1、母親,23* 卡羅納,zo mn f 遭遇 憐憫 俯下 nng f 叮嚀 囑咐 屏息凝神 to 號(hào)啕大哭 恍然大悟,遭遇 憐憫 俯下 叮嚀 囑咐 屏息凝神 號(hào)啕大哭 恍然大悟,課文講述了一個(gè)叫卡羅納的孩子( )，在回到學(xué)校上課的第一天得到( )的事。,課文講述了一個(gè)叫卡羅納的孩子(失去母親后非常傷心痛苦 )，在回到學(xué)校上課的第一天得到 ( )的事。,課文講述了一個(gè)叫卡羅納的孩子(失去母親后非常傷心痛苦 )，在回到學(xué)校上課的第一天得到(老師、同學(xué)、“我”、“我”的母親的關(guān)愛 )的事。,、他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。 、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定想

2、起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 、卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。 、過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了。”,神態(tài)描寫,動(dòng)作描寫,神態(tài)描寫,不幸,面色灰白哭紅雙眼 走進(jìn)教室放聲大哭 看到插圖號(hào)啕大哭 端詳同學(xué)神情悲哀,悲傷過(guò)度 往日回憶 觸景生情 悲從中來(lái),失去母愛,合作交流，感悟關(guān)愛：,面對(duì)不幸的卡羅納大家是怎樣做的？從“老師、同學(xué)、 “我”、 “我”的母親這幾個(gè)角色中任選其中一個(gè)，

3、抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情細(xì)細(xì)體會(huì)，在旁邊做批注。,老師,同學(xué),“我”,“我”的母親,、昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！” 、老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！ 3、老師暗示大家暫時(shí)別管他，現(xiàn)在上課。,！,感受到老師很嚴(yán)肅，是命令的語(yǔ)氣,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能感受到老師對(duì)卡羅納的關(guān)愛,愛是老師親切的語(yǔ)

4、言,語(yǔ) 言 描 寫,痛痛快快地哭吧,我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。,我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。,神態(tài)描寫,愛就是同學(xué)關(guān)切的目光,、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。 、我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了?！?3、我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。,愛是“我”無(wú)聲的舉動(dòng),我

5、看見母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。,我看見母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 愛是“我”母親深情的凝望,母親目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納好像在 說(shuō)：“ _?！?“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”,“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，我要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。不跟他開玩笑，不在他面前放聲大笑！”,“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，我們要莊

6、重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。不跟他開玩笑，不在他面前放聲大笑！”,“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，我也要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。不跟他開玩笑，不在他面前放聲大笑！”,幸福,老師對(duì)大家說(shuō)：“” 同情憐憫屏息凝神 老師擁抱、安慰卡羅納 老師暗示同學(xué)關(guān)切 母親推“我”“我”恍然大悟,知道關(guān)心同學(xué) 不知如何表達(dá) 學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛,眾人關(guān)愛,“我”學(xué)會(huì)如何關(guān)愛他人的過(guò)程,“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”,莊重、嚴(yán)肅、熱情,愛 是老師親切的語(yǔ)言 愛 是同學(xué)關(guān)切的目光 愛 是“我”無(wú)聲的舉動(dòng) 愛 是“我”母親深情的凝望 愛 是大家純樸友善的心靈 愛 是.,愛，是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)。,愛，是一個(gè)溫暖的眼神。,愛，是一個(gè)輕輕的動(dòng)作。,愛是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)， 愛是一個(gè)溫暖的眼神， 愛是（ ）， 愛是（ ）， 愛是（ ）， 愛是（ ）。 因?yàn)閻郏?脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)， 因?yàn)閻郏?人與人之間更為和諧.,愛,愛的教育 意大利 亞米契斯,這是一本以日記形式來(lái)寫的小說(shuō)，以小學(xué)生的口