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1、Unit 5 Whose dog is it ?B Lets learn lets play,Lets sing a song,Whose dog is it ? Whats its name?,sleeping,climbing,drinking,eating,jumping,playing,Listen and number,4,1,2,3,5,6,Lets play,教師事先在講臺上放好三類詞組卡片，然后邀請兩位學生到講臺前幫助示范，教師和兩名學生分別選取一類詞組卡片，組成句子并請全班朗讀。 三人小組內(nèi)開展游戲，首先，每人各負責寫 其中一類單詞卡片，然后仿照上面的示例玩游戲。全班分享小組

2、游戲中組成的有趣的句子。,Home work,1 、 Listen to the tape and read the books 2 、 Read and write the six time for thee times 3、sing a song“ animals，animals，everywhere ”to your parents,心有靈犀：,目的是操練問句“what are they doing?” “whats it doing？”,找兩名同學上臺，一名同學面對全班同學，手里拿著單詞卡片，另一名同學面對大屏幕，準備猜一猜大屏幕上的這個動物在做什么？全班學生問看大屏幕的同學：“wha

3、t are they doing ?” “whats it doing？”,面對黑板的同學猜：they are , it is根據(jù)學生舉的卡片，來猜，直到說的內(nèi)容和后面學生舉的詞卡一致。如果猜對了，同學們就說Yes ,如果猜錯了，同學們就說No.,Lets chant,Climbing ,climbing, Fido is climbing Eating , eating . Fido is eating Drinking ,drinking, Fido is drinking Playing ,playing , rabbits are playing Jumping ,jumping , rabbits are jumping Sleeping ,sleeping , rabbits are sleeping,Look and match,climbing eating drinking playing jumping sleeping,Home work,1 、 Read and write the six time for thee times 2 、Listen to t

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