1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！?繪本，打開孩子閱讀的 另一扇窗,什么是繪本：繪本是以圖文并茂的形式， 反映兒童生活為主的兒童圖書。,讓繪本陪伴孩子快樂成長,繪本圖文,繪本圖文,為什么要學(xué)繪本?,要將真理告訴孩子們，用圖形 來敘述的效果,要比你單純地講道 理好上一萬倍。 史代納,一、兒童閱讀繪本的重要性,1、閱讀改變?nèi)松缆?詹姆士柯默(James Comer)的故事 耶魯大學(xué)教授，擁有醫(yī)學(xué)及心理學(xué)兩個博士學(xué)位，還獲得了36項(xiàng)榮譽(yù)學(xué)位，“柯默計(jì)劃”的發(fā)起人，在美國26個州700所學(xué)校推廣。柯默的母親是一位

2、佃農(nóng)的女兒，總共上了9個月的學(xué)，她給人當(dāng)女仆，養(yǎng)育了5個子女，孩子們共獲得13張大學(xué)文憑！,一、兒童閱讀繪本的重要性,2、閱讀關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn) 我們太多的孩子不會閱讀。閱讀是建筑的基石。它必須是我們教育改革的基礎(chǔ)。 美國總統(tǒng)布什教育改革藍(lán)圖,3、為什么選擇繪本閱讀？ 給閱讀一個輕松的起點(diǎn)，全方位地提高 孩子各方面的能力，能改變語文教學(xué)沉悶的情況，同“世界兒童閱讀運(yùn)動”的接軌。,二、繪本對兒童的作用 （1） 拓展生活面。（2） 提供創(chuàng)造和想像的空間。（3） 培養(yǎng)兒童善良、關(guān)愛的心。（4） 潛移默化地提供寫作技巧。 （5）享受閱讀。,三繪本的特點(diǎn)：,從文學(xué)的角度來說有文學(xué)性、生活性、教育性

3、、情趣性.,從美術(shù)的角度說，有美術(shù)表達(dá) 形式的多樣性、物像形態(tài)的生動性、色彩鮮明協(xié)調(diào).,5、用繪本來塑造孩子的品格和性格 不必說教，念故事就好。,“我沒有什么才能， 但是我想做您的小孩?！眹?笑著說：“你已經(jīng)把最好的禮物給我了， 你給我你的心、你的善良與時間，還有愛。 你當(dāng)然可以做我的小孩，我就是愛你 本來的樣子。,四、“悅讀”，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。,五、猜測，拓寬學(xué)生想象的空間。,爺爺一定有辦法,當(dāng)約瑟還是娃娃的時候， 爺爺為他縫了一條奇妙的毯子,毯子又舒服、又保暖，還可以把惡夢通通趕跑。不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。,有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好

4、難看，真該把它丟了?！?約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?爺爺拿起了毯子，翻過來，又翻過去。,六、創(chuàng)寫，觸動學(xué)生創(chuàng)作的靈感。,睡袍里的父愛,讀愛你本來的樣子有感 四四班梁靜 今天，老師讓我們觀看一個繪本愛你本來的樣子， 我看后受到很大感觸。故事是這樣的：很久以前，在一個國家的 某個村莊有五個兄弟姐妹，他們沒有父母，相依為名，冬天他們 兄弟姐妹緊緊圍在一起取暖。有一天，他們聽說國王要收養(yǎng) 他們其中的一個，他們興奮地跳起來，鄉(xiāng)親們說：“你們要給國王留 下好印象?！贝蟾缵s緊雕刻一個精美的禮物給國王，二姐要畫一幅精美 的畫送給國王，老三要制作一首音樂作品獻(xiàn)給國王，老四要多讀書， 準(zhǔn)備在國王面前炫耀一番，可

5、是老五不知道送什么，他什么也不會， 每天只會幫過路人看看馬，讓馬吃吃草?？墒撬雽W(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，就讓 哥哥姐姐們幫幫她，可是他們都太忙了 ，她只好又回到馬路邊,愛你本來的樣子這個故事我深受啟示：做人應(yīng)該老實(shí)本分，不圖虛名。我要做一個有愛心的人，在家有孝心，孝敬父母；在學(xué)校關(guān)心同學(xué)，在社會上去幫助每一個需要幫助的人，讓愛心傳遞下去。我 還要做一心胸開闊的人，不為小事斤斤計(jì)較。更要做一個不嫌貧愛富的人，不管對誰都要有一顆善良的心，做自己本來的樣子；不論是誰我們都要付出自己的愛心，關(guān)心他們，幫助他們。 四（4）班梁靜,吃了云朵面包以后,吃了云朵面包以后,吃了云朵面包以后,繪本閱讀把快樂帶給學(xué)生的同時，也把無可 估量的巨大精神財富帶給了他們，讓學(xué)生接受 人間最美好的精神洗禮。繪本，憑借絢麗的色彩， 優(yōu)美的畫面，神奇的想象，簡潔的文字， 給老師一個全新的視野，給學(xué)生巨大的精神享受。 繪本閱讀，讓老師受益菲淺，讓學(xué)生樂趣無窮。,七、感悟，陶冶學(xué)生的情操。,7、一個閱讀定律： 你讀得越多，你就知道得越多； 你知道的越多，你就越聰明； 你越聰明，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間就越長； 你在校時間越長，你獲得的文憑就越多、越高； 你獲得的文憑越多、越高，你工作的時間就越長； 你工作的