1、引導(dǎo)閱讀技巧的敘事，回答步驟，回答步驟的敘事，1。閱讀全文：運用“六要素”知識，對文章內(nèi)容和作者觀點有全面的理解。2.瀏覽試題：大致了解調(diào)查內(nèi)容。3.再讀一遍文章：仔細(xì)閱讀與主題相關(guān)的內(nèi)容。4.最終確定主題：結(jié)合文章的標(biāo)題和內(nèi)容來定義主題。5.解決問題：找出答案區(qū)域，注意關(guān)鍵句、主題句和抒情討論段。6.確認(rèn)補充：進(jìn)一步審核試題，確認(rèn)并補充答案。首先，看分?jǐn)?shù)的“分?jǐn)?shù)”。第二，用代碼回答問題。第三，記住匹配主題，回答問題，總結(jié)敘事知識點，描述事件的要素：時間、地點、人物、原因、過程和結(jié)果。第一人稱(親切、自然、真實)按順序敘述(清晰的上下文、開頭和結(jié)尾)，第二人稱(適合轉(zhuǎn)換，有利于抒情)，按順序敘

2、述，倒敘(懸疑、引人入勝)，第三人稱(自由、靈活、不受限制)，插入(豐富內(nèi)容、突出主題)，突出主題(感情)，突出服務(wù)，深化細(xì)節(jié)寫作，用墨如濺。描述是主要材料(突出中心)。表達(dá)的方式既有討論又有抒情：一點寫作就像墨水一樣珍貴(成為終點并深化主題)(完整的結(jié)構(gòu))。表現(xiàn)手法有聯(lián)想、象征、對比和夸張。肖像、語言、動作、心理和表情都是用正面和側(cè)面(直接和間接)來描述的。單詞的原意(打斷單詞和組成單詞)，單詞的文本意義(貫穿文章的內(nèi)容)，母親令人信服地點點頭，去拿她的外套。請根據(jù)文章內(nèi)容理解劃線單詞的含義。確信意味著信任和服從。在本文中，它意味著我的母親信任我，愿意服從我，并與我出去。它表達(dá)了母親對我的信

3、任和對母親的關(guān)心。欣賞句子(1)從修辭角度欣賞(2)從描寫方法角度欣賞(3)從主題思想角度欣賞。嫩綠色的草悄悄地從土壤中鉆了出來。請欣賞以上句子。這句話運用了擬人化的修辭手法，通過“偷偷”和“鉆”等詞語把草擬人化，生動地描繪了草的旺盛生命力和“我”對春天生機勃勃的景象的熱愛。掃走一片雪，在地面上，用一根短棍子支起一個大竹篩，在下面撒一些玉米，在棍子上綁一根長繩子，人們從遠(yuǎn)處抱著它，看著鳥兒下來啄，當(dāng)他們走到竹篩下時，拉繩子，蓋住它。請欣賞以上句子。這句話運用了動作描寫的方法，通過“掃”、“用”、“撐”等一系列動作，生動地描繪了白草園雪域捕鳥的高超技術(shù)和“我的愛”。描寫內(nèi)容、描寫角度、環(huán)境描寫、

4、語言、動作、心理、外貌和風(fēng)度、正面和側(cè)面細(xì)節(jié)、社會環(huán)境、自然環(huán)境、描寫方法及其功能：a .人物描寫及其功能類型：語言、動作、風(fēng)度、心理和外貌描寫人物描寫方法功能：描寫對象特征(人物)b .敘事1中景物描寫的功能。暗示了時代背景。2.渲染氣氛。3.襯托人物的性格和心理。4.促進(jìn)地塊開發(fā)，為以下XXX地塊鋪平道路。主題，第三，總結(jié)內(nèi)容的要點，概括中心意思。關(guān)于人和事(原因、過程和結(jié)果)的主題，請簡要總結(jié)一下行走的主要內(nèi)容：我們的家人和孫輩在早春的田野里行走。(顯示我們家庭的和諧)。第四，理解話題的含義。話題的字面意思是根據(jù)字面意思總結(jié)出來的。你如何理解“重塑生活的人”這個話題的含義？“重塑生命”意

5、味著重塑生命和重獲生命。本文指出，在沙利文先生的教育下，我的靈魂被喚醒，我又一次擁有了“光明、希望、幸福和自由”。沙利文先生是一個重塑生活的人，表達(dá)了作者對老師的愛和感激。5.個性總結(jié)標(biāo)題：個性總結(jié)引用或總結(jié)支持的內(nèi)容，請總結(jié)一下花梨魚店員工的個性是什么，這是記憶中最深刻的？請結(jié)合段落分析。(6分)魚店的員工是一個尊重生命的人。這可以從他無法忍受看到一條可能活到了40多歲卻夭折的魚看出；他仍然是一個細(xì)心的人。因為他問我，“你有一個大魚缸嗎？”可以看出。他是一個有耐心的人，這可以從他對如何選擇魚的不斷指導(dǎo)中看出。6.結(jié)合文章談感悟，文章總結(jié)了自己的觀點。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該(在現(xiàn)實生活中，我

6、們應(yīng)該)閱讀記憶深處盛開的花朵。你感受最深的是什么？請根據(jù)生活的實際談?wù)勀愕母惺堋?6分)值得學(xué)習(xí)的是，賣魚的人不唯利是圖，熱情友好。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的缺點，及時改變自己，真誠友善地對待他人。關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的功能技巧：應(yīng)該從兩個方面考慮功能：一是結(jié)構(gòu)：答案可以分為開頭、中間和結(jié)尾。第二，從內(nèi)容上：主要內(nèi)容概括了主題，以及第一句話的敘事功能：1。起點；2.引導(dǎo)全文；3.引發(fā)下面的事情，為下面的事情鋪平道路。4.設(shè)置懸念以引起讀者的興趣或思考。中間句子在敘述中的作用：1 .單獨的段落在前一段和后一段之間起過渡作用；2.段落的結(jié)尾起到總結(jié)的作用；(總結(jié)以上并引出以下內(nèi)容)，句子(

7、段落)在敘述結(jié)尾的作用：1。指向文章的結(jié)尾；2.總結(jié)全文，深化中心；3.從頭到尾呼應(yīng)(參考前一篇文章，參考標(biāo)題)；4.指出中心，升華主題；5.它發(fā)人深省，喚起人們的意識(啟蒙)或留下思考的空間(無盡的回味)。閱讀生命之聲，完成以下問題：20?！吧暋边@個標(biāo)題的含義是什么？(3分)21。礦工們從遇險到獲救的心理發(fā)生了什么變化？請?zhí)顚懸韵赂牧鞒?每個空間限制24個單詞)。(4分)孤獨絕望，震驚() ()百感交集22。根據(jù)文章內(nèi)容推斷成語“互相觸摸”的含義，并探究礦工和蚊子是如何“互相觸摸”的？(4分)23。淺析劃線句在語篇中的表達(dá)效果。同時，有一個聲音，聲音很小，如果沒有的話，但是在他的耳朵里，聽起來像是巨大的雷聲。(4分)24。情感體驗。這篇文章向我們傳達(dá)了什么樣的生活態(tài)度？當(dāng)我們處于順境和平相處時，我們應(yīng)該對生活持什么態(tài)度？(5分)，敘述的回答步驟，1。閱讀全文：運用“六要素”的知識，對文章的內(nèi)容和作者的觀點有一個全面的認(rèn)識。2.瀏覽試題：大致了解調(diào)查內(nèi)容。3.再讀一遍文章：仔細(xì)閱讀與主題相關(guān)的內(nèi)