1、活動1：硬件奧秘深探究教學目標一.知識與技能：1.了解計算機硬件系統(tǒng)及其分類。2.了解計算機主要硬件升級的方案。二.過程與方法：1.通過閱讀和討論，深入了解計算機硬件分類的方法。2.掌握通過升級主機部件提升計算機性能的方法和過程。三.情感、態(tài)度與價值觀：利用所學知識解決普遍存在的實際問題，提升學習信息技術的成就感。教學重難點教學重點：1.了解計算機核心部件的性能參數(shù)，并能夠?qū)τ嬎銠C主要部件進行升級。教學難點：計算機主要硬件的性能、參數(shù)，如何有效提升計算機主要硬件。課時:1課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動二次修改意見導入新課1. 提問：今天老師想帶著大家到電子商志愿書逛一逛，買什么呢？可能是

2、你最喜歡的電腦。那你會用電腦做什么呢？請每個同學，根據(jù)自己的需求，完成購物清單的第一部分：用途預算購機類型2. 既然我們選擇了購物的方向，但計算機中如此多的硬件，我們要如何更準確、更好地發(fā)揮它們的用途呢?下面我們來探究一下硬件的奧秘吧！揭示課題：硬件奧秘深探究思考問題討論交流自主完成購物清單認真聽講，思考問題探究新知階段一：我的地盤我做主1. 硬件系統(tǒng)的組成自主探究 請閱讀材料“知識庫1.硬件的組成”和教師提供的拓展資料（馮 諾依曼提出的五大基本組成部件相關資料），回顧并思考計算機的硬件組成和分類。2. 硬件猜猜猜（游戲搶答）教師拿出部分硬件實物，結合教學課件，請小組代表猜出硬件名稱，并回答所

3、屬類型。展示課件并及時補充硬件屬性和功能。3. 根據(jù)第一部分的選擇，并結合教師提供的價格表，完成購物清單第二部分。CPU內(nèi)存硬盤顯示器教師巡視并輔導購物分享請小組代表分享購物清單，并說明理由。自主學習閱讀學習材料，回顧知識并掌握對計算機硬件系統(tǒng)進行分類參與游戲積極回答，小組成員可相互補充。成購物清單結合價格表和本組預算選擇合適的硬件。分享購物清單合作交流階段二：速度太慢我升級1. 任務提示：閱讀教材P13“升級計算機”部分，結合購物清單，查看自己計算機的硬件配置是否符合要求，完成學習任務單中的“升級計劃表”。教師巡視并輔導小組代表發(fā)言2. 任務解決：閱讀教材和教師所給的學習資料（或通過微課資料

4、包），學習并完成升級計劃表中的“方法解決”部分。教師巡視并輔導。學生討論交流，小組代表發(fā)言。3. 教師講解“方法解決”中硬件安裝的步驟并強調(diào)注意事項。小組討論，完成升級計劃表小組代表發(fā)言，分享本組的研究計劃閱讀教材微課學習小組合作探究升級計算機的方法聽講 思考拓展探究階段三：你有問題我來解出示案例：方輕舟同學需要一臺家用電腦，用途和預算都已經(jīng)在任務單中的“拓展內(nèi)容”表格里，請根據(jù)提示幫他完成購物清單，若材料有限，你將如何通過升級硬件來幫他解決問題？小組討論交流，合作分工，完成任務。課堂延伸1. 沒完成購物清單問題的小組繼續(xù)完成。2. 請完成的小組幫方輕舟同學解決問題。3. 教師巡視并輔導。繼續(xù)合作探究歸納總結1. 請同學們說一說：你都有哪些收獲？教師補充并梳理本節(jié)課知識點。強調(diào)：（1） 計算機硬件系統(tǒng)及分類。（2） 計算機核心部分的升級方法。通過今天的內(nèi)容，老師更希望同學們能學以致用，讓技術更好地為我們的生活服務。2.指導學生完成本次活動評價表。談談本節(jié)課收