1、同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)肥皂泡嗎？吹過(guò)肥皂泡嗎？ 你覺(jué)得怎么樣？,人教版 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè),第一課時(shí),第二課時(shí),20 肥皂泡,冰心（19001999）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。 代表作：作品有散文集歸來(lái)以后、再寄小讀者、我們把春天吵醒了、櫻花贊、拾穗小札等。,第一課時(shí),嬌軟,假若,廊子,脆薄,山巔,顫巍巍,lng,ru,jio,bo,cn wi,yng,din,嬰兒,我會(huì)認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,扇子,shn,有時(shí)吹得太大了，扇得太急了。,多音字,shn,皂,廊,碗,若,透,嬌,我會(huì)寫(xiě),扯,仰,串,越,嬰,希,上下 結(jié)構(gòu),串,皂,希,若,廊,嬰,半包圍 結(jié)構(gòu),透,左右 結(jié)構(gòu),嬌,扯,碗,

2、仰,生字歸類,越,識(shí)字方法,加一加：白+七=皂 女+喬=嬌,字理識(shí)字：,越,透,tu,巧記：走出房門，景色秀麗。,先寫(xiě)“秀”，撇捺要舒展。,易寫(xiě)錯(cuò),嬰,yng,“女”的一橫要長(zhǎng)。,巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。,肥皂泡飄起來(lái),廊,嬌,薄,顫,巍,巔,詞語(yǔ)解釋,顫巍?。赫痤澏鴦?dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。,這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。,山巔：山頂、頂峰的意思。,登上山巔，才能看得更遠(yuǎn)。,吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂(lè)趣。,自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？,整體感知,讀完課文，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。,小的時(shí)候，游戲的種類很

3、多，其中我最愛(ài)玩的是吹肥皂泡。,目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。,課堂演練,希望,一、看拼音，寫(xiě)漢字。 x wn yn r fi yu （ ）（ ）（ ） y chun yn tu （ ）（ ）,嬰兒,一串,仰頭,飛越,慢慢,（ ）地吹 （ ）地提 （ ）地扇 （ ）的肥皂泡,輕輕,輕輕,輕清翠麗,二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。,字詞聽(tīng)寫(xiě),課文主要寫(xiě)了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫(xiě)的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。,做,吹,扇,吹,扇,三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的大概內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來(lái)繼續(xù)看看作者是怎樣寫(xiě)做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。

4、,第二課時(shí),小聲細(xì)讀第2-3自然段，說(shuō)一說(shuō)冰心童年時(shí)是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？,互動(dòng)課堂,方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。,方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。,可以換成別的詞嗎？,和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”,然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的

5、球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。,作者通過(guò)“蘸、吹、提、扇”這四個(gè)動(dòng)詞，將吹泡泡的過(guò)程詳細(xì)具體的寫(xiě)了出來(lái)，給人一種身臨其境的感覺(jué)，非常好。,這三個(gè)詞卻將“我”吹泡泡時(shí)小心翼翼的樣子逼真的寫(xiě)了出來(lái)。,肥皂泡：,說(shuō)一說(shuō)：試著用“首先然后接著”這樣的一組詞語(yǔ)將吹肥皂泡的游戲介紹一下,首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。,植樹(shù)時(shí),我先挖一個(gè)坑,再把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里

6、,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹(shù)就種好了。,小練筆,參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語(yǔ)。,朗讀課文第5自然段，說(shuō)說(shuō)吹起來(lái)的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？,這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。,為什么說(shuō)是五色的浮光？,當(dāng)太陽(yáng)光照射到泡泡上時(shí)發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來(lái)，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。,吹起來(lái)的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的光影凌

7、亂。,從哪些方面寫(xiě)了肥皂泡？,顏色美麗“五色的浮光” 形狀美麗“大球”、“小球”、“薄球” 形態(tài)美麗“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。,自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？,那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。,你感受到作者怎樣的情感？,最后一自然段中，作

8、者將肥皂泡比作“一串美麗的夢(mèng)”， 飛上藍(lán)天，飛越大海，挨著明月，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂(lè)、驕傲和希望。這一段表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。,感受到：,結(jié)構(gòu)梳理,童年的水墨畫(huà),扇肥皂泡：連接詞：然后 再 五色浮光 輕清透明,肥皂泡,做肥皂泡：和弄和弄 融化,吹肥皂泡：慢慢地 輕輕一提 輕悠悠,對(duì)美好生活的向往,這篇課文寫(xiě)的是 童年時(shí) ， 的事情，寄托了 。,做肥皂泡,冰心奶奶,對(duì)童年生活的向往,吹肥皂泡,主題概括,孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，有如一股淙淙流動(dòng)的泉水，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。 高爾基 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?魯 迅,拓展延伸,無(wú)聲,清圓,課堂練習(xí),無(wú)聲,輕悠悠,（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）地散裂 （ ）地飄過(guò),一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。,C,二、選一選，填空。 （1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（ ） A.做