1、73 三元一次方程組及其解法導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、了解三元一次方程組的概念，會(huì)用消元法解簡(jiǎn)單的三元一次方程組。2、體會(huì)“消元”的思想方法在解三元一次方程組中的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：了解三元一次方程組的概念，會(huì)用消元法解簡(jiǎn)單的三元一次方程組。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用消元法解簡(jiǎn)單的三元一次方程組。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：一.自主先學(xué)1創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景小明手頭有12張面額分別為1元、2元、5元的紙幣，共計(jì)22元，其中1元的紙幣的數(shù)量是2 元紙幣數(shù)量的4倍。求1元、2元、5元紙幣各多少?gòu)垺?學(xué)法指導(dǎo)分析1）三元一次方程組的概念： 叫做三元一次方程組。 2）解三元一次方程組的基本思路：通過(guò)“代入”進(jìn)行 ，把“三元”化為 ，使解三元一次方程組轉(zhuǎn)化

2、為 ，進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為 。3自主學(xué)習(xí)（完成預(yù)習(xí)內(nèi)容）1）下列方程組中，為三元一次方程組的是（ ）A、 B、 C、 D、2）方程組的解是（ ）A、 B、 C、 D、3）嘗試獨(dú)立完成課本P38例題14組內(nèi)交流質(zhì)疑根據(jù)預(yù)習(xí)先學(xué)中提出的質(zhì)疑問(wèn)題進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)交流二.展示后教1小組匯報(bào)交流，展示質(zhì)疑問(wèn)題2教師精講點(diǎn)撥，解決質(zhì)疑問(wèn)題三.檢測(cè)反饋1課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)解下列三元一次方程組：（1） （2）（二）學(xué)習(xí)小結(jié)提升比較解三元一次方程組與解二元一次方程組的區(qū)別與聯(lián)系。課題： 73 三元一次方程組及其解法（2） 課型：新授課一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、會(huì)用消元法解簡(jiǎn)單的三元一次方程組。2、進(jìn)一步體會(huì)“消元”的思想方法在解三元

3、一次方程組中的應(yīng)用。3、能根據(jù)三元一次方程組的具體形式選擇適當(dāng)?shù)慕夥?。二、?dǎo)學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用消元法解簡(jiǎn)單的三元一次方程組。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)三元一次方程組的具體形式選擇適當(dāng)?shù)慕夥?。三、?dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：一.自主先學(xué)1創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的和是35，甲數(shù)的2倍比乙數(shù)大5，乙數(shù)的三分之一等于丙數(shù)的二分之一求這三個(gè)數(shù)2學(xué)法指導(dǎo)分析 解三元一次方程組的基本思路2：通過(guò)“加減”進(jìn)行 ，把“三元”化為 ，使解三元一次方程組轉(zhuǎn)化為 ，進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為 。3自主學(xué)習(xí)（完成預(yù)習(xí)內(nèi)容）1）嘗試獨(dú)立完成課本P38例題22）已知代數(shù)式，當(dāng)時(shí)，其值為4；當(dāng)時(shí)，其值為8；當(dāng)時(shí)，其值為0，求：當(dāng)時(shí)，該代數(shù)式的值。4組內(nèi)交流質(zhì)疑根據(jù)預(yù)習(xí)先學(xué)中提出的質(zhì)疑問(wèn)題進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)交流二.展示后教1小組匯報(bào)交流，展示質(zhì)疑問(wèn)題2教師精講點(diǎn)撥，解決質(zhì)疑問(wèn)題三.檢測(cè)反饋1課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)1）解下列三元一次方程組（1） （2）2）