1、,駱駝尋寶記,尼爾基第三中學(xué) 李明,尋寶記,知識(shí)卡片,童話是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法 。,1整體感受，把握文章組織材料的特點(diǎn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 聯(lián)系生活實(shí)際，感受和理解“駱駝”這一形象的深刻含義。,尋寶記,尋寶記,陳伯吹（1906-1998）江蘇寶山（今屬上海市）人。 著名兒童文學(xué)作家、翻譯家、教育家。著有兒童文學(xué)阿麗思小姐、駱駝尋寶記、一只想飛的貓，論文集兒童文學(xué)簡(jiǎn)論、他的漫步等。,作者簡(jiǎn)介,自讀課文,要求： （1）標(biāo)出自然段序號(hào)； （2）用筆畫出不會(huì)讀的生字詞，并查字典解詞、注音。,尋寶記,檢測(cè)字詞

2、,踽踽（ ） 哞哞（ ） 潺潺（ ） 淙淙（ ） 一瘸（ ）一拐,形容由狹窄幽暗一變而為 開闊明亮。,豁然開朗：,j,mu,chn,cng,qu,尋寶記,嫉（ ）妒 花塢（ ） 嘈（ ）雜 狼嗥（ ） 瀚（ ）海 對(duì)峙（ ）,像花朵錦繡匯集在一起。形容色彩繽紛、燦爛絢麗。,花團(tuán)錦簇：,j,w,co,ho,hn,zh,檢測(cè)字詞,尋寶記,理清情節(jié),1、速讀課文，請(qǐng)問：駱駝最終尋到寶了嗎？他最終帶回了什么寶？,駱駝最終尋到了寶。他最終帶回了胡楊、沙棗、羅布麻沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子等為大家謀福利的寶。,尋寶記,理清情節(jié),2、請(qǐng)?zhí)x課文，找出除了駱駝外，還有哪些動(dòng)物加入了尋寶行列？他們最終

3、尋到寶了嗎？,有大象、金絲猴、烏鴉、老公雞和老母雞等30多種動(dòng)物都加入了尋寶的行列?？墒撬麄冏罱K都退出了尋寶的隊(duì)伍 ，沒有尋到寶。,尋寶記,理清情節(jié),3、思考：作者用一半的篇幅來寫眾多動(dòng)物在尋寶途中的表現(xiàn)，作用是什么？,都是為下文突出刻畫駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。,尋寶記,“有的說找到寶后平分；有的說把寶賣掉買個(gè)清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡?！?尋寶記,討論分析,討論：1、駱駝和其他動(dòng)物對(duì) 的看法有什么不同？,寶,“她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高下?！?“不愿錯(cuò)過好機(jī)會(huì)”； ,尋寶記,“這地方實(shí)在太美了，要是有個(gè)寶能把他居住的沙漠變成這個(gè)樣子就好了。

4、” “駱駝?wù)f，如果留在這兒享福，而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣，就等于得寶失寶，他不能這樣做。”,討論分析,尋寶記,其他動(dòng)物認(rèn)為能使自己享受，使自己顯得高貴，可以炫耀自己，可以讓自己撈得好處的東西就是,寶,駱駝?wù)J為為大家謀福利，使家鄉(xiāng)更美好的東西才是,寶,討論分析,討論：2、從駱駝和其他動(dòng)物對(duì)寶看法的差異中我們能看出什么？,析讀形象,1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第11自然節(jié)，思考駱駝是以怎樣的形象出場(chǎng)的？,一瘸一拐 帶傷 身姿雄偉 高大 不大喊大叫 謙虛 只默默地走 踏實(shí),尋寶記,初登場(chǎng)時(shí)駱駝的形象：,析讀形象,在尋寶路上： 并不灰心 堅(jiān)信勤奮努力是有希望尋到寶的 冰凌湖 冰凌冷得鉆心疼 鼓足勇氣 熱風(fēng)洞

5、 熱風(fēng)舔得他渾身難受 胃空了，駝峰癟了 擋不住前進(jìn)的信心 夾扁谷 頭皮破、肩骨傷、腿腳流血 最大的耐性,尋寶記,2、請(qǐng)同學(xué)們自讀第13自然節(jié)，用筆勾畫出駱駝在尋寶的路上的表現(xiàn)。,析讀形象,不一樣。仙女給他珍珠項(xiàng)鏈、金牌、翡翠、瑪瑙等值錢的東西。駱駝最終帶回的是 胡楊、沙棗、羅布麻等等。,3、請(qǐng)瀏覽15、16、17自然節(jié)，思考：駱駝來到珍寶關(guān)，仙女給他的寶和他最終帶回的寶一樣嗎？,尋寶記,尋寶記,析讀形象,4、思考：為什么駱駝放棄了珍珠項(xiàng)鏈、翡翠、瑪瑙而帶回了胡楊、沙棗、羅布麻？,駱駝尋寶，并不為自己而是為了大家，所以他帶回的是能夠?yàn)榇蠹抑\福利的寶。,析讀形象,不畏艱險(xiǎn) 胸懷大眾 無私奉獻(xiàn),5、

6、分析：從,尋寶記,尋寶途中的表現(xiàn)來看，你認(rèn)為他有著怎樣的性格？,析讀形象,害怕困難 各懷私心,6、分析：在尋寶過程中其他動(dòng)物的表現(xiàn)又體現(xiàn)出了他們?cè)鯓拥男愿裉卣鳎?尋寶記,尋寶記,總結(jié)：通過駱駝尋寶這個(gè)故事，你認(rèn)為作者表達(dá)了怎樣的主題？,文章刻畫一個(gè)信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)的駱駝的形象，頌揚(yáng)了一種堅(jiān)忍不拔、無私奉獻(xiàn)的精神。,總結(jié)主題,尋寶記,文中寫到了對(duì)尋寶三種不同的態(tài)度，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的生活中也會(huì)有各種的,對(duì)尋寶三種不同的態(tài)度，象征了三類人： 駱駝：執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)的人。 啄木鳥：踏踏實(shí)實(shí)，視本職工作為寶的人。 其他動(dòng)物：害怕困難，自私自利，想謀取好處的人。,寶,你對(duì)待寶又會(huì)是什么樣的態(tài)度呢？不妨

7、說說看。,拓展延伸,尋寶記,駱駝尋寶記,駱駝,其他 動(dòng)物,尋得變沙漠 為綠洲之寶,害 怕 困 難,各 懷 私 心,半途而廢 失寶,不 畏 艱 險(xiǎn),胸 懷 大 眾,無 私 奉 獻(xiàn),課堂板書,尋寶記,反饋練習(xí),（1）一鼻之力（ ） （2）一步蹬天（ ） （3）不自量利（ ） （4）高瞻遠(yuǎn)囑（ ）,臂,登,力,矚,一、成 語 糾 錯(cuò),尋寶記,反饋練習(xí),二、近義詞填空,只見灰塵滾滾，塵霧中聲音嘈雜：獅 ，狼 ，虎 ，馬 ，驢 ，牛 ，羊 ，還有雞 ，鴨 ，鵝 ，鴿 ,吼,嗥,嘯,嘶,鳴,哞哞,咩咩,喔喔,呷呷,哦哦,咕咕,（備選詞語：吼 嗥 哦哦 喔喔 嘯 鳴 嘶 呷呷 哞哞 咩咩 咕咕）,尋寶記,反饋練習(xí),三、將下列句子恰當(dāng)排序，把序號(hào) 寫在橫線上。,A.花塢前面是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱著歡樂的歌，流進(jìn)