1、第5章 綠色開花植物的生活方式 第1節(jié) 光合作用,18世紀中期以前，人們一直認為：植物 生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)全都來源于土壤中。包 括古希臘哲學家亞里士多德也這么認為。亞 里士多德的結(jié)論實際上只是一個經(jīng)驗上的推 測，并沒有進行相應的科學實驗。今天，老師 在課堂上引入四個科學實驗，與同學們一起 體驗光合作用發(fā)現(xiàn)的艱辛過程！,1.領悟光合作用的發(fā)現(xiàn)是許多科學家智慧的結(jié)晶和不懈努力的結(jié)果。 2.領略科學家們發(fā)現(xiàn)和解決問題的科學思維方式。 3.通過光合作用發(fā)現(xiàn)過程分析其原料、條件和產(chǎn)物。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載：

2、 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,四個科學實驗,17世紀上半葉 海爾蒙特（比利時）實驗 1771 普利斯特利（英國）實驗 1779 英格豪斯（荷蘭）實驗 1864 薩克斯（德國）實驗,1. 海爾蒙特（比利時）實驗,他將一棵重2.3kg的柳苗栽種到一個盛有土壤的木桶中，木桶內(nèi)土壤的重量是90kg。此后，他只用純凈的雨水澆灌柳苗。為了防止灰塵落入，他專門制作了桶蓋。,5年過去了，柳苗漸漸地長大了。他再次稱量柳苗和土壤的質(zhì)量，結(jié)果使海爾蒙特大吃一驚：柳苗質(zhì)量增加了 土壤質(zhì)量

3、僅減少了,74.5 kg,柳苗生 長之迷,0.057 kg.,柳苗生長所需要的物質(zhì)，并不是由土壤直接轉(zhuǎn)化的，水才是使植物增重的物質(zhì)。,海爾蒙特的實驗結(jié)論完全正確嗎？從植物生活環(huán)境的角度分析植物生長需要的物質(zhì)來源，還應該考慮什么因素？,結(jié) 論：,提 問:,2.普利斯特利（英國）實驗,把一支點燃的蠟燭和一只小鼠放到密閉的玻璃罩里，不久蠟燭熄滅了，小鼠死去了。,光照下,將一支點燃的蠟燭和一盆綠色植物放到一個密閉的玻璃罩里，植物能夠長時間活著，蠟燭也沒有熄滅。,光照下,把一盆綠色植物和一只小鼠同時放到一個密閉容器里，植物和小鼠都能夠正常地活著。,當人們重復普利斯特利的實驗時，有的獲得成功，有的總是失敗

4、，有的甚至發(fā)現(xiàn)植物還會更嚴重地污染空氣。為什么學者們會得到不同的實驗結(jié)果呢？,思 考,結(jié) 論,綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。,3.英格豪斯（荷蘭）實驗,英格豪斯的實驗進一步證實了只有在光的照射下，普利斯特利的實驗才能成功 ！,英格豪斯還發(fā)現(xiàn)，光照下的綠色植物能夠釋放氣體，這種釋放氣體的能力在夕陽西下時降低，日落后則完全停止.這說明什么問題？,1782年瑞士瑟訥比埃：植物在光照下吸收CO2。 1804年瑞士索緒爾：光合作用過程中，綠色植物在光照下作用時還要消耗水。,提 問,科學進展,4.薩克斯（德國）實驗,把綠葉放在暗處數(shù)小時，經(jīng)過一段時間，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果遮光的一

5、部分葉片無顏色變化，而照光的一部分葉片顯示深藍色。,分析討論：,1.將綠色葉片先放在暗處處理幾個小時的目的是什么？ 2.為什么讓葉片一半曝光另一半遮光？ 3.能否將裝有酒精的小燒杯直接加熱？ 4.葉片一半曝光另一半遮光，遇碘顏色為什么不同？,實驗結(jié)論:,綠色植物在光照下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)，供植物生長發(fā)育等生命活動利用。,探索光合作用,1.驗證綠葉在光下合成淀粉,實驗原理 綠葉在光下是否合成淀粉，可用碘液進行測試。因為在化學反應中淀粉遇碘變藍。但是碘分子難以進入葉的活細胞，而且葉綠體中色素的顏色會干擾碘與淀粉顯示的藍色。因此，用煮沸的酒精殺死葉片細胞，并使葉綠素溶解于酒精中

6、。碘分子浸入脫色葉片的細胞中，測試淀粉是否存在。,藍色,黃白色,結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。,2.檢驗光合作用釋放氧氣,結(jié)論：氧氣是光合作用的產(chǎn)物,銀邊天竺葵,彩葉草,銀邊翠,3.驗證植物進行光合作用需要葉綠素,結(jié)論：光合作用需要葉綠素，葉綠體是光合作用的場所。,4.檢驗光合作用需要二氧化碳,結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。,光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什么？這樣一個生產(chǎn)加工的過程是在哪進行的呢？,原料：二氧化碳和水； 條件：陽光； 產(chǎn)物：淀粉和氧氣； 場所：葉綠體。 二氧化碳+水 淀粉（儲存能量）+氧氣,總 結(jié),光合作用,原料：二氧化碳和水 條件：光 產(chǎn)物：淀粉和氧

7、氣 場所：葉綠體,光,葉綠體,1.光合作用的原料是( ) A葉綠素、水和二氧化碳 B二氧化碳和水 C淀粉和氧氣 D光、葉綠素和水,2.植物進行光合作用的條件是( ) A水 B二氧化碳 C光 D葉綠體,B,C,3.綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是( ) A便于檢驗淀粉的多少 B有利于除去葉綠素 C讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡 D便于用碘液檢驗,C,4.“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是( ) 把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱 把天竺葵放在光下照射 用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 用清水漂洗葉片后滴加碘液

8、 A B C D,B,5.下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置。乙、丙中各放一盆發(fā)育階段相同、生長良好的花，甲、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。,(1)圖_中的小白鼠比另一只生活的時間長，因為 此圖中的植物通過_產(chǎn)生了_，從而使這 只小白鼠能獲得較多的_。 (2)圖_中的花比另一盆花生活的時間短，因為這 盆花把密封罩內(nèi)的_用盡，植物體就不能進行 _了。,丙,光合作用,氧氣,氧氣,乙,二氧化碳,光合作用,6.下圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下。,A,B,(1)數(shù)小時后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液 數(shù)滴，葉片顏色_，證明葉片中_存 在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_。 (2)摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，葉片的 顏色_，原因是_ _。