1、練習(xí),3,在那桃花盛開(kāi)的地方， 有我迷人的故鄉(xiāng)。 桃園蕩漾著孩子們的笑聲， 桃花映紅了姑娘的臉龐。 ??！故鄉(xiāng)， 終生難忘的地方。 為了你的景色更加美好， 我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。,在那桃花盛( shng )開(kāi)的地方， 有我迷人的故鄉(xiāng)。 桃園蕩漾 (yng)著孩子們的笑聲， 桃花映紅了姑娘的臉龐。 ??！故鄉(xiāng)， 終生難忘的地方。 為了你的景色更加美好， 我愿駐 (zh) 守在風(fēng)雪的邊疆 (jing)。,在那桃花盛( shng )開(kāi)的地方， 有我迷人的故鄉(xiāng)。 桃園蕩漾 (yng)著孩子們的笑聲， 桃花映紅了姑娘的臉龐。 ??！故鄉(xiāng)， 終生難忘的地方。 為了你的景色更加美好， 我愿駐 (zh) 守在風(fēng)雪的

2、邊疆 (jing)。,想一想,“蕩漾”一般是形容水波一起一伏的樣子，在這段歌詞里“蕩漾”還是形容水波嗎？該怎么理解？,這里形容的是桃園里傳來(lái)一陣陣 孩子們的笑聲。,這段歌詞熱情洋溢地表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和熱愛(ài)以及不怕一切艱難險(xiǎn)阻駐守祖國(guó)邊疆保衛(wèi)家園的堅(jiān)定決心。,讀了這段歌詞，你一定會(huì)被故鄉(xiāng)美麗的景色和戰(zhàn)士美好的心靈所感染。我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌吧！,在那桃花盛開(kāi)的地方，,有我迷人的故鄉(xiāng)。,桃園蕩漾著孩子們的笑聲，,桃花映紅了姑娘的臉龐。,?。」枢l(xiāng)，,終生難忘的地方。,為了你的景色更加美好，,我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。,醫(yī),醫(yī),醫(yī),寫好鋼筆字,醫(yī),醫(yī),醫(yī),我的提醒:,注意外框的形狀。要寫得上窄下

3、寬，底邊要平穩(wěn)。,寫好鋼筆字,讀讀背背：,風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背,讀讀背背：,風(fēng)華正茂 出類拔萃cu 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背,讀讀背背：,風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背,讀讀背背：,風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背,1、風(fēng)華正茂：風(fēng)華:風(fēng)采、才華;茂:旺盛。正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。 2、出類拔萃：出，超過(guò)；類，同類；拔，超出；萃，草叢生的樣子，比喻聚集在一起

4、的人和物。形容很杰出，超出同類之上。,3、才思敏捷：形容一個(gè)人反應(yīng)很快。 4、后生可畏：后生:年輕人,后輩;畏:敬畏。年輕人是可敬畏的。形容青年人能超過(guò)前輩。,5、文思如泉：形容人的文思如泉水涌出,汨汨不止。 6、手不停揮：手不停頓地?fù)]寫。形容不停地寫作。 7、筆下生花：比喻所寫的文章非常優(yōu)美。也說(shuō)筆底生花。 8、力透紙背：形容書法遒勁有力或文章深刻有力。,讀讀背背：,風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背,少年王勃凝望著江上迷人的秋景，他（ ），（ ），一氣呵成寫下了千古傳誦名篇滕王閣序。都督望著王勃，不禁嘖嘖稱贊：“奇才！奇才！真是（ ）呀！”,王勃

5、凝望著江上迷人的秋景，他（文思如泉），（手不停揮），一氣呵成，寫下了千古傳誦名篇滕王閣序。都督望著王勃，不禁嘖嘖稱贊：“奇才！奇才！真是（后生可畏）呀！”,世界上有一種東西，它最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔，它是什么？,猜謎語(yǔ)：,（時(shí)間）,像一條小河 永不停息地流淌。 流過(guò)每個(gè)人的身邊， 一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。,時(shí)間,勤勞的人 從“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏， 懶惰的人 只能撈起后悔和失望。,時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 魯迅 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。莎士比亞,口語(yǔ)交際 學(xué)會(huì)商量,在日常生活中，你與別人意見(jiàn)不一致或做什么事拿不定主意時(shí)，應(yīng)該學(xué)