1、蘆 花 蕩孫 犁,歸納,閱讀1,感知,擴展,閱讀2,作者,古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！,孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。與趙樹理、周立波和柳青被譽為描寫農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。zxxk,蘆花蕩與荷花淀為“姊妹篇”。,最負盛名和最能代表其創(chuàng)作風格的集子是白洋淀紀事。,語言風格：細膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。,預習課文 整體感知,請讀準下列的字詞 ：,寒噤,jn,躥,cun,仄歪,z,颯颯,s s,泅著,qi,提防,d,瘧子,yo,吆喝,h,悶熱,mn,趴下

2、 p,扒手 P,浸透 jn,侵略 qn,竹篙 go,蒿草 ho,荷花淀 din,綻開 zhn,根據(jù)意思寫出相應的詞語,1、小心防備。 2、央求。 3、尖銳；銳利。 4、技能、本能。 5、閑適自得。 6、傾斜、歪斜。 7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。 8、方言，才夸口就出丑丟臉。 9、慌慌張張，不知怎么辦才好。,提防 央告 尖利 能耐 悠閑 仄歪 轉(zhuǎn)彎抹角 打牙跌嘴 張皇失措,故事復述：,請用簡潔的語言復述一下故事情節(jié)。,故事復述的要求,1、語言簡練、生動。 2、可按照順序復述，也可自己另外安排敘述順序，甚至可以創(chuàng)造性地復述。（比如將順序改寫成插敘或倒敘的形式） 3、復述過程中要

3、將記敘六要素牢記在心中，將它們交代清楚。,朗讀課文，理出課文結(jié)構(gòu)。（標注在課本上）,一、（18）故事序幕：交代故事發(fā)生的環(huán)境和人物。 二、（919）故事開端：一天夜里老頭子護送兩個女孩子去蘆葦塘。 三、（2054）故事的發(fā)展：大女孩子受傷，老頭子決定為她報仇。 四、（5563）故事的高潮和結(jié)局：老頭子用計謀打到日本鬼子，為大菱報仇,閱讀“頭一天夜里”,朗讀，正音夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。,這段景物

4、描寫起什么作用？ 交代環(huán)境，將險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境賦予詩情畫意。,jn,類似的環(huán)境描寫還有一段，請找出。,假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。,din,課文中有不少如詩如畫的景物描寫，先找出來讀一讀，并抄下來。,天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子目標好像就是天上。 月明風清的夜晚，像一片葦葉，奔著東南去了。 彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。 月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。 彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。,老頭子的外貌描寫很有特色，請找出來，讀一讀,老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚?/p>

5、得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 用一個成語概括老頭子的形象 老當益壯,他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。 這句話表現(xiàn)了老頭子什么性格？,有高漲的抗敵熱情，有一種英雄豪情。 過于自信和自尊。,“過于自信和自尊” 該怎樣理解？,“過于”有“非常”之意，老頭子確實有一套了不起的“水上的能耐”，這使他自信心和自尊心都非常強。 另一方面，有過頭的意思。大菱受傷，跟他過于自信、不夠謹慎有一定關(guān)系。,“過于”一指“非?！保小斑^頭”的意思。所以，本句話既有非常自尊自信的意思，又有自信過

6、分、自尊過分的意思,哪些內(nèi)容證明老頭子的話并非虛言，確實有一套“水上的能耐”？,每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。 因為他，敵人的愿望就沒有達到。 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。,主要人物：老頭子,對其描寫方法： 正面描寫：外貌描寫（如P.11第3、4段） 行動描寫（如P.1718第55、57、61段等） 語言描寫（如P.14第21段等） 心理描寫（如P.16第47段） 側(cè)面描寫：如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中

7、對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫，都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為。,人物形象,1.過于自信：,如 P.11第5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”； P.12第10段“安心睡一覺吧” P.14第21段“不怕，探照燈照不見我們” P.15第31段“他打不著我們 P.11第6段“每天夜里也使別人高興的事情”,人物形象分析,2.過于自尊：,如 P.15第38、39段 知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過“ 我不能送你們進去了”。 P.16第47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火； P.16第5154段 女孩與老頭的對話，表現(xiàn)老人的自尊。,具體性格特征： 有愛國抗日的熱情，有老當益壯的氣概；

8、自尊自信，固執(zhí)任性；愛憎分明，有勇有謀。,人物形象分析,老 頭 子,精明干練老當益壯的氣慨,外貌,自信自尊,語言,身體：干瘦像魚鷹 胡子：花白、精神 眼睛：尖銳、明亮,一切保險 什么事也沒有 三個“不怕”,我不能送你們進去 我沒臉見人 這老臉啊,動作,（抗日英雄）,有一篙沒一篙地撐著 船卻沖著這里來了 船卻不動了，繞著鬼子們轉(zhuǎn),舉起、砸著、 狠狠地敲打,智勇雙全,愛憎分明,課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責的心理，請找出并細細體味。,一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫

9、人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀! 強烈的自尊心使他感到無地自容。,老頭子說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血!” 小女孩子說：“你這么大年紀了，還能打仗?” 寫小女孩子的話是什么意圖？,這是反襯手法用女孩的懷疑來反襯老頭子的英雄行為。,閱讀“第二天中午”,朗讀：從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。 他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?,聯(lián)系下文看，蓮蓬做什么用？ 引誘鬼子上鉤,go,png,鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他?！皬埢适Т搿笔鞘裁匆馑迹坷项^子為什么“張皇失措”？,張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。 老頭子并非真的張皇失措，是為引誘鬼