八年級數(shù)學下冊 分式1教案 人教新課標版_第1頁
八年級數(shù)學下冊 分式1教案 人教新課標版_第2頁
八年級數(shù)學下冊 分式1教案 人教新課標版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、分式（1）教學目標（一） 知識與技能目標1使學生了解分式的概念，明確分母不得為零是分式概念的組成部分2使學生能夠求出分式有意義的條件（二） 過程與方法目標能用分式表示現(xiàn)實情境中的數(shù)量關(guān)系，體會分式是表示現(xiàn)實世界中一類量的數(shù)學模型，進一步發(fā)展符號感，通過類比分數(shù)研究分式的教學，引導學生運用類比轉(zhuǎn)化的思想方法研究解決問題（三）情感與價值目標在土地沙化問題中，體會保護人類生存環(huán)境的重要性。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S能力教學重點和難點準確理解分式的意義，明確分母不得為零既是本節(jié)的重點，又是本節(jié)的難點教學方法:分組討論教學過程1. 情境引入：面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一

2、定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結(jié)果提前4個月完成原計劃任務，原計劃每月固沙造林多少公頃？（1） 這一問題中有哪些等量關(guān)系？（2） 如果設原計劃每月固沙造林x公頃，那么原計劃完成一期工程需要_個月，實際完成一期工程用了_個月；根據(jù)題意，可得方程 ；2、解讀探究，認真觀察上面的式子，方程有什么特點？做一做1.正n邊形的每個內(nèi)角為 度2一箱蘋果售價a元，箱子與蘋果的總質(zhì)量為mkg，箱子的質(zhì)量為nkg，則每千克蘋果售價是多少元？上面問題中出現(xiàn)的代數(shù)式，；它們有什么共同特征？ (1)由學生分組討論分式的定義，對于“兩個整式相除叫做分式”等錯誤，由學生舉反例一一加

3、以糾正，得到結(jié)論：的分母(2)由學生舉幾個分式的例子(3)學生小結(jié)分式的概念中應注意的問題分母中含有字母如同分數(shù)一樣，分式的分母不能為零(4)問：何時分式的值為零？(以(2)中學生舉出的分式為例進行討論)例1（1）當a=1,2時，求分式的值；（3） 當a取何值時，分式有意義？解：（1）當a=1時，當a=2時（2）當分母的值等于零時，分式?jīng)]有意義，除此以外，分式都有意義。由分母2a=0,得a=0，所以，當a取零以外的任何實數(shù)時，分式有意義。例2當x取何值時，下列分式有意義？思考：若把題目要求改為：“當x取何值時下列分式無意義？”該怎樣做？例3 當x取何值時，下列分式的值為零？解：由分子x+30得x-3而當x-3時，分母2x-7-6-70當x-3時，原分式值為零小結(jié)：若使分式的值為零，需滿足兩個條件：分子值等于零；分母值不等于零課堂小結(jié)本節(jié)課你學到了哪些知識和方法？1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論