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，6年制教材第10卷，分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，學(xué)生指導(dǎo)實(shí)際操作和案例中理解分?jǐn)?shù)的生成，3，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱和意義，2，認(rèn)識(shí)單位“1”理解分?jǐn)?shù)的意義，4，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問(wèn)題。給學(xué)生讀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：第一階段：知識(shí)獲取階段。課本第85-86頁(yè)，教育內(nèi)容：?jiǎn)挝弧?”，分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)各部分的名稱和分子，分母的意義。1，表示矩形紙上的四分之一；表示蘋果的四分之一。表示包含四個(gè)蘋果的盒子的四分之一。想想表達(dá)(包含8個(gè)蘋果的箱子)的四分之一、牙齒的四分之一牙齒有何不同。2、結(jié)合教科書，了解單位“1”牙齒是什么。舉例說(shuō)明什么物體可以被看作單位“1”。3、抽象總結(jié)組內(nèi)討論、分?jǐn)?shù)的意義。4.獨(dú)立閱讀，了解分?jǐn)?shù)各部分的名稱、分子、分母各代表什么。完成一項(xiàng)茄子工作。(時(shí)間8分鐘)，(1)圖，1 4，第2步：學(xué)習(xí)應(yīng)用程序階段。講課內(nèi)容：教科書87-88頁(yè)，分?jǐn)?shù)單位，以分?jǐn)?shù)的意思解決實(shí)際問(wèn)題。讀記憶，分?jǐn)?shù)單位是什么？同桌舉例說(shuō)明。2、自學(xué)案例1，所以從學(xué)生成績(jī)的意義上開(kāi)始，獨(dú)立思考，單位“1”是什么，平均多少份？你拿其中的多少份？完成后試一下。(時(shí)間3分鐘)，教士互測(cè)， 1 ， 1 ， 1 ， 1 ， 1 ，物件，形狀，測(cè)量單位，1，單位：，測(cè)試你，5，猜一下總共有幾個(gè)？延伸，4米長(zhǎng)的鐵絲平均分成5段。每一段都是牙齒鐵絲。4米，練習(xí)和探索1，你是全班數(shù)()。2，你組的人數(shù)
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