1、首頁,知識點、力是物體間的相互作用,體會：抻手打你同學(xué)一下，你的手感覺到疼了嗎？你同學(xué)感覺到疼了嗎？,你會感到疼的時候你的同學(xué)也會感到疼。推開另一個船的同時你的小船也會往后退。這說明了力的作用是相互的。,想一想：坐在小船上用力推另一個小船，能肥另一個船推開你的小船不動嗎？,1、力是物體對物體的作用2、產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個物體； 物體間要有相互作用4、力的單位：牛頓，簡稱牛, 符號為N。 力的符合:F5、力的三要素：大小、方向、作用點。6、用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短 表示力的大小；箭頭 表示力的方向，線段的起點或終點 表示力的作用點7、物體間力的作用是相互的,施力物

2、體施力同時也受到了受力物體施加的力，這兩個力大小相等，方向相反。,3、,改變運(yùn)動速度,改變運(yùn)動狀態(tài),改變物體形狀,力的作用效果,第二節(jié)、彈力 彈簧測力計,想想：這是力的什么效果？你的手有什么感覺？為什么？,1、彈性：,物體受力時發(fā)生形變，不受力時又能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì),2、塑性：,物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì),彈性與塑性,一、彈力,3、彈力：,物體發(fā)生彈性形變時都會產(chǎn)生一種力,彈簧的原長：,彈簧不受力時的長度,彈簧的長度：,彈簧受到拉力時的長度,彈簧的伸長：,彈簧的長度彈簧的原長,4、彈性限度：,彈簧發(fā)生彈性形變的最大限度,彈簧的伸長,想一想 ？,外力大小,？,結(jié)論：

3、,作用在彈簧上的力 ， 彈簧的伸長就。,越大,越大,二、彈簧伸長的長度與拉力的關(guān)系：,在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比。,三、彈簧測力計,1、測量力的工具,2、原理：,在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比。,3、構(gòu)造：,彈簧測力計是由哪幾部分組成的？,看一看 ,彈簧測力計的量程和分度值分別是 多少？,試一試 ,使用彈簧測力計前，若指針偏離零 刻度，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)？,試一試 ,使用彈簧測力計時，應(yīng)將物體掛在 何處？手拉測力計的什么部位？ 如何拉動彈簧測力計？,觀察量程、分度值 校零 測量時要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向 觀察時，視線必須與刻度盤垂直,正確使用彈簧測力計,彈簧測力計使用正確的是（ ）,議一議：,A,試一試 ,使用彈簧測力計時，如何讀數(shù)？,1.6N,3.5N,練習(xí),動動手,猜猜看 ？,拉斷一根頭發(fā)，需要多少牛頓的力？,小結(jié)：,一、彈力：1、彈性： 2、塑性： 3、彈力： 彈簧的原長 彈簧的長度 彈簧伸長 4、彈性限度： 二、彈簧伸長與拉力的關(guān)系： 在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比。 三、彈簧測力計： 1、測量力的工具 2、原理： 3、構(gòu)造：彈簧 指針 刻度 4、觀察：零刻度 分度值 量程 5、使用： 6、各種測力計：,試一試：,長為10cm的彈簧，受到的拉力為1N時，