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本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-,劉湛秋,雨的四季,教學目標:,1.感受文章的語言美、畫面美，學習抓住景物特征描寫的表現(xiàn)手法。 2.提高學生的鑒賞能力。 3.領悟大自然的美好，提升生活感悟能力！,作者為什么把文題寫成“雨的四季” 而不是“四季的雨”？,后者單純強調(diào)一個“雨”字顯得呆板、生硬， 而前者則充滿靈動，賦予了“雨”一定的人格化， 充滿情趣和意境。,想一想:,作者：劉湛秋,劉湛秋，安徽蕪湖人，當代著名詩人，翻譯家，評論家。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。早在八十年代中期，他就被一代大學生譽為“抒情詩之王?！彼Y集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集無題抒情詩獲過中國新詩獎。,喜歡雨,意境美,語言美,春 溫柔,夏 熱烈,秋 沉靜,冬 自然,對比,擬人,比喻,生動形象,自然的雨,心靈的雨,愛戀雨,熱愛,作業(yè),春天的雨,溫柔 細潤 甜美,返回,夏天的雨,熱烈 粗獷 奔放,返回,秋天的雨,端莊 沉靜,返回,冬天的雨,自然 平靜,返回,抒發(fā)了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。,中心,返回,作業(yè)：,仿照本文結構，運用對比，擬人等修辭手法 寫一篇300字左右的小短文，內(nèi)容不限，題目自擬！,本素材

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