1、,稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題（2）,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),中國(guó)的世界遺產(chǎn)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,課堂練習(xí),6,課前導(dǎo)入,“北京人”成年人平均身高只有144厘米，現(xiàn)代成年女子平均身高比“北方人”成年女子高 。,你能提出什么問(wèn)題？,探究新知,“北京人”成年人平均身高只有144厘米，現(xiàn)代成年女子平均身高比“北方人”成年女子高 。,現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米？,現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米？,“北京人”成年女子：,現(xiàn)代成年女子：,“比北京人成年女子高 ”是什么意思？,把“北京人”成年女子的身高看做單位“1”。,1,2,“北京人”成年女子：,現(xiàn)代成年女子：,比“北京人”高,144,14418

2、,162（厘米）,答：現(xiàn)代成年女子平均身高是162厘米。,先求現(xiàn)代成年女子平均身高比“北京人”高多少厘米。,現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米？,1,“北京人”成年女子：,現(xiàn)代成年女子：,比“北京人”高,144( ),162（厘米）,答：現(xiàn)代成年女子平均身高是162厘米。,先求現(xiàn)代成年女子平均身高是“北京人”的幾分之幾。,現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米？,2,對(duì)比一下，兩種方法有什么相同之處和不同之處？,“北京人”平均腦容量是多少毫升？,現(xiàn)代人：,“北京人”：,現(xiàn)代人：,“北京人”：,比現(xiàn)代人少,1400,1400400,1000（毫升）,答：“北京人”平均腦容量是1000毫升。,1400,“北京

3、人”平均腦容量是多少毫升？,2 7,2 7,現(xiàn)代人：,“北京人”：,比現(xiàn)代人少,1400( ),1000（毫升）,答：“北京人”平均腦容量是1000毫升。,1,1400,返回,“北京人”平均腦容量是多少毫升？,2 7,2 7,5 7,1. 想一想，把數(shù)量關(guān)系填完整。 (1)一本書(shū)，已經(jīng)看了 。 () ( ) ( ) ( ) ( )看了的頁(yè)數(shù)( ),整本書(shū)的頁(yè)數(shù),已經(jīng)看了的頁(yè)數(shù),整本書(shū)的頁(yè)數(shù),還剩下的頁(yè)數(shù),整本書(shū)的頁(yè)數(shù),還剩下的頁(yè)數(shù),(2)加工了一批零件的 。 ( )()已經(jīng)加工的零件個(gè)數(shù) ( )( )未加工的零件個(gè)數(shù),零件的總個(gè)數(shù),零件的總個(gè)數(shù),2. 看圖列式計(jì)算。,(1),（噸）,(2),（

4、人）,3. 仔細(xì)斟酌，認(rèn)真填空。,用去()元的 ，還剩150元的 ，也就是求()的 是多少，列式為：( )。,150,150,課堂練習(xí),（1）大巴車(chē)行了全程的 ，還剩全程的（ ）。 （2）本月用電量比上月節(jié)約 ，本月用電量是上月的（ ）。 （3）小明的年齡比小華大 ，小明的年齡是小華的（ ）。 （4）六年級(jí)一班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是54，男生人數(shù) 占全班的（ ），女生人數(shù)占全班的（ ）。,1.填一填。,3 8,1 8,1 12,5 8,7 8,13 12,5 9,4 9,2.看圖列式。,3.北京市京廣中心大廈比中央電視塔矮 。京廣中心大廈高多少米？,中央電視塔 高405米,京廣中心大廈,21

5、0（米）,答：京廣中心大廈高210米。,405195,210（米）,或,4.三峽庫(kù)區(qū)植物種類(lèi)繁多，現(xiàn)在約有食用植物600種， 觀(guān)賞植物比食用植物少 ?，F(xiàn)在約有觀(guān)賞植物多少種？,500（種）,答：現(xiàn)在約有觀(guān)賞植物500種。,600100,500（種）,或,5.洛陽(yáng)龍門(mén)石窟約有100000尊佛像，大同云岡石窟的佛像比洛陽(yáng)龍門(mén)石窟的 多1000尊。大同云岡石窟約有多少尊佛像？,500001000,51000（尊）,答：大同云岡石窟約有51000尊佛像。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),“已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾,求這個(gè)數(shù)”的解題方法有兩種: 1. 單位“1”的量單位“”的量 比單位 “

6、”多的幾分之幾 所求的量 2. 單位“”的量( 1比單位“”多的幾分之幾 ) 所求的量,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),“已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾分之幾,求這個(gè)數(shù)”的解題思路與“已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾,求這個(gè)數(shù)”的解題思路相同,只不過(guò)列式時(shí)把加號(hào)換成減號(hào),即 1. 單位“”的量 單位“”的量 比單位“”少的幾分之幾 所求的量 2. 單位“”的量 ( 比單位“”少的幾分之幾 ) 所求的量,1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾

7、分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買(mǎi)來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練

8、多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有

9、，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫(xiě)出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類(lèi)題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力

10、選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。 考試技巧說(shuō)明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通