浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級科學(xué)下冊《4.1 指南針為什么能指方向》課件 浙教版_第1頁
浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級科學(xué)下冊《4.1 指南針為什么能指方向》課件 浙教版_第2頁
浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級科學(xué)下冊《4.1 指南針為什么能指方向》課件 浙教版_第3頁
浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級科學(xué)下冊《4.1 指南針為什么能指方向》課件 浙教版_第4頁
浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級科學(xué)下冊《4.1 指南針為什么能指方向》課件 浙教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、指南針，為什么你能指出方向，設(shè)置一個小磁針，讓它在水平方向自由旋轉(zhuǎn)，并觀察它的靜態(tài)方向。注意：1 .不要讓磁鐵靠近它。2.當(dāng)你多做幾次的時候，你能找到什么規(guī)則？固定后，小磁針的位置始終指向南北方向。北極(北極)和南極(南極)。1:羅盤能指向哪個方向？第一根棍子：指出方向，知識鏈接1:最早的指南針，第二根棍子：更遠(yuǎn)，別針，木頭，1元硬幣，塑料片，鋁塊，銅塊，鐵塊，和可以被磁鐵吸引的物體。玩你手中的磁鐵，找出可以被磁鐵吸引的物體。他們的數(shù)字是奧運火炬?zhèn)鬟f的距離：(單位：萬公里)和知識的積累1。磁性：物體具有吸引鐵、鈷、鎳和其他物質(zhì)的特性。磁鐵：磁性物體、條形磁鐵、針狀磁鐵、蹄形磁鐵、圓柱形磁鐵、實

2、驗室常用磁鐵；2.能夠被吸引的含鐵物質(zhì)越多，磁性就通過它是否能夠吸引含鐵物體來判斷。越強(qiáng)。1.用什么方法來判斷一個物體是否是磁鐵？想想看，探索磁鐵各部分的磁強(qiáng)度，磁鐵兩端的磁強(qiáng)度最強(qiáng)，中間的磁強(qiáng)度最弱。4.查詢結(jié)果：第三桿：更強(qiáng)，兩端，磁極：磁鐵上最強(qiáng)的磁性部分。知識積累2、南極叫南極(S極)，北極叫北極(N極)，磁極，想想看。磁鐵只有兩個磁極。第四個桿：已經(jīng)合力探索：磁極之間的相互作用。將：磁鐵的南極和北極分別靠近小針的一端。同名磁極之間的相互作用定律是排斥、排斥、吸引、吸引。知識積累3，知識鏈接3:磁極間相互作用的應(yīng)用，第5欄：更多支持，探索：如何使非磁性物體磁性，1。當(dāng)條形磁鐵的一端靠近沒有磁性的鐵條時，你會看到什么現(xiàn)象？用鋼釘替換鐵棒，重復(fù)上述實驗。知識積累。使原始非磁性物體具有磁性的過程稱為磁化。鐵棒磁化后，磁性很容易消失。鋼棒磁化后，磁性能保持很長時間。軟磁體、硬磁體或永磁體。想想吧。磁化導(dǎo)致不同的磁極名稱。磁化的鐵磁極是如何分布的？如何判斷？感受：欄中的激情，回憶在這一部分可以說的話，談?wù)勀愕氖斋@，磁性，磁性磁鐵，磁極，磁極相互作用規(guī)律，總結(jié)：磁化，氮，硫，請參加：欄，比較一下，看看誰有更多的想法，1。n帶條形磁鐵，2。兩個形狀相同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論