1、江山如此多嬌,內(nèi)鄉(xiāng)縣趙店初中 張永紅,學習目標：,1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，感知詩句大意并背誦古詩； 2、賞析詩歌，品味詩歌的語言美； 3、體會作者堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心 。,作者簡介：,陸游 (11251210) 字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（浙江紹興)人。官至寶章閣待制，晚年退居家鄉(xiāng)。工詩、文，長于史學。與尤袤、楊萬里、范成大并稱為南宋四大家，今存詩九千余首，清新圓潤，格力恢宏，有劍南詩稿渭南文集南唐書等。,走進十一月四日風雨大作,走進十一月四日風雨大作,寫作背景： 當時的南宋王朝面臨強敵，政權(quán)搖搖欲墜。陸游積極主張抗金，卻遭投降派讒毀，被排擠罷官。但他收復(fù)中原的信念卻

2、始終不變。在此種情況下寫了這首詩。,理解詩意 感悟詩之韻,十一月四日風雨大作 陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。,要求： 1、讀準字音，讀出節(jié)奏； 2、把能讓你看到 畫面的字、詞、句圈起來，并用自己的語言描繪詩歌所展現(xiàn)的畫面。,我僵直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。 夜深了，我躺在床上聽著外面風吹雨打的聲音，激起了我無限的思緒，連夢境也是騎著鐵馬跨過冰冷河流,向著敵人奮勇沖殺而去。,賞析語言 體味詩之美,1、詩歌前兩句運用了什么寫法？說明了什么？ 2、“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”在抒情方式上有什么特點？,

3、前兩句運用對比的寫法，將“僵臥孤村”的衰老之狀與“衛(wèi)國戍邊”的壯志形象形成鮮明的對比，說明了詩人的愛國熱情是終其一生的。,采用間接抒情的方式，將自己渴望殺敵報國的愿望寄托在夢中，抒發(fā)了自己的愛國情懷。,本詩以“癡情化夢”的手法，借寫風雨夢境，表達了作者強烈的愛國主義思想，渴望收復(fù)失地、為國戰(zhàn)斗的豪情。,再讀詩歌 理解詩之情,請用簡潔的語言概括這首詩所表達的思想感情。,（1792-1841） 清思想家、文學家。浙江仁和（今杭州）人。道光進士，官禮部主事。學務(wù)博覽，重經(jīng)世濟民。主張從事政治和經(jīng)濟改革，以解決當時日益深入的社會危機，并熱切要求抵抗資本主義國家的經(jīng)濟和軍事侵略，維護國家主權(quán)。提倡“通經(jīng)

4、致用”的今文經(jīng)學派的重要人物。并強調(diào)萬事萬物都處于變化之中。所作詩文，極力提倡“更法”、“改圖”，深刻揭露清王朝統(tǒng)治的腐朽，反映社會階級矛盾的日益尖銳，洋溢著受國熱情。明良論、病梅館記等文，和己亥雜詩九州生氣恃風雷等詩篇，皆為其代表作。散文奧博縱橫，自成一家，詩尤瑰麗奇肆，有“龔派”之稱。著有龔自珍全集。,走進己亥雜詩,走進己亥雜詩,己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。,要求： 1、讀準字音，讀出節(jié)奏； 2、把能讓你看到 畫面的字、詞、句圈起來，并用自己的語言描繪詩歌所展現(xiàn)的畫面。,浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東舉起，這一起身

5、，從此就是天涯海角了。 我辭官歸鄉(xiāng)，如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。,這首詩抒寫了詩人雖辭官歸鄉(xiāng)，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，仍愿為社會做有益工作的奉獻精神。,請用簡潔的語言概括這首詩所表達的思想感情。,走進金陵晚望：,金陵晚望 唐 高蟾 曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。 注釋： 金陵：今南京。 晚翠：傍晚蒼翠的景色。秋聲：秋天自然界的聲音，如鳥蟲叫聲，風聲。 丹青手：指畫師。,練一練：,請用自己的語言描繪詩歌所展現(xiàn)的畫面。,金陵城曾經(jīng)陪伴著云朵等待傍晩來臨，也曾看到秋天的落日。 世間有無數(shù)擅長畫事的高手，卻沒有人能把我此刻愁苦的心境描繪出來。,這是一首題畫之作。詩