1、18 神奇的絲瓜,西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元,璧泉小學(xué) 曹琴,自學(xué)提示 1、初讀課文，圈出生字詞，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 2、找出重點(diǎn)描寫(xiě)絲瓜秧的段落，感受瓜秧的神奇，用“”勾畫(huà)出相關(guān)句子，讀一讀，做批注。 3、找出作者觀察瓜秧成長(zhǎng)過(guò)程中心理（態(tài)度）變化的詞句，用“”勾畫(huà)出來(lái)。 （1）播種時(shí) （2）日益茁壯 （3）爬上了三樓 ，一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料 .,讀一讀,l b q 籬 笆 杞人憂天 g bo pi hui t 胳 膊 徘 徊 凸 出,感受瓜秧的神奇,過(guò)了不久，絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯、長(zhǎng)大。,以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了三樓。,這

2、樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子又肥又綠，爬在灰白色墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。,作者的心理變化,（1）播種時(shí) （2）日益茁壯 （3）爬上了三樓 ，一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料 .,隨意,這增加了我的興趣,讓人驚奇，我的興趣隨之大大提高,最初長(zhǎng)出的一條絲瓜A,三樓窗外的兩條絲瓜BC,二三樓之間的一條絲瓜D,自學(xué)提示,默讀59自然段，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下并完成自學(xué)從絲瓜A、BC、D中，選擇其中一個(gè)討論學(xué)習(xí)。 1、思考并回答以下問(wèn)題： （1）你所選絲瓜開(kāi)始是怎樣的?結(jié)果呢？用“”勾畫(huà)出相關(guān)句子。 （2）作者細(xì)致觀察絲瓜的同時(shí)，有怎樣的心靈感受

3、？用“”勾畫(huà)出相關(guān)詞句。 2、小組交流、討論：你小組所選絲瓜的神奇表現(xiàn)在什么地方？,最初長(zhǎng)出的那一個(gè) 小瓜竟把瓜秧墜下 來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺 地懸垂在空中，隨 風(fēng)搖擺。,我真替它擔(dān)心， 生怕它經(jīng)不住 這份重量，會(huì) 從樓上墜下來(lái)， 落到地上。,仿佛得到命令停止 了生長(zhǎng)孤零零 地懸在空中，似乎 一點(diǎn)分量也沒(méi)有。,有思想， 有行動(dòng)。 它能讓 無(wú)法承 擔(dān)重量 的瓜停 止生長(zhǎng)；,這兩個(gè)瓜后來(lái)居 上，發(fā)瘋似的猛 長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成 了小孩胳膊一般 粗了。,這兩個(gè)瓜加起來(lái) 恐怕有五六斤重， 那一根細(xì)秧怎么 能承受得了呢? 我又擔(dān)心起來(lái)。,兩個(gè)瓜不知在什么 時(shí)候忽然彎了起來(lái)， 把軀體放在窗臺(tái)上， 從下面看上去，活 像

4、兩個(gè)粗大彎曲的 綠色牛角似乎 長(zhǎng)得更大了，威武 雄壯地壓在窗臺(tái)上。,它能處 在有利 地形的 瓜瘋狂 地長(zhǎng)；,在二三樓之間， 在一根細(xì)秧的頂 端，又長(zhǎng)出來(lái)了 一個(gè)小瓜，垂直 地懸在那里。,我又犯了擔(dān)心?。?這個(gè)瓜上面夠不 到窗臺(tái)，下面也 是空空的；總有 一天，它越來(lái)越 大，會(huì)把上面的 兩個(gè)大瓜也墜下 來(lái)，一起墜到地 上。,平著身子躺在緊靠樓 墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。,它能讓 懸垂的 瓜平身 躺下。,小 結(jié),（ ）次“擔(dān)心” 襯托了絲瓜的“神奇”。 而絲瓜的神奇之處就在于：它（ ） （ ）。,三,有思想,有行動(dòng),作者通過(guò)細(xì)致的觀察，生動(dòng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了作者的心靈感受，由景入情，引人深思，這是本文的一個(gè)重