1、科學蠟燭的變化，1。第三單元，第一部分，科學課六年級(第一部分)蠟燭的變化，科學蠟燭的變化，2。我的名字是蠟燭。來了解我吧！科學蠟燭的變化3。蠟燭知識簡介。蠟燭的主要成分是石蠟，它是從石油中脫蠟出來的，容易熔化，密度小于水，不溶于水，有輕微的氣味。蠟燭的功能：1。在古代，因為沒有電，蠟燭對于照明特別重要。比如成語：晚上在燭光下旅行，蠟燭用完了，等等。2.今天，蠟燭被賦予了更多的情感色彩，如情人聚會、生日宴會、悼念死者、為未來祈禱等。尤其是在紀念日和節(jié)日，人們會點蠟燭。比如成語：火與銀花，火與燭日，洞房等等。3.此外，蠟燭經(jīng)常被用作物理或化學實驗和工業(yè)生產(chǎn)的物品。每日象征意義：燃燒你自己，照亮他

2、人，即使它變成灰燼，發(fā)出你自己的光。它經(jīng)常被用來比喻一個高度敬業(yè)的人，他愿意犧牲自己，為他人著想。蠟燭的變化4。更換蠟燭1:點燃蠟燭，在點燃前后仔細觀察蠟燭，盡可能多地講述蠟燭的特點。2.加熱蠟燭后會發(fā)生什么？冷卻后呢？(可點燃、切割、易碎、堅硬且光滑)，科學-蠟燭的變化，5。(1)“加熱蠟燭”實驗：加熱蠟燭的實驗步驟： (1)將小蠟燭放入蒸發(fā)皿中。(2)點亮酒精燈，用酒精燈加熱鐵架幾分鐘，觀察蠟燭的變化。(3)熄滅酒精燈(用酒精燈蓋熄滅酒精燈)，然后用夾子將蒸發(fā)皿取下，放在硬紙上。等待蠟油冷卻，看看它是什么樣子?？茖W蠟燭的變化6。(2)“點燃蠟燭”的實驗：“點燃蠟燭”的實驗步驟：(1)用火柴

3、點燃蠟燭，看看蠟燭發(fā)生了什么變化。(2)點燃蠟燭，火焰上產(chǎn)生黑煙，以便清楚地看到黑煙是什么樣的。你可以用一個夾子將玻璃片放在蠟燭火焰上方1-2厘米處，觀察玻璃片上發(fā)生的情況?？茖W-蠟燭的變化，7。思考和發(fā)現(xiàn)，學生們在實驗中交換發(fā)現(xiàn)。思考問題：加熱蠟燭和點燃蠟燭改變了蠟燭。這兩個變化是一樣的嗎？科學-蠟燭的變化，8。概述：加熱蠟燭-將蠟燭熔化成蠟油-冷卻后快速凝固蠟，不產(chǎn)生新物質，物理變化，點燃蠟燭，燃燒蠟燭后產(chǎn)生新物質，化學變化，科學變化的蠟燭。蠟燭燃燒實驗2。將覆蓋有石灰水的燒杯蓋在火焰上，然后發(fā)現(xiàn)：哦，天哪！杯子內壁有冷凝水，人們發(fā)現(xiàn)：哦，我的上帝！杯子的內壁模糊不清?？茖W蠟燭的變化10。

4、燃燒蠟燭實驗3:將一個白色瓷碗蓋在蠟燭火焰上，稍后取下，觀察它的底部。人們發(fā)現(xiàn)白瓷碗的表面變黑了，有一層碳灰?？茖W蠟燭的變化11。通過剛才的實驗，我們知道了什么樣的物質變化可以分為?？茖W-蠟燭變化，12，材料變化，材料變化(詳見第P31頁)，化學變化：產(chǎn)生新物質的變化，通常表現(xiàn)為顏色變化、沉淀、發(fā)光和發(fā)熱，如蠟燭燃燒、指甲生銹等。物理變化：只有形態(tài)變化，沒有新的物質；例如，蠟燭通過加熱熔化，鐵水變成鋼錠?；瘜W變化的證據(jù)：顏色變化，氣體生成，溫度變化，性質變化，科學-蠟燭變化，13，讓我們來區(qū)分它.沒有新的物質產(chǎn)生。鐵水變成錠；2.水的三種狀態(tài)(液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài))的變化；3.捏合機。新物質的變化

5、。生雞蛋變成熟雞蛋；2.鹽酸滴落在石灰石上；3.葉子顏色的變化；4.火柴燃燒；科學蠟燭的變化，你知道生活中什么樣的物質變化會產(chǎn)生新的物質；(化學變化)那些變化只是形態(tài)上的變化，并不產(chǎn)生新物質的變化？(物理變化)，14，科學-蠟燭變化，燃燒，最常見的化學變化！15，科學蠟燭的變化，16，雨，瀑布，燃燒的木柴，植物的光合作用，這些變化是什么？物理變化，化學變化，科學-蠟燭變化，低于17，500，高于1000，1300，冰山融化，鋼生銹，其他例子：加熱電線，科學-蠟燭變化，18，科學-蠟燭變化，19，當雞蛋放在醋里會發(fā)生什么？產(chǎn)生大量的氣泡、點擊思考，科學-改變蠟燭，20，加強和改善，如果你把醋倒成堿會發(fā)生什么？有很多泡泡，科學蠟燭的變化，21，1。判斷以下變化是物理變化還是化學變化，將鐵塊磨成鐵粉，將鐵塊放在地上，生銹，將濕衣服放在陽光下，干燥銅錠，抽銅線，高溫