1、出 師 表,出師一表真名世,千載誰堪仲伯間,書憤,書 憤 陸游,早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。,丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。,蜀 相 杜甫,諸葛亮(181234)， 三國時卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字孔明?，樼痍柖迹ń裆綎|沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉

2、備稱帝后，拜他為丞相。劉備死時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。,諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇(xio)亭（現(xiàn)湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。,寫作背景,表：古代的一種文體。表的主要作用是表達臣子對君主的忠誠和希望?！皠又郧椤笔沁@種文體的一個基本特征。 “出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之

3、策。 歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。,教學(xué)目標,1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。,讀準下列劃線字音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ） ?。?） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補闕（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,B,郭攸（ ）之 費祎（ ） 行（ ）陣和睦 長（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂嘆 以彰其咎（ ）

4、 咨諏（ ） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）損益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘（ ）除,rng,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之 臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先 帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽， 以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲 薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,人力疲勞，物力缺乏。,實在,特別厚待。,過分地看輕自己。,發(fā)語詞，大概是,向,這里是“時”的意思。,重點解詞及譯句考察,1,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,2,今天下三分,3,此誠危急存亡之秋也,4,蓋追先帝之殊遇,5,以光先帝遺德

5、，恢弘志士之氣,6,引喻失義，以塞忠諫之路也,(第一段),現(xiàn)在,死,實在，確實,時,原來是，這就是,優(yōu)待、厚遇,發(fā)揚光大,形作動，發(fā)揚、擴大,適宜、恰當,阻塞,譯文先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三國,我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝,這實在是國家危急存亡的時刻。但是宮廷里侍奉的臣子, 不敢稍有懈怠，疆場上忠誠有志的將士舍身忘死作戰(zhàn)，這都是追懷念先帝的特殊恩遇，想報答給陛下的緣故。,譯文陛下確實應(yīng)當廣開言路，聽取群臣意見,發(fā)揚光大先帝遺留下的美德，振奮鼓舞志士們的勇氣，絕不應(yīng)隨便看輕自己，說出無道理的話，從而堵塞忠誠進諫的道路。,閱讀理解第一自然段,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三

6、分，益州疲弊。 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)， 忠志之士忘身于外,作者分析形勢時，指出不利的客觀條件是：有利的主觀條件是：,思考1：,第1段提到“侍衛(wèi)之臣”和“忠志之士”有什么作用？,客觀條件雖然堪憂，主觀努力尚且可為。在這樣的形勢下，作為蜀國的國君應(yīng)當如何做，文章開頭從三個方面使后主認識到應(yīng)當有所為。,思考2：,妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。,由本段推測，劉禪可能犯有什么毛?。?這一段的主旨在于哪幾句？,思考3：,開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,不宜,誠宜,提建議,文章開句就提到“先帝”劉備，在文中起什么作用？,蜀國是先帝創(chuàng)下的基業(yè)，是“恢復(fù)漢室”的根

7、據(jù)地，而先帝的理想未能實現(xiàn)而中途死亡，是所有蜀人都十分痛惜的，此時肩上的擔子沉重。同時警示后主要奮發(fā)有為，繼承先輩遺志。為后文提出建議定下基調(diào)。,思考4：,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇 報陛下,不懈于內(nèi),忘身于外,有利,誠宜 不宜,（正反）,（廣開言路） 開張圣聽,宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不 宜異同。若有作奸犯科及為忠善者， 宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,公平嚴明的治理。,顯示,盡忠做好事的人。,譯文 宮里身邊的近臣和相府統(tǒng)領(lǐng)的官員，都是一個整體，升賞懲罰,揚善除惡，不應(yīng)標準不同。如有作壞事違犯法紀的,或盡忠心做善事的

8、，應(yīng)當交付主管部門加以懲辦或獎賞，以顯示陛下在治理方面公允明察，不應(yīng)私心偏袒，使宮廷內(nèi)外施法不同。,重點解詞及譯句考察,1,宮中府中，俱為一體,2,陟罰臧否,3,宜付有司論其刑賞,4,以昭陛下平明之理,(第二段),全、都,善惡,應(yīng)該,罰,治,顯示、昭顯,閱讀理解第二自然段,作者提出的第二條建議是什么？,思考：,宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同 (嚴明賞罰),第二段分析,陟罰臧否，不宜異同,不宜偏私，內(nèi)外異法,以昭陛下平明之理,嚴明賞罰,侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等， 此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡 拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事 無大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨補闕漏，有所廣益。,善

