1、勇于創(chuàng)新、精于管理，引領(lǐng)學(xué)校新發(fā)展 今天，請(qǐng)?jiān)试S我感謝教育局黨組，為我們校長(zhǎng)交流搭建了如此良好的平臺(tái)。我校在新一屆教育局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，師生不斷銳意進(jìn)取，連年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，受到市人民政府的表彰。先后榮獲“沁陽(yáng)市一級(jí)學(xué)?！?、“兩基迎國(guó)檢先進(jìn)單位”、“河南省遠(yuǎn)程教育示范?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)。下面我從以下五方面談?wù)勎业恼鎸?shí)感受與做法，僅作是拋磚引玉，與各位領(lǐng)導(dǎo)一起交流探討：一、 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：高起點(diǎn)、高定位 、高品位我校以“良好習(xí)慣，美好人生”為校訓(xùn)，為學(xué)生的人生幸福而奠基。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)?！爸貎?nèi)涵，樹(shù)品牌，創(chuàng)一流”，走和諧發(fā)展之路。我們以加快學(xué)校發(fā)展為主題，以

2、教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為主線，以內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高教育質(zhì)量為核心，努力朝著家長(zhǎng)滿意學(xué)校的最終目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)年我們班子制定的工作目標(biāo)是：各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，使十三中學(xué)能走在沁陽(yáng)市一流學(xué)校的行列。1、初三中招統(tǒng)招生上線至少5人，正式升入一中要超過(guò)25人，三率和排名確保農(nóng)村中學(xué)前列。 2、非畢業(yè)班抽考成績(jī)?nèi)信琶星拔逦弧?3、要保證獲市政府“教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號(hào)。二：以人為本，管理高效，促使師資隊(duì)伍素質(zhì)化：人才優(yōu)勢(shì)是學(xué)校的最大優(yōu)勢(shì)。建名校依靠的是名師群體。要把我校辦成農(nóng)村名校，就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)?，團(tuán)結(jié)向上的班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。1、 班子隊(duì)伍建設(shè) ：校長(zhǎng)要成為楷模。在

3、永威學(xué)習(xí)，帶給我最令我震撼的一點(diǎn)是：蔡校長(zhǎng)志存高遠(yuǎn)、踏實(shí)勤干的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)年近七旬的老人，5點(diǎn)20起床，晚上10點(diǎn)30睡下，從不午休，走動(dòng)式辦公，無(wú)論何時(shí)何地，精神矍鑠，從未顯倦怠。我們正值壯年，有何理由不付出呢？校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，校長(zhǎng)是學(xué)校的發(fā)展的引路人。我提出的工作原則是：班子成員看校長(zhǎng)，班主任看班子成員，教師看班主任，學(xué)生看教師。因此，學(xué)校要發(fā)展，必須要規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)，以達(dá)到精細(xì)化管理的效果。作為校長(zhǎng)，我堅(jiān)持每天5點(diǎn)40起床后，堅(jiān)持鍛煉一個(gè)小時(shí)后，便在校園內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)告知相關(guān)人進(jìn)行整改。我和副校長(zhǎng)分包不同年級(jí)，中層同樣是分工明確，各司其責(zé)。每天領(lǐng)導(dǎo)值班，從早讀到晚上學(xué)生就寢，對(duì)各

4、項(xiàng)工作予以檢查與督導(dǎo)。此外，我一貫強(qiáng)調(diào)要落實(shí)執(zhí)行力。每名班子成員以周為單位，從課堂到課外，從早上到晚上，從教學(xué)到后勤，要善于發(fā)現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題，并勤于解決問(wèn)題。周日例會(huì)提前20分鐘召開(kāi)班子會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行回顧與安排。有了強(qiáng)有力的班子隊(duì)伍，學(xué)校像是一組動(dòng)力車組，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展步入了快車道。2、“包”字掛帥，由粗放型向科學(xué)有效型管理型發(fā)展過(guò)渡。我們都明白，永威學(xué)校之所以能發(fā)展到今天爭(zhēng)創(chuàng)中國(guó)一流的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，在一定程度上，源于承包責(zé)任制。各學(xué)部校長(zhǎng)直接對(duì)蔡校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各學(xué)部把各項(xiàng)事務(wù)承包給各中層，各中層又把工作承包給班主任和教師。層層分包責(zé)任制的落實(shí)，真正意義上實(shí)現(xiàn)了“人人有事干、事事有人干”。這樣良性發(fā)展的

