1、,欲渡黃河冰塞川 ，將登太行雪滿山。 （李白行路難） 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 （高適別董大） 窗含西嶺 千秋雪，門泊東吳萬里船。 （杜甫 絕句） 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 （岑參白雪歌送武判官歸京）,雪 選自野草 散文詩的代表 1925年初創(chuàng)作于北平,魯迅,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知人論事：了解魯迅性格及作品。 2、識(shí)記本文生字詞。 3、“聽讀美文”：用心品味文中語句，對(duì)文本感悟， 獲得美的享受。,魯迅相貌 一面中的描寫：頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，一根一根精神抖擻地直豎著；胡須“很打眼，好像濃墨寫的隸體一字”。 普通。濃眉大眼，眼神透有幾分深邃。頭發(fā)整齊豎起，臉型方正，表情不多,頗為滄桑,魯迅名

2、言 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。 愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。 其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 名人評(píng)論 魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上向著敵人沖鋒陷陣的最勇敢、最堅(jiān)決的民族英雄。,魯迅其人,魯 迅,(18811936)，原名周樹人，字豫才。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。 1918年，他首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了被譽(yù)為“五四新文學(xué)運(yùn)動(dòng)第一聲春雷”的白話小說狂人日記。 1902年至1926年夏，他先后在

3、北京大學(xué)與北京師范大學(xué)、北京女子師范大學(xué)兼課。,預(yù)習(xí)展示,小說集吶喊 彷徨 故事新編 散文集朝花夕拾 散文詩集野草 雜文集熱風(fēng)墳等16種,魯迅的作品,孔乙己故鄉(xiāng)社戲,雪風(fēng)箏,從百草園到三味書屋藤野先生,寫作背景,野草創(chuàng)作時(shí)，正是蔣介石發(fā)動(dòng)的“四.一二”反革命政 變后，白色恐怖非常嚴(yán)重時(shí)期，現(xiàn)實(shí)的環(huán)境異常地殘酷。 在這部散文集中，魯迅表現(xiàn)了他對(duì)黑暗勢(shì)力的反抗和斗 爭(zhēng)，也表現(xiàn)了他對(duì)美好生活和光明未來的憧憬與追求， 熱烈贊頌現(xiàn)實(shí)中叛逆，不屈服的勇士。野草共收 錄了魯迅的散文詩句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作.,1924年歲末,北方降雪,魯迅身處北國,眼前“大風(fēng)吹雪 盈空際”，作

4、者萌發(fā)了創(chuàng)作沖動(dòng)，從眼前的飛雪聯(lián)想到江南的雪景，思緒在回憶和現(xiàn)實(shí)中不斷變幻和翻騰。,散文詩,散文詩是兼有 散文 和 詩 的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁，是詩歌的一個(gè)部類。它是用散文的形式表現(xiàn)詩的內(nèi)容。它不分行，也不押韻，不太講究節(jié)奏，寫法很像散文。但篇幅很短，具有強(qiáng)烈的感情、豐富的想象、深刻的寓意和詩的意境，因此又是詩的一種。,文體,處（ ）子 磬（ ）口 塑（ ）雪羅漢 粘（ ）結(jié) 脂粉奩（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 粘（ ）連 凜（ ）冽（ ）,ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,nin,zhn,png（）勃 升tng（）忙l（）,蓬,騰,碌,一、為紅顏色的字注音：,合作探究

5、,聽讀課文完成下邊的問題,1、你看到了幾種雪？是哪兒的雪？什么樣的雪？,1、你看到了幾種雪？是哪兒的雪？什么樣的雪？,2、這兩幅雪景圖各有什么特點(diǎn)？根據(jù)課文內(nèi)容， 完成下列表格 ：,1、你看到了幾種雪？是哪兒的雪？什么樣的雪？,江南的雪 朔方的雪,滋潤(rùn)美艷 如粉如沙,滋潤(rùn)美艷,冰冷堅(jiān)硬,處子的皮膚； 山茶；梅花；雜草；蜜蜂； 晴天消釋雪羅漢的肌膚。,如粉，如沙，決不粘連； 隨旋風(fēng)蓬勃奮飛；在日光中，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)、升騰、彌漫、閃爍。,美麗而充滿 生機(jī)與活力 （追求美好理想）,孤獨(dú)的雪 死掉的雨 雨的精魂 （充滿斗爭(zhēng)精神）,2、這兩幅雪景圖各有什么特點(diǎn)？根據(jù)課文內(nèi)容， 完成下列表格 ：,

