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文檔簡介

1、歡迎! 萬卡故事內(nèi)容簡介,俄羅斯作家契訶夫作品萬卡主要是9歲的少年萬卡三個(gè)月前被送去鞋匠店學(xué)徒,每天吃不下飯,上司打他,老板母親刺他,師傅們嘲笑他,晚上讓上司的兒子睡覺,自己睡不著覺每天過著非人性生活的心聲,新生,作者介紹了現(xiàn)代女作家,萩有小說集小舟,小舟,蘆花飛舞的時(shí)候,遠(yuǎn)處有海,長篇小說的夜晚的狂歡等。 黃德佳,讀了下面的字音,做了羞澀的吸收,把紙捻縮了,夫瑯和費(fèi)角很清楚,毛刺穿,jing,y,l,p,nin,qun,zn,lng,hung h,q,lng。 1 .故事情節(jié)展開(開始、發(fā)展、高潮、結(jié)尾)(線索、矛盾沖突)2.人物形象(結(jié)合詳細(xì)描寫)3.環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)主題摘要

2、、主人公的討論、復(fù)述、文本、李京京看了好幾遍,這個(gè)故事非常喜歡他。 一定要看一段。 但是,老師因?yàn)樗穆曇舨缓茫锌赡苡绊戦_課的效果,所以主張不讓他讀。 在回家的路上,李京京偷偷地在森林里看課文,深深地想起了鄉(xiāng)下的祖父和尼子。 第二天下課后,程老師留下了指定的6個(gè)同學(xué),每個(gè)人反復(fù)讀了自己的一段朗讀,北京的心癢癢的,躺在教室的窗外聽。 胖趙小檜讀的調(diào)子總是柔和的牛奶聲音乳臭未干,京京勇敢地指出她不足,卻反而笑了。 在公開課上,趙小檜在不敢舉手的情況下,李京京勇敢地舉手,深深地朗讀了課文。 程老師開始有點(diǎn)慌張,接著請(qǐng)京京繼續(xù)讀,說“沒辦法”,最后用“顫抖”的聲音請(qǐng)他把課文全部讀完。 故事結(jié)構(gòu)(提綱

3、引出式概括)1.開講前想讀文本(開始)2.回家途中偷取文本(發(fā)展1)3.次日放學(xué)后讀文本(發(fā)展2)4.開講中讀文本(高潮和結(jié)束),回到故事的具體表現(xiàn)教室家第二天放學(xué)后,在教室里,李京京想糾正同學(xué)的朗讀錯(cuò)誤,被同學(xué)嘲笑,很懊惱。 開講時(shí),李京京終于有了機(jī)會(huì),齊聲朗讀了小說。 討論,快速閱讀課文,想想李京京的心聲是什么(感化小說的主旨方法討論),溫暖的提示,方法1 :抓住細(xì)節(jié)描寫(第11節(jié))京京在座位上不安地扭動(dòng)身體,一直盯著老師,好像想說什么。 聰明的你知道他此時(shí)的聲音嗎? 溫暖的提示,(第20節(jié))京京嘆了口氣,起了神。 講義從他的手指間滑落,漂到地上,他沒有注意到,一動(dòng)不動(dòng)。 你知道他想起誰了

4、嗎? 他的聲音是什么? 溫暖的提示,(21節(jié))但是爸爸媽媽總是吵架,總是吵架,吵架,媽媽總是打他,哭著打他,他很害怕。 聰明的你能告訴我他此時(shí)最大的愿望是什么嗎? 溫暖的提示,(23節(jié))京京以前也有好朋友,被稱為尼爾。 聰明的你能理解他此時(shí)的聲音嗎? 他咬著嘴唇,認(rèn)真地舉起右手,一眨也不眨地盯著程先生。 聰明的你能讓大家知道北京的聲音嗎? 溫暖的提示,方法2 :抓住矛盾沖突綜合劇本發(fā)展的全過程,你發(fā)現(xiàn)小說中的主要矛盾沖突是什么,李京京想在公開課上朗讀課文,程老師不同意他以李京京的聲音模糊為理由朗讀。 主要矛盾沖突是:總結(jié),李京京的心聲是什么? 心聲的含義:第一層:深埋在心底的自然情愛、友情。萬

5、卡爺爺,有機(jī)甲,(回憶敘述),(親情),(友情),心聲的意思:第二層:李京京在公開課上希望老師給自己讀課文,表達(dá)自己內(nèi)心的感情愿望。 心聲的含義,第三層:作者借小說呼吁教育工作者尊重、愛、公正、平等對(duì)待各學(xué)生的期待。 1、小說著重描寫了哪兩個(gè)人的形象? 結(jié)合小說的內(nèi)容講述你對(duì)那個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。 人物形象分析,心聲,李京京:自信勇敢,執(zhí)著堅(jiān)定,善良寬容,對(duì)生活有美好愿望的少年。 程老師:對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),自信強(qiáng),知錯(cuò)改正的老師,人物形象:請(qǐng)結(jié)合文本,回答以下兩個(gè)問題:擴(kuò)張,1,萬卡為什么那樣感動(dòng)李京京? 你平時(shí)寫的東西有什么啟示? 2 .小說涉及到現(xiàn)在教育中的一些現(xiàn)象,你在學(xué)校學(xué)習(xí)中,有必要發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象來改善嗎? 吐露你的真心話,從小到大,我們都放心接受父母師長的無微不至的關(guān)懷和愛,隨著歲月

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