5、結(jié)果便是：衛(wèi)生一流、紀(jì)律一流、行為習(xí)慣一流、工作效率一流各項(xiàng)事務(wù)流水線的暢通無(wú)阻本學(xué)期，我們完善了各項(xiàng)制度，把各項(xiàng)事務(wù)分包到位。重新分工，給工作量不足的老同志安排檢查任務(wù)，將德育工作分為自行車檢查擺放組；食堂就餐秩序組，寢室管理檢查組、師生衛(wèi)生督察組等等，充分發(fā)揮老教師的責(zé)任感，參與學(xué)校的常規(guī)管理。設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)，拉高工作標(biāo)桿，用制度說(shuō)話，加強(qiáng)規(guī)范性管理。具體體現(xiàn)在“四包一反饋”上：一是領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)；我負(fù)責(zé)初三工作，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)初一和初二；二是教師分包學(xué)生，實(shí)行小區(qū)責(zé)任制。三是學(xué)生分包各項(xiàng)事務(wù)，四是食堂、用電、用水、專人負(fù)責(zé)專管。每周周日開(kāi)好反饋會(huì)，總結(jié)表彰激勵(lì)。3、精心管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，管理更上一

6、層樓精細(xì)化管理是一種理念，一種文化，更是一個(gè)勇于超越、追求完美的過(guò)程。學(xué)校多次在會(huì)議室召開(kāi)了“細(xì)節(jié)決定成敗走精細(xì)化管理之路”專題學(xué)習(xí)研討會(huì)。研討會(huì)上，教師們圍繞“精細(xì)化管理方面我已經(jīng)做了哪些事、具體做法、以后的新打算”輪流發(fā)言，發(fā)言后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我們倡導(dǎo)人人“在細(xì)節(jié)上做文章，在實(shí)際上下功夫”，不斷探索、不斷努力，力爭(zhēng)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。為實(shí)現(xiàn)“沁陽(yáng)一流，焦作知名”的總體目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我們以后仍將從著眼細(xì)節(jié)，突出實(shí)效，狠抓落實(shí)，確保管理的高效益、高水平。4、讀書(shū)與反思：教師可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之源書(shū)藉是精神的生活盛宴，是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會(huì)、健康人生不可

7、或缺的巨大支撐。讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)民族，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立終身的讀書(shū)型組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道。作為教師尤其要勤于學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己。 今年暑期培訓(xùn)期間，我們對(duì)教師發(fā)展提出了更明確的要求：人人要做學(xué)者型教師。學(xué)而不思則罔。遺忘是讀書(shū)的大敵，動(dòng)筆則是加深記憶的良方。為此，由辦公室統(tǒng)計(jì)教師閱讀教育名著情況，結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出心得體會(huì)，每月由專人負(fù)責(zé)教師讀書(shū)交流沙龍活動(dòng)。優(yōu)秀讀書(shū)筆記在學(xué)校醒目位置予以展示。截止目前，我校已經(jīng)召開(kāi)了三次讀書(shū)交流活動(dòng)。撰寫(xiě)教師反思，是促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的重要手段和途徑。我們要求每位教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐，認(rèn)真反思。定期舉辦優(yōu)秀反思案例評(píng)選活動(dòng)，

