1、在第一單元表內(nèi)乘法(1)、1.3、4的乘法口訣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、具體方案中，逐步掌握3、4的乘法口訣，并學(xué)習(xí)逐漸熟記乘法口訣。2，進(jìn)一步理解乘法的意義?？梢岳?，3，4的乘法口法進(jìn)行乘法運(yùn)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。導(dǎo)入審閱、計(jì)算、計(jì)算。()()=()()=()=()=()戰(zhàn)術(shù)：5，2，10，2，5，10，2510，導(dǎo)入方案，圖中所示，在牙齒信息中，探索新知識(shí)，3名小丑在玩幾個(gè)球？4個(gè)，5個(gè)呢？探索新知識(shí)，3名小丑在玩幾個(gè)球？4個(gè)，5個(gè)呢？我們用工具擺姿勢(shì)。加法：3 3 3=9；乘法：3 3=9，3個(gè)小丑9個(gè)球。4、5個(gè)呢？我們用工具擺姿勢(shì)。加法：3 3 3=12；乘法：34=12或43=12，4

2、個(gè)小丑12個(gè)球。、4、5個(gè)呢？我們用工具擺姿勢(shì)。加法：3 3 3=15；乘法：35=15或53=15，5個(gè)小丑15個(gè)球。，1個(gè)小丑3個(gè)球，1個(gè)3，13=3，23=6，33=9，43=12，53=15，1-3個(gè)3個(gè)9，2，探索新知識(shí)，表演搖擺的人有多少？四個(gè)3加起來(lái)是多少，可以用加法：3 3 3 3=12，乘法：34=12或43=12，都是口語(yǔ)“342”來(lái)計(jì)算。探索新知識(shí)，三個(gè)小丑托著幾碗？4個(gè)，5個(gè)呢？探索新知識(shí)，三個(gè)小丑托著幾碗？4個(gè)，5個(gè)呢？我們用工具擺姿勢(shì)。加法：4 4=12；乘法：34=12或43=12；3個(gè)小丑托了12碗。、4、5個(gè)呢？我們用工具擺姿勢(shì)。加法：4 4 4=16；乘法：

3、44=16；4個(gè)小丑支撐16碗。、4個(gè)、5個(gè)呢？我們用工具擺姿勢(shì)。加法運(yùn)算式：4 4 4=20；乘法運(yùn)算式：45=20或54=20；5個(gè)小丑支撐20碗。，1小丑4碗，1個(gè)4，14=4，24=8，34=12，44=16，45=20，14有多少人？探索新知識(shí)，一，三，一，五，二，四，二，二，四，二，二，二，二，二，二，二，二。()()=()()=()=()=()戰(zhàn)術(shù)：4，3，14，4，3，14，3，14，3，4，4，4，4，()()=()()=()=()=()戰(zhàn)術(shù)：4，3，12，3，4，12，3，4，12，12，3，4，22，236(根)，3，2元，3元，4元，5元，(1)2本多少錢(qián)？(2)5個(gè)多

4、少錢(qián)？326(元)，5525(元)，4，共有多少人？34=12(人)或43=12(人)，課程摘要，乘法戰(zhàn)術(shù)，謝謝，謝謝，大，家，等根據(jù)所有人給主編的反應(yīng)，有些差距大部分落在了考試技術(shù)上。那么我們?cè)诳紙?chǎng)上超過(guò)別人的技巧是什么呢？為了幫助即將到來(lái)的期末考試，整理了考試常用的小技巧。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，考試名言)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)主要要做以下幾點(diǎn)：總結(jié)和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記住概念和考試點(diǎn)，打下基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問(wèn)題規(guī)律，最基本的概念，鞏俐，定理，公式的記憶清晰明確，不相似。特別是選擇題及判斷問(wèn)題要用明確的概念分辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不明確，就會(huì)感覺(jué)模糊，

