1、,晏子使楚,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)生字新詞。 正確流利地朗讀課文。 能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。,自學(xué)生字,辱罵 敝國(guó) 囚犯 大臣 柑橘 枳實(shí) 賠償,侮 辱 謊 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 賊 賠,r b qi chn gn zh pi,w hung j x hui j zi,侮辱 撒謊 規(guī)矩 嘻哈 淮河 橘子 盜賊,侮辱 臨淄 袖子 撒謊 敝國(guó) 規(guī)矩 押著 囚犯 大臣 淮南 柑橘 枳 瞅一眼 賠不是,讀讀下列的詞語(yǔ),深入探究，突破重難點(diǎn),1、楚王為什么要侮辱晏子？ 2、楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的？ 3、楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,了解楚王是用什么辦法三次

2、侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。 理解宴子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明、才智和維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的思想品質(zhì)。 理解句子間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，體會(huì)語(yǔ)言的魅力。,填上晏子想說(shuō)而不用說(shuō)的話,“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么國(guó)。要是_,我就_；要是_,就趕緊_?！?填上晏子想說(shuō)而不用說(shuō)的話,“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。_,_。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。”,完成推理,因?yàn)樵L問(wèn)正常的國(guó)家開城門，訪問(wèn)狗國(guó)鉆狗洞，楚國(guó)讓我鉆狗洞。 所以楚國(guó)是_。 結(jié)果_。,第三次較量,“大王怎么不知

3、道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。看來(lái)，您是個(gè)_的國(guó)君啊”,推理二,因?yàn)椋荷系热嗽L問(wèn)上等國(guó)，等人訪問(wèn)下等國(guó)。 我是最下等人，訪問(wèn)楚國(guó)。 所以：楚國(guó)是_ 結(jié)果：_,推理三,因?yàn)椋夯茨献匀粭l件好，產(chǎn)柑桔?；幢弊匀粭l件差，產(chǎn)枳桔。 齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè)，在楚國(guó)當(dāng)強(qiáng)盜。 所以楚國(guó)是_ 結(jié)果_,說(shuō)演故事,故事一:,一天，德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對(duì)他的批評(píng)家，這位傲慢的批評(píng)家說(shuō)：“你知道嗎？我這個(gè)人從來(lái)不給傻瓜讓路。”歌德卻說(shuō)：“_。說(shuō)完閃身讓批評(píng)家過(guò)去。,而我恰恰相反,故事二,德國(guó)大詩(shī)人海涅是猶太人，常常遭到無(wú)端攻擊。有一次晚會(huì)上，一個(gè)旅行家對(duì)他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島,這個(gè)島上竟然沒(méi)有猶