8、每期評(píng)出8名優(yōu)秀者，在教師專任量化考核中，予以加分。通過(guò)撰寫(xiě)反思，教師的理論水平得以提高，駕馭課堂的能力顯著增強(qiáng)。5、以教師量化考核為依據(jù)，撬動(dòng)教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)力 為體現(xiàn)多勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，我們以沁陽(yáng)市第十三中學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法及分配方案，作為學(xué)校的動(dòng)態(tài)管理的指南。每月一匯總，每月一公示，在制度面前，人人平等：在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放方面，以次為標(biāo)準(zhǔn)，保證教師的付出與收獲客觀、公正、公正。三、立足德育工作不放松：抓習(xí)慣，重養(yǎng)成在原有的記憶中，永威學(xué)校也是把德育為先放在口頭而已。然而，觀看永威學(xué)校的升旗儀式會(huì)，聆聽(tīng)蔡校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話，鏗鏘有力；課

9、間操時(shí)，師生步伐整齊劃一，口號(hào)嘹亮；師生就餐，文明有序，講究禮儀；下午第三節(jié)“爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的主題班會(huì)，學(xué)生演講慷慨激昂，永爭(zhēng)第一我認(rèn)為永威學(xué)校在德育方面抓的真、抓得實(shí)、抓得好，真正以德育為先導(dǎo)。蔡校長(zhǎng)辦學(xué)思想理念超前，概括為：學(xué)做人、學(xué)做事、會(huì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將德育工作擺在學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的位置，切實(shí)將德育工作實(shí)效化，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)綜合化：1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制訂的十三中文明舉止行為規(guī)范、十三中課堂教學(xué)行為規(guī)范、十三中課外活動(dòng)行為規(guī)范、十三中衛(wèi)生行為規(guī)范、十三中紀(jì)律行為規(guī)范等各項(xiàng)制度。通過(guò)學(xué)校政教、學(xué)生會(huì)、班主任的齊抓共管，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。修定班主任工作考評(píng)方案，由任斌校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。

10、制定了月德育教育實(shí)施方案，加大工作督查力度，細(xì)化分解各項(xiàng)任務(wù)。2、文明習(xí)慣從衛(wèi)生抓起。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！绷己玫男l(wèi)生行為習(xí)慣是校園文化和學(xué)生精神風(fēng)貌的縮影，衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育對(duì)形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能起積極的作用。良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，一方面靠思想教育，規(guī)范約束，實(shí)踐提高，另一方面是要要設(shè)定工作標(biāo)準(zhǔn)：（1）校園內(nèi)要見(jiàn)不得一片廢紙雜物，垃圾不落地，文明在手中。（2）教室清掃后用拖把拖地，應(yīng)該“先掃后拖，半干濕退步拖，拖豎不拖橫”；（3）工具箱內(nèi)外用抹布擦洗干凈，箱內(nèi)工具擺放整齊；講臺(tái)、窗臺(tái)、門要用抹布擦洗干凈。等等。 3、搞好學(xué)生的各類評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)，召開(kāi)德育

11、表彰與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，著重抓了“禮儀學(xué)生”、 “禮儀班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)；團(tuán)支部與政教處處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開(kāi)展多種針對(duì)性的教育活動(dòng)，如落實(shí)三月“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、五月的“感恩月”教育、九月的“尊師三個(gè)一”活動(dòng)（為老師做一件實(shí)事，為老師獻(xiàn)上一份祝福，為老師獻(xiàn)上一份情）。十月“愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦賽”多角度多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實(shí)現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。充分發(fā)揮青少年志愿者、先進(jìn)團(tuán)員隊(duì)伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，組織學(xué)生參加趙寨敬老院勞動(dòng)，到社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)了他們崇尚勞動(dòng)的意識(shí)?？傊?，我們覺(jué)得，在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)，首先要講明意義，上下齊心協(xié)力才會(huì)有更好的效果。