5、最終做出錯(cuò)誤的判斷。因此，市面上很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)都很全面，可以生活，要記住，解決問(wèn)題的時(shí)候，這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)做很多精選的模擬問(wèn)題，做幾套精選的模擬疑問(wèn)句，或做幾套往年的真題。因?yàn)檠例X試卷的知識(shí)點(diǎn)分布比較合理，可以?xún)?yōu)化和完善整個(gè)知識(shí)體系，基礎(chǔ)和能力升華，速度提高，對(duì)知識(shí)的把握更加靈活。通過(guò)模擬套裝訓(xùn)練，要掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷的時(shí)候要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)時(shí)間，要學(xué)會(huì)善后，不要在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)太多的時(shí)間。平時(shí)培養(yǎng)良好的問(wèn)題解決習(xí)慣和良好的心態(tài)，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。復(fù)習(xí)試題后要快，同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候不要使用計(jì)算器，解題的時(shí)候要推遲試題，明確分析問(wèn)題的意思

6、，再快一點(diǎn)。提高速度也是需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的競(jìng)爭(zhēng)。會(huì)議必須答對(duì)，答完，平時(shí)訓(xùn)練計(jì)算器的使用渡邊杏。另外，要重視教科書(shū)的典型事例和練習(xí)題，很多考試問(wèn)題都來(lái)自教科書(shū)。大問(wèn)題的重要階段不能失去階段或跳躍，失去階段等于失去分?jǐn)?shù)。調(diào)查并補(bǔ)充遺漏，在解決問(wèn)題的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的問(wèn)題。此時(shí)，整理、歸納、修改是必要的，修改比問(wèn)題更重要，不僅要寫(xiě)錯(cuò)誤解決的過(guò)程和修改后的正確過(guò)程，還要查明錯(cuò)誤的原因。例如，知識(shí)點(diǎn)不足，方法使用不當(dāng)?shù)取Ｒ詫ふ覇?wèn)題為目的，同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)。你要選擇題各種試卷中答錯(cuò)的問(wèn)題，填寫(xiě)空白問(wèn)題，并比較答案，診斷哪些種類(lèi)的問(wèn)題容易出錯(cuò)，找出有共同點(diǎn)的錯(cuò)誤

7、和不足，及時(shí)調(diào)查不足的地方，彌補(bǔ)不足，才能在考試前問(wèn)題解決。(威廉莎士比亞、模板、理論) (威廉莎士比亞、模板)事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是許多高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力的選擇可以涵蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目、標(biāo)準(zhǔn)難度試卷、熟悉學(xué)生的考試內(nèi)容、問(wèn)題型、日程、表現(xiàn)等，找出并解決下一階段的問(wèn)題?？荚嚰记烧f(shuō)明技巧之一：考試結(jié)束后，答案每天考試前不要睡得太早，打破平時(shí)的規(guī)律休息，反而影響睡眠，保證正常休息，精神充足。每次考試結(jié)束后不要看答案，考試結(jié)束后的課程們不要再理不理，專(zhuān)心準(zhǔn)備下一次考試。技巧2:初級(jí)階段的人往往知識(shí)掌握得不好，判斷力渡邊杏，直覺(jué)能力不

8、足，需要計(jì)算。中級(jí)階段的人在考試時(shí)遇到任何不確定的問(wèn)題時(shí)，往往要把邏輯的結(jié)論作為正確的答案。高級(jí)階段可以將“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧3:接受試卷，整體瀏覽，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)粗略估計(jì)試卷中各部分的難度，先后難不一定能按照試卷順序前后。要分配好時(shí)間。技巧4:確定各部分的答案時(shí)間(必須提前訓(xùn)練平時(shí)的練習(xí)題)，考試時(shí)可以做的課程：根據(jù)各部分的考試分?jǐn)?shù)比例，確定各部分的問(wèn)題解決時(shí)間。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)例如，如果占選擇題20%的分?jǐn)?shù)，你必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)完成選擇題課。然后，根據(jù)每次考試后的得分情況，仔細(xì)分析一下是否可以壓縮特定部分的問(wèn)題時(shí)間，這樣做比較耗時(shí)的部分會(huì)有更多的時(shí)間。技巧5:深思熟慮、條件反射、學(xué)習(xí)在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)能力如何，都要通過(guò)平時(shí)的考試、模擬考試、時(shí)限練習(xí)等?？荚嚂r(shí)的答案順序、各部分的答案時(shí)間