5、。 教給我們不朽的真理。我記得一年級的時候媽媽給我報告書法教室。 一開始，只是為了練好單詞，然后老師讓我參加書法考試，說我有寫書法的天分。 老師選了清明，說要在考級寫這個，我繼續(xù)在家練習(xí)。 但是，我?guī)滋鞗]有練習(xí)，就開始打鼓了。 因此，我因為各種各樣的理由而避免了書法的練習(xí)。 可以避開中學(xué)一年級，但不能避開十五年級。 細心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的意圖，語言重點長久地教育了我：“我明白，每天練習(xí)書法字確實很無聊。 手酸，腳一直站著也不舒服。 但是請考慮一下。 如果你及格了，伙伴們會為你喝彩老師會以你為榮媽媽也會以你為榮你自己更有成就感。 所以，為什么不開心呢？ 我不明白地點頭，取出書法用具，大搖大擺，

6、又練習(xí)，白白的宣紙上出現(xiàn)了漢字，一瓶墨水出現(xiàn)在瓶底。 但是，我不怕痛苦，認真地做著榜樣。 終于，下功夫是個沒心沒肺的人，書法五級考了我。 此時，對于母親的話，我必須有更深刻的理解和堅持才能成功。 記憶的小河記憶的小河，靜靜地流著，河里的小魚不斷地游著。 有時快，有時慢。 隨著時間的流逝而消失了。 但是，色彩斑斕的小魚至今還在小河里，留在我的心里。 那是2004年的盛夏，我參加了鋼琴六級考試。 炎炎的炎熱擋不住我喜悅的心情，我高興地來到了候機室。 可是我坐下來的時候，發(fā)現(xiàn)頭上冒著冷汗。 不久，大廳里發(fā)出了最恐怖的聲音。 “請進入06186號、06186號、06186號、試驗場候機室。 我摸摸自己

7、的胸部，心跳快！ 我很不情愿地進了練習(xí)室。 我想練習(xí)，但心神不定。 我望著窗外，看著花兒沐浴著陽光敞開著，草是綠色的，很可愛。 遠處的鴿子在盡情地飛翔。 遠處那堵墻是綠色登山虎，綠色很憂郁。 在太陽光的照射下，模糊的光點在閃爍。 我緊張的心情似乎一下子減少了很多。 請進入、06186號、06186號、06186號、試驗場進入試驗場。 ”我有點緊張地走了進去。 向評委老師深深地鞠了一躬。 之后我坐了鋼琴。 我的手指一碰到鑰匙就會馬上陶醉于那個音樂。 聽我說。 那快樂的牧童，快樂的牧童好像在草原上奔跑。 悠然的笛聲傳到遠處，聽到遠處的歡樂吧。 在鄉(xiāng)下的小路上蹦蹦跳跳，看著豐收的麥子，唱著小曲，好像

8、體味著豐收的喜悅。 此外，小副格，練習(xí)曲彈完之后，我從音樂之?；貋砹?。 “你彈得真好！ ”“評委的老師笑著對我說。 “你是今天早上六級考試中唯一的錄取者中的十人之一。 ”“這是一個很好的例子?！?我高興得差點跳起來。 真有志氣啊，我多年的努力終于沒有白費，終于考上了6級，當(dāng)天，我走出考場，看到那只青翠的登山虎，所有的綠葉都仿佛在顫抖著新的生命。 小河依然靜靜地流著，但河里的小魚依然在游著。 有時快，有時慢。 一切都是那樣的平淡，但我的心卻久久不平靜。 為了那條小魚，枯萎的向日葵在我的成長中，我經(jīng)歷過驕傲、困難等許多事情。 但是對我來說最難忘的事情是愚蠢的事情。 有一次，我和媽媽去商場買東西，媽媽給我買了向日葵。 母親對我說：“植物由你照顧！ ”“這是一個很好的例子?！?我聽了媽媽的話，非常高興。 馬上叫了起來。 到了中午，開始澆水了。 我先取出托盤放在水龍頭下面，正要澆水的時候，媽媽說，人多喝水就長大了。 如果我在托盤里放入一半的水，那就不太晚了。如果我把水放在托盤里，向日葵就不會立刻長大，想到這一點，我迫不及待地打開水龍頭，加滿水。 第二天，我正要去看向日葵的時候，發(fā)現(xiàn)它枯萎了，因為傷心而哭了起來。 媽媽聽到我的哭聲，急忙跑過來，覺得出了什么大事。 她看到我在哭，“怎么了？ “我的向日葵死了。” ”“媽媽也不知道發(fā)生了什么，發(fā)現(xiàn)托盤里有水，“托盤里有水，