1、清平樂,黃庭堅(jiān),作者簡況,黃庭堅(jiān)（1045-1105）,字魯直,又號(hào)山谷道人。與張耒(li)、秦觀、晁補(bǔ)之有“蘇門四學(xué)士”之稱。世號(hào)“蘇黃”。 所選是一首悼春詞。詞人少年得意，中進(jìn)士，任校書郎，修撰神宗皇帝的“實(shí)錄”。 其詩多寫個(gè)人日常生活，藝術(shù)上講究修辭造句，追求新奇。工書法，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。,寫作背景,因新黨重新執(zhí)政，作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。 這首詞寫于被貶之時(shí)，詞人借傷春悼春來抒寫暮 年無為的感慨。,朗讀,春歸/何處？ 寂寞/無/行路。 若/有人/知春/去處，喚取/歸來/同住。 春無/蹤跡/誰知？ 除非/問取/黃鸝。 百囀/無人/能解，因風(fēng)/

2、吹過/薔薇。,翻譯,春歸何處，寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。,1、寂寞：清靜，寂靜。 2、無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。 3、喚取：換來。,春天回到了哪里？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。,翻譯,春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇。,1、誰知：有誰知道春的蹤跡。 2、問?。汉魡?，詢問。取，語助詞。 3、百囀：形容黃鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀，鳥鳴。 4、解：懂得，理解。 5、因風(fēng)：順著風(fēng)勢。,誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢

3、，飛過了盛開的薔薇。,【思考1】這首詞的題材是什么？ 惜春 【思考2】全文的線索是什么？ 尋春：自行尋春請(qǐng)人喚春詢問黃鸝 【思考3】詞人為什么要尋找春的蹤跡？ 詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰,1、“寂寞”表達(dá)什么感情？ 惜春之情。 2、“喚取歸來同住”表達(dá)什么感情？ 希望春天歸來,與詞人同住,作者在這里以人格化手法,賦予春天生命。,詞文理解,春歸何處，寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。,春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇。 1、為什么“問取黃鸝”？ 因?yàn)辄S鸝和春天一同出現(xiàn)，它也許能得知春天的訊息。 2、“因風(fēng)吹過薔薇”有什么含義？ 薔薇在夏天開花，夏天

4、已經(jīng)來了，春天確乎回不來了。,評(píng)品賞析,【鑒賞1】這首詞寫春天，運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)在哪里？有什么作用？,運(yùn)用了擬人的修辭手法。,表現(xiàn)在“歸”、“行路”、“喚取”、“同住”、“蹤跡”等詞語上。,詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。,【鑒賞2】詞人思想感情的變化經(jīng)過了哪幾個(gè)階段？,思春（歸何處）,惜春（無行路）,喚春（歸來?。?問春（知蹤跡）,解春（薔薇開）,惜春（不復(fù)歸）,【鑒賞3】感情的變化反映了詞人怎樣的人生態(tài)度？,此詞為惜春之作，全詞以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛

5、，對(duì)美好事物的執(zhí)著與追求。,春歸無行路（寂寞傷春）若有人知（假設(shè)希望）春無蹤跡（更加失望）問取黃鸝（最后希望）無人能解（徹底絕望）,覓春思春傷春之情層層深化。,思路,清平樂,由現(xiàn)實(shí)到幻覺,由幻覺到現(xiàn)實(shí),思春（歸何處）,惜春（無行路）,喚春（歸來住）,問春（知蹤跡）,解春（薔薇開）,惜春（不復(fù)歸）,惜春,1、詞中描寫的春日景物較少，只選了“黃鸝”和“薔薇”，他們?cè)谧髡弑磉_(dá)惜春之情時(shí)起到了什么作用？,黃鸝常伴著春天出現(xiàn)，黃鸝婉轉(zhuǎn)鳴叫于花間枝頭，增添了春天的色彩；無人能知，問取黃鸝亦無解，黃鸝因風(fēng)而飛，這又增添了詞的情趣。 薔薇花開，渲染了景色之優(yōu)美怡人，也說明夏已來臨，這就給尋春不懈的詞人以提醒和

6、明示：夏天已到，春天是回不來了。這樣，不但豐富了詞的內(nèi)容，而且使詞味更為雋永。,2、清平樂中是如何表現(xiàn)“惜春”主題的？,這首詞不是由暮春殘景引出惜春之情，而是開門見山寫“春歸何處，寂寞無行路”，引出“尋春”之奇思妙想，從似有人知的希望到仍無蹤跡的失望，從問取黃鸝的期望到無人能解的絕望，尋春的失敗之中包孕了無盡的惜春之情。這首詞的妙處就在于不言“惜春”之情卻表現(xiàn)得微妙曲折、淋漓盡致。,3、你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請(qǐng)簡單賞析。 “若有人知春去處，喚取歸來同住” “春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝” 欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩意的穿透力。 向黃鸝詢問，而黃鸝無語，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個(gè)永無答案之謎。暗示傷春的永無慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個(gè)主題。 有情與無情的對(duì)立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘。,黃庭堅(jiān)詞的特色： 平淡樸實(shí)，委婉含蓄 構(gòu)思新奇巧妙 多轉(zhuǎn)折而層層深入,這是一首構(gòu)思新穎、格調(diào)清奇的春之短歌。 上片以發(fā)問起調(diào)。作者沒有描寫落花流水春殘景象，也沒有表現(xiàn)悼紅惜綠的傷春情懷，只由問春而至尋春，其徘徊寂寞之情態(tài)，希冀駐日回景之衷腸已躍然紙上。 下片以反詰句承接，將上征下癡語奇想輕輕宕開，而將惜春尋春之情，引入更奇妙的境界，黃鸝是春天的