9、良的人，誠實的人。 形容詞用作名詞。,古時自稱，我。,更多的益處、成效。,因此,譯文侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等,這都是品德善良誠實、情志意念忠貞純正的人，因而先帝選拔出來留給陛下。我認為宮內(nèi)的事，不論大小，都要征詢他們的意見，然后再去施行，這樣一定能補正疏失,增益實效。,重點解詞及譯句考察,1,此皆良實,2,是以先帝簡拔以遺陛下,3,悉以咨之,4,必能裨補闕漏，有所廣益,(第三段),都,因此,選拔,給予,全、都,詢問,通“缺”，缺點、疏漏,好處,將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢?事，試用于昔日，先帝稱之曰能， 是以眾議舉寵為督。愚以為營中之 事，悉以咨之，必能使行陣和睦， 優(yōu)劣得所。,通曉，精通

10、。,隊伍，指軍隊。,指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。,譯文將軍向?qū)櫍郧榈滦衅胶凸?，通曉軍事，當年試用，先帝稱贊說他能干，因而眾人評議舉薦任命為中部督。我認為軍營里的事，無論大小,都要征詢他的意見,就一定能使軍隊團結(jié)和睦，才能高低的人各有合適的安排。,重點解詞及譯句考察,1,將軍向?qū)?，性行淑?2,曉暢軍事,3,是以眾議舉寵為督,4,必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所,(第四段),善良,公正,通曉、精通,推舉,軍隊、行伍,形作名，才能高和才能低的人,閱讀理解第三,四自然段,姓名,特點,好處,原因,工作,郭攸之、費祎、董允,此皆良實,志慮忠純,先帝簡拔,以遺陛下,裨補缺漏,有所廣益,宮中之事,

11、悉以咨之,推薦宮中賢臣,推薦營中武將,向?qū)?營中之事,悉以咨之,性行淑均,曉暢軍事,先帝稱能,眾議舉寵,行陣和睦,優(yōu)劣得所,親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息 痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之 信之，則漢室之隆，可計日而待也。,親近。,“的原因”,疏遠,痛心遺憾。,計算著時間而到來,指為期不遠。,譯文親近賢臣，遠避小人，這是漢前期所以能夠興盛的原因；親近小人，遠避賢臣，這是漢后期所以衰敗的原因。先帝在世時，每次跟我評論起這些事，對于桓帝靈帝時代,沒有不哀嘆和憾恨的。,譯文侍中、尚書、長

12、史、參軍，這些人都是忠貞坦直，能以死報國的節(jié)義臣子，誠愿陛下親近他們，信任他們，那么王室的興隆,就時間不遠了。,重點解詞及譯句考察,1,親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也,2,此后漢所以傾頹也,3,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也,4,則漢室之隆，可計日而待也,(第五段),意動，親近,表原因，的原因,衰敗,痛心，遺憾,那么,指時間不遠了，指日可待,閱讀理解第五自然段,本段諸葛亮提出了什么建議？先帝為什么“痛恨”桓靈二帝？,親賢臣，遠小人（親賢遠佞）,親小人，遠賢臣，使后漢傾覆衰敗。,思考1：,桓、靈兩帝親小人，遠賢臣，造成后漢傾覆衰敗的事。,侍中、尚書、長史、參軍（郭攸之、費祎、董允、向?qū)櫍┑蓉懥妓拦?jié)之

13、臣。,“此事”指的是什么事？“親之信之”的“之”指代的是誰？,思考2：,閱讀第3、4、5段，思考： 作者提出的第三條建議是什么？ 這三段是怎樣銜接起來的？,思考3：,第三四五段關(guān)系,宮中之事,營中之事,裨補闕漏 有所廣益,先帝簡拔之臣,先帝稱能之臣,行陣和睦 優(yōu)劣得所,薦賢臣,親賢臣，遠小人,先漢興隆,親小人，遠賢臣,后漢傾頹,正反歷史教訓(xùn),引教訓(xùn),（親賢遠佞） 親賢臣，遠小人,漢室之隆，可計日而待,三條建議中，哪一條最重要？為什么？,.“開張圣聽”“嚴明賞罰”也是針對劉禪“親小人”而言 .親賢遠佞是關(guān)系到國家存亡的大事 .這一思想貫穿全篇，后文屢次照應(yīng),思考4：,“親賢臣，遠小人”,臣本布衣

