1、3.3應(yīng)用題比例分配問題導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、 掌握解決比例分配問題的方法.2、 掌握解決配套問題的解決方法.3、 掌握解決調(diào)配問題的解決方法.導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握解決配套問題的解決方法.導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握解決配套問題的解決方法.教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán) 節(jié)教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策復(fù) 習(xí)1、把150分成兩個(gè)數(shù)，使它們之比為3：7，求這兩個(gè)數(shù)_.2、某商店今年共銷售21英寸、25英寸、29英寸3種彩電360臺，它們的銷售數(shù)量的比是1：7：4。這三種彩電各銷售了_臺？教師精講。幫助學(xué)生分析問題。獨(dú)立思考匯報(bào)答案。問題：學(xué)生可能不會設(shè)問題。策略：教師幫助學(xué)生學(xué)會如何設(shè)未知數(shù)。 研 習(xí)問題1、甲、乙、

2、丙三人每人每天上產(chǎn)零件數(shù)的比為3：4：5，已知丙生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)比甲、乙二人生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)之和少932個(gè)，問三人每天各生產(chǎn)多少個(gè)零件？分析：由題意知未知數(shù)應(yīng)設(shè)為：_,甲每人每天生產(chǎn)個(gè)數(shù)為_,乙為_丙為_等量關(guān)系:_ 具體的解題過程:問題2、某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母,每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個(gè)或螺母2000個(gè),一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母.為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘，多少工人生產(chǎn)螺母？ 分析：由題意知未知數(shù)應(yīng)設(shè)為：_為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)使生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的_具體的解題過程:問題3、學(xué)校組織植樹活動，已知在甲處植樹的有23人，在乙處植樹的有17人，現(xiàn)調(diào)

3、20人去支援，使在甲處植樹的人數(shù)是在乙處植樹人數(shù)的2倍，應(yīng)調(diào)往甲、乙兩處各多少人？問題4:一張桌子有一個(gè)桌面配四條桌腿,做一張桌面需要木材0.03m3,做一條桌腿需要木材0.002m3.現(xiàn)做一批這樣的桌子,恰好用去木材3.8m3,共做了多少張桌子?教師精講問題1。請完成問題的學(xué)生回答問題。教師強(qiáng)調(diào)列方程的思想方法。.教師巡視學(xué)生做題情況，并深入學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和講解出現(xiàn)的問題。找學(xué)生到黑板板書。教師巡視學(xué)生做題情況，并深入學(xué)生中發(fā)現(xiàn)和講解出現(xiàn)的問題。找學(xué)生到黑板板書。學(xué)生獨(dú)立完成以組為單位進(jìn)行交流，達(dá)成共識。學(xué)生認(rèn)真聽教師講解并適時(shí)回答老師的問題。學(xué)生獨(dú)立完成以組為單位進(jìn)行交流，達(dá)成共識。學(xué)生認(rèn)真聽

4、教師講解并適時(shí)回答老師的問題。問題：學(xué)生可能找不到等量關(guān)系。策略：教師幫助分析。找到關(guān)鍵詞。問題：學(xué)生可能找不到解決問題方法。策略：教師強(qiáng)調(diào)分兩種情況思考問題.問題：學(xué)生分析不出應(yīng)如何列方程。策略教師幫助分析。知識梳理1、 配套問題的等量關(guān)系是什么？2、 調(diào)配問題的注意事項(xiàng)是什么？3、 本節(jié)課運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想是什么？教師先傾聽學(xué)生回答。適時(shí)提升?；貞洷竟?jié)課的知識點(diǎn)，并回答問題。 精 習(xí)1、用白鐵皮做罐頭盒，每張白鐵皮可做盒身25個(gè)，或做盒底40個(gè)，一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套，現(xiàn)在有36張白鐵皮，用多少張白鐵皮做盒身，多少張白鐵皮做盒底，可使盒身與盒底正好配套？2、有蔬菜地975公頃，種植青菜、西

5、紅柿和芹菜，其中種青菜和西紅柿的面積之比是3：2，種西紅柿和芹菜的面積之比為5：7，三種蔬菜各種多少公頃3、學(xué)生135人編成3個(gè)小組參加義務(wù)勞動，如果甲組與乙組人數(shù)之比與丙組人數(shù)之比為6：5: 4，那么這3個(gè)小組各有多少人？4、甲、乙兩倉庫共有藥品45噸，從甲倉庫調(diào)出60%的藥品，從乙倉庫調(diào)出40%的藥品后，乙倉庫的庫存藥品比甲倉庫的庫存藥品多3噸，原來甲、乙兩倉庫各有藥品多少噸？5、某鄉(xiāng)改種玉米為種優(yōu)質(zhì)雜糧后，今年農(nóng)民人均收入比去年提高20%。今年人均收入比去年的1.5倍少1200元。這個(gè)鄉(xiāng)去年農(nóng)民人均收入是多少元？留作作業(yè)教師巡視學(xué)生做題情況，適當(dāng)深入講解。學(xué)生獨(dú)立完成以組為單位進(jìn)行交流，達(dá)成共識。學(xué)生講解。問題:學(xué)生可能忽略