1、第十二章簡單機械第1節(jié)杠桿第1課時 杠桿及其平衡條件1.認識杠桿，知道杠桿的幾個概念，會確認并畫出力臂；2.知道杠桿平衡條件. 杠桿的組成自主預習 閱讀課本第76成和77面，完成下面問題：1.在力的作用下可以圍繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿，該硬棒圍繞轉(zhuǎn)動的點叫支點，用字母O表示，力臂是從支點到力的作用線的距離.2.使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，用字母F1表示；阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力，用字母F2表示；從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂，用字母L1表示；從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂，用字母L2表示.小組討論1. 在用起子起瓶蓋時，你能找出它的支點，動力作用點，阻力作用點，并畫出動力臂和阻力臂嗎？

2、試一試，對照下圖，說說杠桿力臂示意圖的畫法(課件示范)。2.當力的作用線通過支點時，力臂的大小為零，試著畫一下，你能得出什么結(jié)論？教師點撥1.杠桿七要素：三點(支點、動力作用點、阻力作用點)、兩力(動力、阻力)、兩臂(動力臂、阻力臂).2.力臂畫法：一找點，二畫線(力的作用線)，三作垂線段.跟蹤訓練1.如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2； 解： 2.如圖所示，重為G的物體放在水平面上，用力F使其翻轉(zhuǎn)，請畫出物體重力示意圖和力F的力臂。 解： 杠桿的平衡條件自主預習 閱讀課本第77面、第78面，完成下列填空：1.杠桿的

3、平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。2.杠桿的平衡條件是動力動力臂=阻力阻力臂。小組討論 實驗探究：杠桿的平衡條件：實驗器材： .實驗步驟：把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平方向平衡；把三個鉤碼掛在杠桿兩側(cè)(左邊2個，右邊一個)，移動鉤碼的位置，使杠桿仍在水平位置平衡(下圖).把支點左方的鉤碼對杠桿的作用力(等于鉤碼受的重力)當作阻力，把支點右方的鉤碼對杠桿的作用力當作動力，將動力F1，動力臂L1，阻力F2，阻力臂L2的數(shù)值填入表中.在左方鉤碼下再增加2個鉤碼，位置不變，移動右方鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，將實驗數(shù)據(jù)也填入表中.在杠桿兩側(cè)掛上個數(shù)相同的鉤碼，移動鉤碼位

4、置，使杠桿在水平位置平衡，將測得的力和力臂記在表中.如下右圖所示，把鉤碼掛在杠桿一側(cè)，用彈簧秤在同側(cè)豎直向上拉住杠桿，使杠桿在水平位置平衡，把鉤碼拉杠桿的力當作阻力，把彈簧秤拉力當作動力，將力和力臂的數(shù)據(jù)填入表中.實驗次數(shù)動力(N)動力臂(cm)動力動力臂(Ncm)阻力(N)阻力臂(cm)阻力阻力臂(Ncm)1234算出四次實驗中動力動力臂及阻力阻力臂的數(shù)值，比較計算結(jié)果，歸納可得：杠桿的平衡條件是：動力動力臂=阻力阻力臂。教師點撥在探究杠桿的平衡條件時，要調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平方向平衡，這樣便于直接從杠桿上讀出力臂長.跟蹤訓練1.如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，

5、杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則（ A ）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D無法判斷2.在研究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應的L1和L2，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238圖甲小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”小華認為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖甲中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力

6、的方向，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的大小，即可證明小華的觀點是否正確（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿向左傾斜（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）圖乙第2課時生活中的杠桿1.了解杠桿的分類；2.能說出杠桿在生活中的應用. 杠桿的分類自主預習閱讀課本第79面，完成下面填空：省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿叫省力杠桿；費力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿叫費

7、力杠桿；等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿叫等臂杠桿；釣魚桿、鍘刀、筷子、啤酒瓶起子中屬于省力杠桿的是 鍘刀、啤酒瓶起子；辨別省力、費力、等臂杠桿，你的方法是看動力臂與阻力臂大小關系.小組討論1.蹺蹺板屬于上面的哪類杠桿？托盤天平呢？說說你的看法。解：等臂杠桿.2.說一說你身邊還有哪些杠桿屬于省力杠桿，哪些屬于費力杠桿？哪些屬于等臂杠桿？分析使用各種杠桿的好處.3.分析各種杠桿，完成下表：名稱結(jié)構(gòu)特征特點應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離等臂杠桿動力臂等于阻力臂既不省力也不費力教師點撥不存在既省力又省距離的杠桿跟蹤訓練1.如圖所示，下列工具的使用，屬

8、于費力杠桿的是（ A ）ABCD 2.如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠桿的是（ B）A.獨輪車 B.鑷子C.鋼絲鉗子 D.扳子3.衣服夾是一種常用物品，如圖所示給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況下列說法中正確的是（B） A當用手將其捏開時，它是費力杠桿 B當用其夾住物品時，它是費力杠桿 C無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是費力杠桿 D無論用手將其捏開還是夾住物品時，它都是省力杠桿 杠桿的應用小組討論如何畫出使杠桿平衡時的最小動力？結(jié)合下圖給同學們介紹你有什么好的方法技巧.教師點撥解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻力臂為定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向.跟蹤訓練