14、，躬耕于南陽，茍全性命于亂 世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以 當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危 難之間，爾來二十有一年矣。,親自,茍且保全,聞名顯達（指做官）,因此,快跑，喻奔走效勞,通“又”，表余數(shù)。,因為,拿,譯文 我本是個平民,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,在亂世中只求保全性命,不希求在諸侯知道我而獲得顯貴,先帝不因為我身份低微,學(xué)識鄙陋，委屈地自我降低身份，三次到草廬來訪看我,征詢我對時局大事的意見,故此我深為感激，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。,譯文后來正遇危亡關(guān)頭，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，至

15、今已有二十一年了。,重點解詞及譯句考察,1,躬耕于南陽，茍全性命于亂世,2,不求聞達于諸侯,3,先帝不以臣卑鄙,4,猥自枉屈,5,由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳,6,爾來二十有一年矣,(第六段),親自,暫且保全,聞名顯達,身份低微，見識短淺,辱，降低身份,因此,奔走、效勞,通“又”，整數(shù)后表零數(shù),閱讀理解第六自然段,敘述作者身世的是哪幾句？,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。,思考1：,下文哪一句與劃線句相照應(yīng)？,不以臣“卑鄙”,表現(xiàn)了他生活淡泊，無意功名利祿的過人志趣和高遠品格。,作者自敘身世中表現(xiàn)了他怎樣的志趣品格?,思考2：,“三顧臣于草廬之中”已成為一個成語，這個成語是：

16、,思考3：,三顧茅廬,先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命 以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑 鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。,托付的事情未能辦到。,指全軍。,希望,此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至 于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、 允之任也。,職責(zé)本分,譯文先帝知道我做事謹慎，所以臨終時把國家大事囑托給我。接受遺命以來，日夜擔憂興嘆，只恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明，所以我五月渡過瀘水，深入荒涼不毛之地，現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器軍備已充足，應(yīng)當鼓勵并率領(lǐng)全軍北伐平定中原，我希望竭盡自己

17、低下的才能，鏟除奸邪勢力，復(fù)興漢室王朝，遷歸舊日國都。,譯文這是我用來報答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。至于掂量利弊得失，毫無保留地進獻忠言，那就是郭攸之、費祎、董允的職責(zé)了。,重點解詞及譯句考察,1,恐托付不效,以傷先帝之明,2,庶竭駑鈍，攘除奸兇,3,此臣所以報先帝而忠陛下之職分也,4,至于斟酌損益，進盡忠言,(第七段),不能完成,知人之明，英明,希望,使動，竭盡,比喻才能平庸,鏟除,職責(zé)本分,除去,興辦、增加,毫無保留的進諫,用來的辦法,閱讀理解第七自然段,“臨崩寄臣以大事”指的是什么事？*,思考1：,劉備臨死時，把國家大事托付給諸葛亮。,白帝城托孤,章武三年春,先主于永安病篤,召亮于

18、成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死！”先主又為詔, 后主曰：“汝與丞相從事,事之如父?！?三國志-諸葛亮傳,思考2：,出師之前作者做了哪些準備工作？,“五月渡瀘，深入不毛?！?“今南方已定，兵甲已足?！?作者認為北伐中原的兩個條件已經(jīng)具備，這兩個條件是什么？,思考3：,出師的目的是什么？,（獎率三軍） “北定中原，庶竭駑 鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。”,戰(zhàn)略目標,能點明全文感情基調(diào)的六個字是：,報先帝，忠陛下。,“三顧臣于草廬” “臨崩寄臣以大事”,思考4：,“報先帝”呼

19、應(yīng)前文的哪兩件事？,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不 效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。 臣不勝受恩感激。 今當遠離，臨表涕零，不知所言。,觀察采納,不盡,流下眼淚,譯文 希望陛下把討伐奸賊，復(fù)興漢朝的任務(wù)交給我，如果不取得成效，那就懲冶我失職的罪過，來上告先帝的英靈。如果沒有發(fā)揚圣德的言論，那就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，公布他們的罪責(zé)。陛下也應(yīng)當自己謀劃，征詢從善的道理，明察并接受正直的進言，深切追念先帝遺詔的旨意。我就受恩感激不盡了。,譯文9如今正當離朝遠征，面對奏表我眼淚落下，激動得不知說些什

