揚(yáng)州某校三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊蘇教版《7.2認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的幾分之幾》優(yōu)秀PPT課件_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊,認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的幾分之幾,課前導(dǎo)入,你認(rèn)識(shí)幾分之一了嗎？舉例說說。,把1個(gè)物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一。,探究新知,3,3,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,先說說涂色部分各表示多少個(gè)幾分之幾，再在（ ）里寫出分?jǐn)?shù)。,都平均分成8份， 3份比5份小。,想想做做,課堂練習(xí),1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,想想做做,課堂練習(xí),2.,（1）,（2）,6,3,10,6,1,5,10,7,想想做做,課堂練習(xí),3. 在（ ）里填合適的數(shù)。,3,4,7,想想做做,課堂練習(xí),4. 先涂色，再比較大小。,想想做做,課堂練習(xí),5.

2、,我吃1塊。,我吃3塊。,他們各要吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？誰吃得多？填一填。,男孩吃得多。,8,1,8,3,課堂練習(xí),在古代，人們分東西（果實(shí)、獵物等）時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)果不是整數(shù)的情況。于是，漸漸產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。,課堂練習(xí),我國很早就有了分?jǐn)?shù)，最初用算籌表示，如把 表示成 。,課堂練習(xí),后來，印度人發(fā)明了數(shù)字，用和我國相似的方法表示分?jǐn)?shù)，如把 寫成 。再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，就把分?jǐn)?shù)表示成現(xiàn)在這樣了。,3,4,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,我們認(rèn)識(shí)了幾分之幾。,課堂小結(jié),把1個(gè)蛋糕平均分成幾份，每份是它的幾分之一，幾份就是它的幾分之幾。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,用同樣的紙片平均分，分的份數(shù)越多，每份就越小。,課堂小結(jié),分母相等，分子越大，分?jǐn)?shù)越大。,分子相等，分母越大，分?jǐn)?shù)越小。,

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