語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文與生活_第1頁(yè)
語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文與生活_第2頁(yè)
語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文與生活_第3頁(yè)
語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文與生活_第4頁(yè)
語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文與生活_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版六年級(jí)上冊(cè) 練習(xí)7,語(yǔ)文與生活,大廟小學(xué) 執(zhí)教:亢潔,爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。,爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫著煮書(shū)兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎? 爺爺笑了說(shuō):”書(shū)是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了吃下去,才好消化吸收嘛!” 爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是煮書(shū)。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷

2、,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好。 爺爺,你看我該怎么煮書(shū)呢? 你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎? 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,煮書(shū)還真有道理哩!,煮書(shū),我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢?,這里的煮書(shū)不是指真的把書(shū)放在水里加熱的意思。而是指讀書(shū)時(shí)要反復(fù)誦讀品味,直到把書(shū)讀書(shū)讀熟讀透為止。,爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非

3、把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是煮書(shū)。,你是怎么理解煮書(shū)這一詞呢?,你覺(jué)得哪些書(shū)要“煮”,哪些書(shū)不要“煮”?,根據(jù)自己的實(shí)際需要,興趣愛(ài)好等來(lái)選擇。比如好的優(yōu)秀作品,名人傳記,科普書(shū)等等; 而一些不健康的不好的書(shū),比如充滿無(wú)聊、暴力、庸俗的漫畫(huà),小說(shuō)等就不要讀。,同學(xué)們,你覺(jué)得該怎么“煮書(shū)”呢?,邊讀、邊想,反復(fù)朗讀、深入思考 記下好詞好句,不會(huì)的要請(qǐng)教 寫心得體會(huì),“煮書(shū)”的好處,這樣,你做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好。,下面魯迅的幾則名言都是講讀書(shū)的,讀一讀,再抄下來(lái)。 (1)大可以看看本分以外的書(shū),即

4、課外的書(shū),不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。 (2)必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。 (3)必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸,使所讀的書(shū)活起來(lái)。 ( 4)用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)。,(多看課外書(shū)),(看不同種類的書(shū)),(讀活書(shū),要把學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。),學(xué)以致用,古今賢文(讀書(shū)篇) 欲知天下事,須讀古今書(shū)。學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。不能則學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn);讀書(shū)全在自用心,老師不過(guò)引路人。 好曲不厭百回唱,好書(shū)不厭百回讀。讀書(shū)貴能疑,疑能得教益。默讀便于思索,朗讀便于記憶。初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn),三人同行有我?guī)煛?1、煮書(shū)是什么? 煮書(shū)不是指真的把書(shū)放在水里加熱的意思。而是指讀書(shū)時(shí)要反復(fù)誦讀品味,直到把書(shū)讀書(shū)讀熟讀透為止。,3、哪些書(shū)要煮? 根據(jù)自己的實(shí)際需要,興趣愛(ài)好等來(lái)選擇。比如好的優(yōu)秀作品,名人傳記,科普書(shū)等等; 而一些不健康的不好的書(shū),比如充滿無(wú)聊、暴力、庸俗的漫畫(huà),小說(shuō)等就不要讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論