20、么。,重點解詞及譯句考察,1,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,2,則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎,3,以咨諏善道，察納雅言,4,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激,(第八段),任務(wù),怠慢、疏忽,表明、顯揚,過失,詢問,明察,接受,追念,不盡,閱讀理解第八、九自然段,第八段分析,首先，嚴于律,其次，嚴格要求,最后，向 提出希望,請命出師的決心,思考1：,己,朝廷諸臣,后主,第三部分小結(jié),第9段：結(jié)束語 短短三句，發(fā)自肺腑，充滿 了“不勝”的 之情。,思考2：,（依依）不舍,第四部分小結(jié),理清思路，把握結(jié)構(gòu),部分 段落 要點 表達方式,1,廣開言路,2,賞罰分明,3-5,親賢遠佞,一,6,敘述經(jīng)歷：三顧草廬

21、,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇,三,寓情于議,寓情于敘,抒發(fā)感情,多次提及先帝的用意 出師表中,感激報答先帝知遇之恩,感慨先帝創(chuàng)業(yè)艱辛，警醒后主,以父子之情感動激勵后主,加強勸說后主的說服力、權(quán)威性,諸葛亮的良苦用心,主題（主旨）,這篇表文歷來受到人們的高度評價，被視為表中的代表作。文章以懇切的言辭勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)；也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。,出師表小結(jié),諸葛亮,一,通假字 裨補闕漏。 爾來二十有一年矣。,闕，通“缺”，缺點。,有，通“又”，表余數(shù)。,中

22、道崩殂。 咨諏善道。,重任。,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。 不效則治臣之罪。,路。,道理。,效,道,二、一詞多義,實現(xiàn)、完成,遺： “以光先帝遺德”： “先帝簡拔以遺陛下”： 為： “俱為一體”： “若有作奸犯科及為忠善者”： “眾議舉寵為督”： 論： “宜付有司論其刑賞”： “每與臣論此事”：,遺留,給予,是,做，行,做，擔任,評判,議論,無： “若無興德之言”： “事無大小，悉以咨之”： 行： “然后施行”： “性行淑均”： “必能使行陣和睦”： 任： “受任于敗軍之際”： “則攸之祎允之任也”：,沒有,不論,實行,品德,行列,委任,責(zé)任,職責(zé),以光先帝遺德。 恢弘志士之氣。 此皆良實。 優(yōu)

23、劣得所。,光，形容詞用為動詞，發(fā)揚光大。,恢弘，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。,良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。,優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的人。,三、詞類活用,親賢臣。 遠小人。 攘除奸兇。 則責(zé)攸之、祎、允等之慢。,親，形容詞用為動詞，親近。,遠，形容詞用為動詞，疏遠。,奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。,慢，形容詞用為名詞，怠慢、疏忽。,四、古今異義詞：,1、誠宜開張圣聽：開張 2、不宜妄自菲薄：菲薄,古:擴大; 今:鋪面開業(yè),古:輕視,看不起自己;今:微薄.,3、曉暢軍事：曉暢,古：精通；今：流暢,4、所以：此先漢所以興隆也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。,古：的原因

24、今：表示結(jié)果,5、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨,古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨,6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙,古：出身低微、目光短小今：行為卑劣,古：用來的辦法,7、咨臣以當世之事，由是感激：感激,古：感動奮發(fā)今：感動感謝,8、今當遠離，臨表涕零：涕,古：眼淚 今：鼻涕,五、寫出和諸葛亮有關(guān)的成語、歇后語,1、成語 (1)鞠躬盡瘁,死而后已 注解：指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。 出處：三國蜀諸葛亮后出師表：“臣鞠躬盡力，死而后已。” (2)運籌帷幄 注解：指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。 出處：漢書高帝紀：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。” (3)三個臭皮匠,賽

25、過諸葛亮 注解：比喻人多智慧多，有事請經(jīng)過大家商量，就能商量出一個好辦法來。,2、歇后語,諸葛亮草船借箭有借無還 諸葛亮當軍師足智多謀；名副其實 諸葛亮的錦囊用不完的計 諸葛亮放孟獲欲擒故縱 諸葛亮揮淚斬馬謖顧全大局 諸葛亮借東風(fēng)將計就計；金蟬脫殼 諸葛亮用空城計不得己,六、寫出和本文有關(guān)的成語,開張圣聽、妄自菲薄、 作奸犯科、三顧茅廬、 計日可待、斟酌損益、 親賢遠佞、引喻失義,六、理解性默寫 1寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語句 臣本布衣，躬耕于南陽。 2作者認為可以出師北伐的條件是什么？ 南方已定，兵甲已足。 3作者在出師表中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來,“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。”“臨崩寄臣以大事” 4諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：,陟罰臧否，不宜異同；,5諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：