1、護(hù)理臨床帶教現(xiàn)狀與反思,XXXXXXXXXXXXXXXXX,匯報(bào) 提綱,1.護(hù)理臨床帶教現(xiàn)狀,1.1護(hù)生現(xiàn)狀,護(hù)理專業(yè)年招生人數(shù)約50萬,帶教群體：高職高專學(xué)生、 中職生,學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)： 1.自控能力薄弱（自我管理能力、手機(jī)控） 2.知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異 3.學(xué)習(xí)方法的迷茫 4.學(xué)習(xí)過程的不適應(yīng),1.2臨床護(hù)士現(xiàn)狀,護(hù)士總量 中國注冊(cè)護(hù)士達(dá)到 278.3萬 中國每千人口護(hù)士數(shù)為2.05人 全國醫(yī)院平均醫(yī)護(hù)比達(dá)到11,1.2臨床護(hù)士現(xiàn)狀,護(hù)士面臨的挑戰(zhàn)巨大 心理挑戰(zhàn)：既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng) 工作挑戰(zhàn)：護(hù)理職業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高壓力性，疾病的復(fù)雜性和不可預(yù)見性及醫(yī)學(xué)技術(shù)的局限性 家庭挑戰(zhàn)：多數(shù)護(hù)士為

2、女性，尤其是已婚女性工作和家庭壓力都很大 自身挑戰(zhàn)：不斷改革的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和患者越來越多的健康需求 社會(huì)挑戰(zhàn)：面對(duì)形形色色的患者及家屬，尤其是挑剔的患者會(huì)給護(hù)士的工作帶來很大壓力,2.臨床帶教存在的問題,醫(yī)院管理方面,2.臨床帶教存在的問題,帶教老師方面,2.臨床帶教存在的問題,心理承受能力及溝通能力差 實(shí)習(xí)前自我準(zhǔn)備不足： 知識(shí)的缺乏 主動(dòng)性不足 動(dòng)手能力差,實(shí)習(xí)學(xué)生方面,如何教,教什么,怎么教,3.對(duì)策與建議,如何教,臨床路徑式教學(xué)法 分層次帶教法 反思教學(xué)法 目標(biāo)教學(xué)法 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式,臨床路徑式教學(xué)法,第一周： 熟悉科室制度、環(huán)境、設(shè)備、工作流程,第二周： 對(duì)患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，注意病

3、重患者的病情觀察和急診搶救,第三周： 組織患者進(jìn)行健康教育和基礎(chǔ)查房,核心： 以臨床路徑理念為核心 始終在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下完成,目的： 初步了解本科患者特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)用藥、護(hù)理、設(shè)備管理、護(hù)患溝通、職業(yè)道德等,分層次： 中職 高職 本科,帶教特點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)帶教 固定1名主帶教老師和多名次帶教老師,分層次帶教法,分層制定帶教目標(biāo) 中職生：以掌握基本知識(shí)、基本理論、基本技能及專科護(hù)理理論基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理程序、人際交流技巧為主 高職生：以掌握整體護(hù)理、護(hù)理程序的工作方法，對(duì)患者實(shí)施健康教育為主 本科生：除達(dá)到高職高專實(shí)習(xí)要求外，還需要提高教學(xué)管理能力和科研能力,反思教學(xué)法,臨床實(shí)踐前,實(shí)習(xí)過程中,反

4、思討論會(huì),制訂培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容,撰寫反思日記 （1）學(xué)習(xí)方法，記錄掌握護(hù)理操作、?？评碚摰膶W(xué)習(xí)過程 （2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：記錄實(shí)際操作的行為過程 （3）實(shí)踐情感：護(hù)士對(duì)典型臨床事件的反思 （4）自我評(píng)價(jià)：護(hù)生對(duì)實(shí)習(xí)目標(biāo)的反思,反思教學(xué)法,目標(biāo)教學(xué)法,制定教學(xué)目標(biāo) 基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 基本能力教學(xué)目標(biāo) 思想教育目標(biāo),實(shí)施教學(xué)目標(biāo) 一對(duì)一帶教 多媒體教學(xué) 查閱文獻(xiàn) 教學(xué)視頻、圖片、病人講述,評(píng)價(jià)教學(xué)效果 學(xué)生自我測(cè)評(píng) 分析原因 帶教老師點(diǎn)評(píng)（過程病人也可評(píng)價(jià)）,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式,教什么,教師關(guān)注重點(diǎn)： 護(hù)理操作 病情觀察 處理醫(yī)囑 人文關(guān)懷 查閱文獻(xiàn)（包括科研文獻(xiàn)、病歷等） 。,教什么,學(xué)生關(guān)

5、注重點(diǎn) 完成操作次數(shù)、效果 液體輸注速度 轉(zhuǎn)抄并核對(duì)醫(yī)囑 。,學(xué)生觀察重點(diǎn) 帶教老師素質(zhì) 科室人際關(guān)系 工作氛圍 組織支持 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 教學(xué)方法,怎么教,人際關(guān)系的和諧 自身素質(zhì)的提高 關(guān)注個(gè)性的發(fā)展 團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng) 科研文獻(xiàn)的查閱,感謝各位專家! 敬請(qǐng)批評(píng)指正!,9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。20.8.220.8.2Sunday, August 2, 2020 10、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。23:24:3323:24:3323:248/2/2020 11:24:33 PM 11、人總是珍惜為得到。20.8.223:24:3323:24Aug-202-Aug-20 12、人亂于心，不寬余請(qǐng)。23:24:3323:24:3323:24Sunday, August 2, 2020 13、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。20.8.220.8.223:24:3323:24:33August 2, 2020 14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年8月2日星期日下午11時(shí)24分33秒23:24:3320.8.2 15、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2020年8月下午11時(shí)24分20.8.223:24August 2, 2020 16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2020年8月2日星期日