1、走向自立人生,北關(guān)中學(xué)曹改玲,【知識(shí)目標(biāo)】,知道自立的含義 了解自立的表現(xiàn)，即學(xué)習(xí)自立、生活自立、處理社會(huì)問(wèn)題自立 懂得培養(yǎng)自立的方法,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,學(xué)會(huì)用辯證的方法正確認(rèn)識(shí)青春期的“心理斷乳” 提高獨(dú)立意識(shí)，鍛煉生存能力,【要點(diǎn)突破】,1.自己的事自己干 （1）自立人生少年始 自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。 （2）人生需自立 我們終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。 自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。 如果不能

2、從現(xiàn)在起，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。,2.告別依賴，走向自立 （1）不能再有依賴 依賴思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。 （2）自立與自主 自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個(gè)沒(méi)有主見的人，很難在生活中自立。,（3）多實(shí)踐，多鍛煉 培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題

3、，從小事做起。 培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。,【知識(shí)歸納】,【對(duì)點(diǎn)鞏固】,1.教育家陶行知先生在自立歌中寫到：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢！”這首歌啟示我們（ ） A.任何事情都必須自己親自去做 B.人生應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng) C.不要接受別人的任何幫助 D.自己的任何事情都應(yīng)由自己決定,B,2.遙望藍(lán)天，多想是只小鳥，能自由地飛翔。要實(shí)現(xiàn)這一愿望，必須學(xué)會(huì)自立。為此，你應(yīng)該（ ） A.依靠父母，完全順從 B.遇到困難，拒絕幫助 C.告別依賴，學(xué)會(huì)自主 D.我行我素，不受約束,C,3.在一個(gè)招聘會(huì)上

4、，有位老奶奶填了60多份各類求職應(yīng)聘表，而她所做的一切，都是為了26歲的兒子。此時(shí)此刻，她的兒子正在家“賦閑”，一天到晚除了吃飯睡覺(jué)，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。她的兒子最終未被一家用人單位錄用。你認(rèn)為未被錄用的原因是用人單位認(rèn)為她兒子（ ） 年齡太大 沒(méi)有工作的經(jīng)歷 依賴心理太強(qiáng) 喪失了獨(dú)立生活的能力 缺乏生活的責(zé)任感 A. B. C. D.,D,4.美國(guó)有個(gè)富翁，規(guī)定在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子每周必須獨(dú)立謀生一天，并稱之為“孩子謀生日”。每當(dāng)這一天到來(lái)，富翁親自駕車幾十公里，把孩子送到鬧市區(qū)，趕下車，令其自己想辦法謀生一天，傍晚他再駕車把兒子接回來(lái)。盡管往返所消耗的汽油費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兒子一天謀生掙來(lái)的錢，

5、但這個(gè)富翁卻樂(lè)此不疲堅(jiān)持這樣做。對(duì)此，你的理解是（ ） A.這個(gè)父親太殘忍，沒(méi)有照顧好孩子的生活B.美國(guó)人的觀念很奇特 C.從小注重培養(yǎng)孩子的自立能力 D.這個(gè)孩子沒(méi)有自立精神,C,5.材料一：一名女生經(jīng)過(guò)三年的拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)考上了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)大學(xué)，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)，接下來(lái)由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，并買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。,材料二：有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有權(quán)利安排自己的時(shí)間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個(gè)歹徒，如果不是有人報(bào)警，后果不堪設(shè)想。 （1）材料一中女孩的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的呢？ （2）材料一給你的啟示是什么？ （3）“能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)人是否自立的標(biāo)志”。結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。,答案 （1）由于自己的自理能力較差，相信她的大學(xué)生活（前一階段）會(huì)一塌糊涂，做事無(wú)條理，不能合理安排自己的課余生活，甚至生活不能自理。 （2）一個(gè)處處依賴他人的人，是不會(huì)獨(dú)立地生活的。他們不會(huì)有自己獨(dú)立的思想，不會(huì)有自己獨(dú)立的行動(dòng)，就不可能走向自立。 （3）能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)人是否自立的標(biāo)