1、印教版國語6年級，唯一的聽眾，請把它們連接成一段。悄悄地，痛苦，羞恥，對不起，1。體會心理活動對劇情發(fā)展的促進(jìn)作用。2.理解正面和側(cè)面相結(jié)合的表達(dá)手法。3.學(xué)習(xí)文的老人是不計(jì)較名利，默默奉獻(xiàn)的精神。培養(yǎng)學(xué)生自信、毅力的素質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，(1)第4段中，“我”第一次見到老人時，“我”做了什么心理活動？第8段中，“我”還進(jìn)行什么心理活動？2)“我”的前后變化顯示什么？(？(1)想象老年人的心理活動。第一天：第二天：不久后：以后：合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，(1)你認(rèn)為牙齒文本的中心人物是誰？(2)課文中一定要有妹妹的角色嗎？你怎么理解？一對一：在“我珍藏著一位老人美麗的心”這句話中，請想想“美麗的

2、心”的意思。感情用事地朗讀下面的短文，研究相關(guān)問題。探究學(xué)習(xí)，心靈有耳朵。一個女孩又矮又瘦，老師被排除在合唱團(tuán)之外。女孩躲在公園里悲傷地流淚。她想：我為什么不能唱歌？難道我唱了一首真的不想聽的歌嗎？想起來，小女孩開始低聲唱歌，她唱了一首歌，直到她累了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，歌曲名言)“唱得真好！一個聲音響了?！敝x謝，小姐，祝你下午愉快。“這時少女嚇呆了！說話的老人說完就走了。小女孩第二天下午再去的時候，那個老人仍然坐在原來的位置上慈祥地看著她的微笑。小女孩再唱一首歌，老人全神貫注地聽著，露出陶醉的表情。最后他大聲喝采地說。謝謝你，小姐，你唱得真好！“”說完，又走了。這么多年后，女孩成了大女

3、孩，成為了著名的歌手。但是她忘不了公園里那個慈祥的老人。一個冬天的下午，她特意去公園找老人，令她失望的是那里只有一把小孤獨(dú)的椅子。后來才知道老人早死了?！八@了，聾了20年！單擊的內(nèi)幕告訴了她。姑娘嚇呆了。1 .文章寫了兩次，說少女被嚇呆了，分別說了她“被嚇到”的原因。2 .斷句老人和唯一聽眾的老人有什么不同？想想吧，提高創(chuàng)新，同學(xué)們，在成長的過程中，一定得到了很多人的幫助和關(guān)懷。寫一篇茄子文章表示感謝。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)100個字左右。請準(zhǔn)備作業(yè)，觀察離你最近的人的日子，在我身邊以愛為主題寫一篇作文。今天，我們可以堅(jiān)強(qiáng)誠實(shí)地生活。我們要感謝在我們?nèi)松穆猛局杏脨壑挝覀兊娜?，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真理沐浴我們的人?大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇，信實(shí))，一個或多個感恩，一個或多個冷漠；更多的感謝，更少的虛榮；再感謝一個茄子，就再獻(xiàn)一個茄子。感恩的心是明朗的心境，人性的光輝，天空變藍(lán)了，空氣濕潤了，美