12、同時(shí)，每次德育活動(dòng)要評(píng)選該活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體，并頒發(fā)榮譽(yù)證和獎(jiǎng)旗、照相，加大宣傳力度，營(yíng)造好弘揚(yáng)先進(jìn)的氛圍?？傊總€(gè)德育活動(dòng)都要做到“四有”：有計(jì)劃、有方案、有過(guò)程、有總結(jié)。四、課改大于天：扎扎實(shí)實(shí)搞課改，追求課堂高效化：1、憑借班班通，提升教師基本功。利用多媒體教學(xué)手段,改造傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù),提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教學(xué)方法改革和創(chuàng)新的一個(gè)重要趨勢(shì).暑假期間，除了教師參加教育局電教館組織的多媒體培訓(xùn)外，我校由微機(jī)教師對(duì)所有未參加多媒體培訓(xùn)的教師，進(jìn)行PPt課件的專門制作指導(dǎo)。并采取“一帶一”的形式，使所有的教師掌握了該項(xiàng)能力。尤其值得一提的，從事30多年的武安江老師，盡管已56歲，

13、但他對(duì)課件制作的熱情非常高，不僅自己能熟練制作課件，還能幫助和指導(dǎo)其他老師共同提高。如今，所有的初二和初三教師上課使用PPt不僅是一種時(shí)尚，更是一種教學(xué)手段的提升，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，成為打造高效課堂的催化劑。2、賽課: 搭建平臺(tái)，促教師不斷成長(zhǎng)學(xué)校教導(dǎo)處制定了不同學(xué)科的課堂規(guī)范，賽課活動(dòng)的主題確定為是：學(xué)習(xí)永威、爭(zhēng)做沁陽(yáng)名師。制定方案，規(guī)范課堂。以沁陽(yáng)市第十三中學(xué)高效課堂實(shí)施方案為指導(dǎo)，培養(yǎng)會(huì)動(dòng)手、能創(chuàng)新的人才。因此，賽課活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系從“教學(xué)目標(biāo)的出示、自學(xué)指導(dǎo)的編寫(xiě)、課堂學(xué)習(xí)是否緊張、教師精講是否到位、課堂檢測(cè)效果等方面對(duì)每堂課進(jìn)行評(píng)價(jià)。賽課后，評(píng)出優(yōu)秀做課能手，除了給以獎(jiǎng)勵(lì)外，更重

14、要的是要讓他們幫助課改落后的教師，先進(jìn)帶后進(jìn)，共奔成功路。3、集體備課：眾人智慧聚合力學(xué)校實(shí)行集體備課，先針對(duì)教材進(jìn)行說(shuō)課，對(duì)教材、教法、學(xué)法進(jìn)行深入討論，比如：如何讀：采取哪種形式讀？讀的要求是什么？讀到什么樣的效果？留多長(zhǎng)時(shí)間讀？再比如：如何思考：讀什么內(nèi)容？思考哪些問(wèn)題？如何解答這些問(wèn)題？甚至從哪些內(nèi)容中找這些問(wèn)題。堂上清的內(nèi)容設(shè)置，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)，要有層次、有梯度。我校在課改方面，確立了以“沒(méi)有差生，只有差異。只為成功想辦法，不為失敗找理由”的思想，扎實(shí)地做好具體工作，督促教師用心上好每節(jié)課，使節(jié)節(jié)都能上成高效課堂。4、以“四清”為基礎(chǔ)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 學(xué)校和教師簽訂了教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，要求教師設(shè)定工作目標(biāo)，并為之努力奮斗。在學(xué)永威方面，四清實(shí)在是一個(gè)不錯(cuò)的方法。“四清“是一個(gè)既定目標(biāo)，也是常規(guī)教學(xué)的一部分，它使學(xué)生、老師感到有了責(zé)任，老師和學(xué)生也想出了各種各樣有效“清除”學(xué)習(xí)障礙的方法，這樣就保證了中下學(xué)生學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。我們?cè)诼鋵?shí)高效課堂的同時(shí)，非常注重“天清”工作的落實(shí)。每天午飯和晚飯后，由專人負(fù)責(zé)記錄教師“天清”輔導(dǎo)情況。由于學(xué)校的重視，一個(gè)班天清的教師往往都有三名教師以上。五、展望未來(lái)，學(xué)校發(fā)展的深層反思：1、學(xué)校教師老齡化速度加快，