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文檔簡介
,大杖子中學 佟曉娟,25.4.1 相似三角形的判定1,導入新課,講授新課,當堂練習,課堂小結,冀教版九年級數(shù)學(上冊),【2014年中考】 (2分)13、在研究相似問題時,甲、乙兩同學的觀點如下: 甲:將邊長為3,4,5的三角形按圖中的方式向外擴張,得到新 三角形,它們的對應邊間距均為1,則新三角形與原三角形相似。 乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似 對于兩人的觀點,下列說法正確的是( ) A兩人都對 B兩人都不對 C甲對,乙不對 D甲不對,乙對 .,【2016年中考】 (2分)15.如圖,ABC中,A=78,AB=4,AC=6.將ABC沿圖示中的虛線剪開,剪下的陰影三角形與原三角形不相似的是( ),【2017年中考】 (3分)7.若 的每條邊長增加各自的 得 ,則 的度數(shù)與其對應角 的度數(shù)相比( ) A增加了 B減少了 C增加了 D沒有改變 (3分)17.如圖, , 兩點被池塘隔開,不能直接測量其距離于是,小明在岸邊選一點 ,連接 , ,分別延長到點 , ,使 , ,測得 ,則 , 間的距離為 ,1、掌握兩角對應相等的兩個三角形相似 的判定方法; 2、應用三角形相似的判定方法解決問題。,學習目標,寄語:
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