6、江南的雪 北方的雪,對(duì)故鄉(xiāng)的深情懷念 與熱烈贊美,借景抒情,贊美、歌頌斗爭(zhēng)精神和不屈意志。,對(duì)比。更喜愛北方的雪,作者是如何表現(xiàn)江南雪景滋潤(rùn)美艷特質(zhì)的？,江南的雪,山茶：血紅,梅花：白中隱青,蠟梅花：深黃,雜草：冷綠,蜜蜂：忙碌地飛 嗡嗡地鬧,雪羅漢：潔白、明艷 閃閃地生光,滋潤(rùn)美艷,實(shí),虛,實(shí),動(dòng)靜結(jié)合,紅白相襯,白中隱青,深黃的磬口的蠟梅花；,滋潤(rùn)美艷,朔 方 的 雪,概括出朔方的雪的特點(diǎn)。,朔方的雪,如粉，如沙，決不粘連,蓬勃奮飛，旋轉(zhuǎn)升騰,堅(jiān)硬、孤獨(dú),燦爛、斗志昂揚(yáng),死掉的雨,雨的精魂,孤獨(dú)的雪,如粉如沙,在日光中燦燦地生光,蓬勃地奮飛,蓬勃地奮飛,朗讀訓(xùn)練,寫江南的雪，著筆在“積雪”

7、，主旨表現(xiàn)其“美”，表現(xiàn)在積雪中蘊(yùn)藏著的生命活力和青春溫馨。而朔方的雪，著筆在“飛雪”，主旨在顯示其“力”。顯示在盈空的飛雪中郁積著旋轉(zhuǎn)乾坤的力。兩者形成鮮明的對(duì)比。,寫江南雪的前三段，應(yīng)盡現(xiàn)其溫婉恬靜的美感； 寫北國雪的后三段，應(yīng)讀出其雄渾峻偉的氣勢(shì)。,請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，選擇你喜歡的句子有感情地讀一讀并談?wù)勀愕捏w會(huì)。,品讀，賞析,品,例句：“江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚” 運(yùn)用了比喻的修辭手法，把江南雪的滋潤(rùn)美艷比作青春的消息，壯健的處子的皮膚，生動(dòng)形象的寫出了江南雪的孕育生命，充滿生機(jī)與活力的特點(diǎn)。,主題思想,作者對(duì)江南的雪及北方 的

8、雪的描繪，引起你怎樣的聯(lián)想？你覺得全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,明確：作者的思想感情是通過對(duì)北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來了。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。,第二課時(shí),品味語言 揣摩意蘊(yùn),示例： 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。 (用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么?) 分析： “冰冷的”“堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)了雪的不屈的精神，而這種不屈的精神正是朔方的雪所具備的，作者同時(shí)用“燦爛的”來修飾雪花，是強(qiáng)調(diào)這種精神是最值得贊賞的。,“青春”、“處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里主要是指江南

9、的雪蘊(yùn)育著生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。,1、那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。 (“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)?),2、是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 (“孤獨(dú)的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?),(這句話是對(duì)朔方雪的贊美，歌頌了朔方雪面對(duì)嚴(yán)寒而又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。它們“如粉，如沙，決不粘連”，因此它們是“孤獨(dú)的”，朔方的雪又是雨的另一種形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并沒有終結(jié)，而是化為“朔方的雪”，完成它生命的升華。)北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意

10、思。北方的雪完成升華的過程是與死亡聯(lián)系在一起的，這是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的靈魂。,作者運(yùn)用的是：托物言志 象征手法,用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。 用來象征某種特殊意義的具體事物。,比如：火炬象征光明,江南的雪象征：對(duì)美好事物的向往和追求。,北方的雪象征：一種不甘沉淪，昂揚(yáng)向上，執(zhí) 著抗?fàn)幘?，?dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神。,江南的雪是一種溫潤(rùn)、寧靜的美，但還需要北 方的雪在孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍木瘛?作者采用了什么表現(xiàn)手法呢？,學(xué)習(xí)文章寫法,本文是一篇借景抒情的散文詩，作者的思想感情全部?jī)A注于對(duì)景物的描繪中。行文雖然也流露出一種孤寂的情緒，但是掩蓋不住作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛。 寫法特點(diǎn)：景物描寫由點(diǎn)及面，由靜到動(dòng)，逐漸展開。強(qiáng)烈的對(duì)比手法，使記憶中的江南雪野生氣勃勃的景象襯托出空曠寂寞、荒涼寒冷的現(xiàn)實(shí)的北方雪野。,拓展訓(xùn)練,1.你所知道的文學(xué)作品中有哪些是借描寫雪來