1、豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)？,高傲,姿態(tài) 叫聲 白鵝（ 高傲） 步態(tài) 吃相,我們來認(rèn)識俄國作家葉諾索夫描寫的鵝。,白公鵝,作者簡介： 葉諾索夫是蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家。他從一九三八年走上文學(xué)創(chuàng)作道路以來，寫兒童，為兒童而寫，辛勤耕耘了四十年，直到無情的病魔逼他擱筆為止。他著有“全不知”三部曲，寫的是童話世界。諾索夫在第二部“全不知”游太陽城，把太陽城象征光明的未來。第三部“全不知”游月球則把月球上的生活象征著將要消逝的黑暗。,有什么不同之處？,-公鵝,母鵝-,你認(rèn)為這只鵝會有哪些特點(diǎn)呢？請你推測一下。,自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時有

2、了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。,qin din lin y 腔 掂 漣 漪 l sh zi 慮 屬 宰,qn yng ti qing 禽 類 榮膺 步 態(tài) 腔 調(diào) p din 掌 蹼 掂 量 zh lng lng tng 車 轍 凌 亂 細(xì) 翎 挺 拔 lin y l 漣 漪 無憂無慮,漣漪,生字詞,sh r shui 屬于 魚 餌 率 領(lǐng) tng dng zi 竹 筒 勾 當(dāng) 主 宰 li s bng 依 賴 廝 打 甭 想 o xin pn 熬湯 軍 銜 攀 談,nng w n o tn 泥 濘 污 泥 高傲 沙 灘 zo go l wi 糟 糕 蘆 葦,給下列多音字組詞：,當(dāng): dng (

3、當(dāng)心 ) 奔 bn (奔騰 ) dng (上當(dāng)) bn (直奔) 調(diào) dio (音調(diào)) 扇 shn (扇動) tio (調(diào)皮 ) shn (扇子),積累:,慢條斯理 不慌不忙 車轍凌亂 一動不動 引人注目 無憂無慮 自由自在 耀武揚(yáng)威 偷偷摸摸 從從容容 不緊不慢,慢條絲理：形容動作緩慢，不慌不忙。 掂量：思量。 主宰：掌握、 “攀談”的意思是拉扯閑談。,“軍銜”是用來區(qū)別軍人等級的稱號，（如元帥、將官、校官） “榮膺”指光榮地接受或承當(dāng)，如，“榮膺戰(zhàn)斗英雄的稱號”；,徑直：直接進(jìn)行某件事 勾當(dāng)：讀gu dng，常指壞事情。 舉步：邁步。,近義詞,榮膺榮獲 慢條斯理不慌不忙 率領(lǐng)帶領(lǐng) 自由自在

4、無拘無束 反義詞 凌亂整齊 無憂無慮憂心忡忡,快速瀏覽課文，想一想這是一只怎樣的白公鵝？,“海軍上將”派頭,蠻橫,近乎霸道,【段落結(jié)構(gòu)】,第一部分（第1自然段）： 白公鵝很有派頭。 第二部分（第2自然段）： 白公鵝走起路來慢條斯理。 第三部分（第3自然段）： 白公鵝展翅的樣子優(yōu)美。 第四部分（第46自然段）： 白公鵝生活得自由自在。,1、課文寫了白公鵝的什么特點(diǎn)？,2、課文從哪幾個方面來描寫白公鵝的特點(diǎn)？,海軍上將,作者從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫它的派頭。,1、走路的姿態(tài)是怎樣的？劃出相關(guān)的句子。,它走起路來慢條斯理。 落步之前，他總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇

5、面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。 就是狗在后面追趕，也決不舉步奔跑。,（13、白鵝） 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見有人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 （14、白公鵝） 它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而又泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔

6、跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好象頭上頂著一罐水。,好一只擁有海軍上將銜的大公鵝，那豐子愷筆下的白鵝又是怎么樣的呢？,（高傲的）白鵝,同樣是寫“步態(tài)”，兩段的相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？ 同：傲慢、派頭； 不同：一個從容不迫、大模大樣；另一個慢條斯理，仔細(xì)掂量。一個通過對比，一個具體寫如何“落步”、過泥濘路、狗在身后追趕的步態(tài)。,要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。,它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿

7、勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。,它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。,通過車轍凌亂而又泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好象頭上頂著一罐水。,作者怎樣寫白公鵝的走路？,1、每一步動作 2、過路的結(jié)果 3、被狗追趕時的緩慢行走,高傲,作者怎樣寫白公鵝的走路：,每一步動作,過路的結(jié)果,被狗追趕時的緩慢行走,總特點(diǎn) 海軍上將的派頭,從哪幾方面寫出白公鵝平時的活動？ 劃出相

8、關(guān)的句子或點(diǎn)出關(guān)鍵詞。,1、戲水 2、搶占地盤 3、公然吞食魚餌,無憂無慮 自由自在,朗讀感悟自己喜歡的段落。,當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。,你體會到什么？,這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。,你又想到什么？,可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來

9、上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。,說說你讀后的感受？,有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。,有多少次，它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進(jìn)了肚里，有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容，不緊不慢的，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這條河的主宰。,白鵝大概認(rèn)為這個世界上的所有東西都屬于它。 它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡

10、他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親， 用它和鮮白菜一起熬湯喝那可就要大吃一驚了。,【解析】這是作者調(diào)侃的話。對近似“霸道”的鵝， 作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說， 是出于一種喜愛。因?yàn)橄矏郏帕粜涅Z的一舉一動，做種種的遐想，用人的心理去推測鵝的心理，更突出 了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很好笑，很有趣。,它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝那可就要大吃一驚了。,*破折號的作用： 1、表示注釋說明； 2、表示聲音延長； 3、表示話題轉(zhuǎn)移。,這句話中的兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用： 剛開始敘述的

11、主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，因此用破折號。,1.這究竟是只什么樣的白鵝？請大家再次默讀課文，概括一下。,（ ）的白公鵝 （ ）的白公鵝 （ ）的白公鵝,耀武揚(yáng)威,威風(fēng)凜凜,派頭十足,讀課文，比較：,海軍上將的派頭,鵝老爺?shù)钠?厲聲叫囂 引吭大叫,傲慢 從容 大模大樣,三眼一板 一絲不茍需要侍候 架子十足,慢條斯理 不慌不忙,大聲叫喚,戲水 搶占地盤 主宰一切 引人注目,/,/,兩篇課文重點(diǎn)各寫什么？,吃相,玩相,描寫方法,用反語（架子十足，鵝老爺） （偷偷摸摸，從從容容，主宰）,語言,語氣,鵝老爺,理當(dāng)榮膺海 軍上將銜,相同點(diǎn)： （1）抓特點(diǎn)，圍繞特點(diǎn)來寫。 （2）在描寫方法上，兩篇課文都非常注意擬人手法的運(yùn)用。,不同點(diǎn)：（1）白鵝抓住一個特點(diǎn)高傲，圍繞中心句（好一個高傲的動物）從三個方面（叫聲、步態(tài)、吃相）突出其高傲；白公鵝后者先寫大白鵝應(yīng)當(dāng)榮膺海軍上將銜，然后再寫為什么應(yīng)當(dāng)榮膺？,（2）由于國籍不同，民族不同，兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點(diǎn)。如，前者把鵝稱作“鵝老爺”，后者說鵝“理當(dāng)榮膺海軍上將銜”，讀來給人以不同的形象感。,你有什么收獲？,感受作者語言的魅力,1